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18個文言虛詞歸納串記練(其、且)
5．其
記住經典
歸納義項
(1)臣從其計，大王亦幸赦臣。
(《廉頗藺相如列傳》)
(1)代詞，表第三人稱領屬關係。「他(她、它)的」或「他(她、它)們的」
(2)其聞道也亦先乎吾。 (《師說》)
(2)指代第三人稱，「他(她、它)」或「他(她、它)們」
(3)而餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。
(《遊褒禪山記》)
(3)活用為第一人稱，「我」「我自己」
(4)則或咎其欲出者。 (《遊褒禪山記》)
(4)指示代詞，表遠指。譯為「那」「那些」
(5)一狼徑去，其一犬坐於前。 (《狼》)
(5)指示代詞，表特指。譯為「其中的、當中的」，後面多為數詞
(6)其可怪也歟！ (《師說》)
(6)副詞，表反問語氣。譯為「難道」「怎麼」
(7)聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？ (《師說》)
(7)表示揣測語氣。譯為「恐怕、或許、大概、可能」
(8)與爾三矢，爾其無忘乃父之志！
(《伶官傳序》)
(8)表示祈使語氣。譯為「可要、一定」
(9)因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。
(《燭之武退秦師》)
(9)表示商量語氣。譯為「還是」
(10)天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？ (《逍遙遊》)
(10)連詞，表示選擇關係。常常是兩個以上的分句中都用「其」，譯為「是……還是……」
(11)其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若餘之專耳。 (《送東陽馬生序》)
(11)表示假設關係。譯為「如果，假如」
(12)靜女其姝，俟我於城隅。(《詩經·靜女》)
(12)助詞，起調節音節的作用，可不譯
[實戰高考]
(1)(2017·全國卷Ⅱ)大姓李子春先為琅邪相，豪猾併兼……憙下車，聞其二孫殺人事未發覺其：
(2)(2017·浙江高考)考其當時，參於前古，能不忘失而思念，亦可以為一家事業矣其：
(3)(2016·山東高考)居聖王之室，如此，則諸侯其至乎？其：
6．且
記住經典
歸納義項
(1)不出，火且盡。 (《遊褒禪山記》)
(1)副詞，譯為「將要」
(2)北山愚公者，年且九十。(《愚公移山》)
(2)副詞，譯為「將近，幾近」
(3)存者且偷生，死者長已矣。(《石壕吏》)
(3)副詞，譯為「暫且」
(4)王不行，示趙弱且怯也。
(《廉頗藺相如列傳》)
(4)連詞，表並列關係，連接兩個動詞或形容詞，譯為「又……又……」或「一邊……一邊……」
(5)臣死且不避，卮酒安足辭！ (《鴻門宴》)
(5)表示讓步或假設關係，譯為「尚且」或「即使」
(6)且燕趙處秦革滅殆盡之際。 (《六國論》)
(6)表遞進關係，譯為「而且」「並且」
(7)窮且益堅，不墜青雲之志。 (《滕王閣序》)
(7)錶轉折關係，譯為「反而」「卻」
(8)且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。 (《過秦論》)
(8)複音虛詞，「且夫」，句首助詞，表示另提一事或進一步議論，譯為「再說」
[實戰高考]
(1)(2017·全國卷Ⅱ)憙以因疾報殺(憙認為趁仇人患病而報仇)，非仁者心，且釋之而去且：
(2)(2017·全國卷Ⅲ)界渠未定，顧和好體重，吾且往大國分畫矣且：
(3)(2017·浙江高考)二者所以為喜且自賀也，幸甚且：
答案：5.(1)第三人稱代詞，他的 (2)指代第三人稱，他們 (3)表示揣測語氣，或許、大概
6．(1)副詞，譯為「暫且」 (2)副詞，譯為「將要」 (3)表遞進關係，譯為「而且」「並且」
18個文言虛詞歸納串記練(若、所)
7．若
記住經典
歸納義項
(1)若入前為壽，壽畢，請以劍舞。(《鴻門宴》)
(1)人稱代詞，譯為「你」
(2)君子哉若人！尚德哉若人！(《論語·憲問》)
(2)指示代詞，譯為「如此，這樣」
(3)若使燭之武見秦君，師必退。
(《燭之武退秦師》)
(3)連詞，表假設關係，譯為「假如，如果」
(4)「公之視廉將軍孰與秦王？」曰：「不若也。」 (《廉頗藺相如列傳》)
(4)動詞，譯為「及，比得上」
(5)怒而飛，其翼若垂天之雲。 (《逍遙遊》)
(5)動詞，譯為「像」「好像」「如同」
(6)桑之未落，其葉沃若。 (《詩經·氓》)
(6)助詞，形容詞詞尾，相當於「然」
(7)若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以遊無窮者，彼且惡乎待哉？ (《逍遙遊》)
(7)複音虛詞，「若夫」「至若」放於句首，表示意義的他轉
[實戰高考]
(1)(2017·全國卷Ⅰ)弘微經紀生業，事若在公，一錢尺帛出入，皆有文簿若：
(2)(2017·全國卷Ⅱ)爾曹(輩)若健，遠相避也若：
8．所
記住經典
歸納義項
(1)今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。 (《鴻門宴》)
(1)助詞，放在動詞前，與動詞相結合組成名詞性詞組
(2)為國者無使為積威之所劫哉！
(《六國論》)
(2)助詞，用在被動句中，「為」和「所」呼應，組成「為……所……」的格式
(3)聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？ (《師說》)
(3)複音虛詞，「所以」，表示原因，譯為「……的原因」
(4)師者，所以傳道受業解惑也。(《師說》)
(4)複音虛詞，「所以」，表示憑藉的手段或方式等，譯為「用來……的」或「……的憑藉」
[實戰高考]
(1)(2017·全國卷Ⅰ)混(人名)風格高峻，少所交納，唯與族子靈運、瞻、曜、弘微並以文義賞會
所：
(2)(2017·天津高考)會世擾亂，恐為怨仇所擒
所：
(3)(2017·浙江高考)二者所以為喜且自賀也
所以：
答案：7.(1)動詞，譯為「像」「好像」「如同」 (2)連詞，表假設關係，譯為「假如，如果」
8．(1)放在動詞前，構成名詞性短語，「交往的人」 (2)助詞，用在被動句中，「為」和「所」呼應，組成「為……所……」的格式
(3)複音虛詞，表示原因，譯為「……的原因」
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