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2016年中考語文病句類型重複贅餘之舉例二
初中階段應掌握的病句類型 第一部分:單句中的病句類型舉例: 重複贅餘。(在一個句子裡,用不同的詞語來重複表達同一個意思,或用了一些可有可無的詞語,顯得很羅嗦。 (一)舉例: 3、「書是人類進步的階梯」,我認為這才是世界上最最精妙絕倫的一句話。
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2016年中考語文病句類型句式雜糅之舉例
初中階段應掌握的病句類型 第一部分:單句中的病句類型舉例: 句式雜糅。(有時想用這種句式,又想用那種句式,結果把兩種句式雜糅在一起,使意思表達不清。) (一)舉例: 1、上海文藝出版社出版的《生存》,作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。
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2016年中考語文病句類型成分殘缺之舉例
初中階段應掌握的病句類型 第一部分:單句中的病句類型舉例: 一、成分殘缺(句子的結構不完整) (一)舉例: 1、我有一個女孩,同許多年輕的媽媽一樣,願意把孩子打扮得漂亮一些。 病因:缺主語。造成了歧義。應該在「同」的前面加上主語「我」。
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2016年中考語文病句類型之病句類型及例句
初中階段應掌握的病句類型 病句類型及例句: 作為並列關係出現,其實是包含關係:1,市教委要求,各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購,不得統一配備. 2,本欄目各地電視臺選送的歌舞曲藝,風情民俗,文化娛樂和體育活動等方面的節目,加以重新編排,組合和調色,進行再創作.
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2016年中考語文病句類型句式雜糅之練習試試看
初中階段應掌握的病句類型 第一部分:單句中的病句類型舉例: 句式雜糅。(有時想用這種句式,又想用那種句式,結果把兩種句式雜糅在一起,使意思表達不清。) 練習試試看: 1、這張報紙比任何特效藥都好,把夜班後的疲勞,瞌睡,都被趕到九霄雲外去了。
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2016年中考語文病句類型之多重否定句
初中階段應掌握的病句類型 病句類型及例句: 多重否定句中,前後肯定否定顛倒:看到"不",負負得正(反問句亦算負) 1,誰能否認優異的學習成績不是靠勤奮學習得來的呢?(第一步:看到句中有多個"不",確定作者要表達的意思是"好成績靠勤奮",應畫一個"+"號.1第二步:找原句中表"不"意的個數,"否認","不是"再加上反問句式,共有三個負號,應畫一個"-"號,和原句意不通,從而確定原句是病句.) 2,在激烈的市場競爭中,我們所缺乏的,一是勇氣,二是謀略不當.
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2019年初中語文病句類型總結
2019年初中語文病句類型總結 很多同學同學都不知道初中語文病句類型,下面讓我介紹幾種類型。 一、 成分殘缺(句子的結構不完整) (一)舉例: 1、我有一個女孩,同許多年輕的媽媽一樣,願意把孩子打扮得漂亮一些。
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2016年中考語文病句類型成分殘缺之練習試試看一
初中階段應掌握的病句類型 第一部分:單句中的病句類型舉例: 一、成分殘缺(句子的結構不完整) 練習試試看: 1、從小王明確了參軍目的以後,就主動地苦練殺敵本領。 2、看了電影《陳毅市長》,使我受到深刻教育。
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2016年中考語文病句類型之語序不當
初中階段應掌握的病句類型 病句類型及例句: 語序不當: 1,南昌起義紀念館裡陳列著好多種當年周恩來使用過的東西. 歡迎使用手機、平板等行動裝置訪問中考網,2020中考一路陪伴同行!>>點擊查看
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2016年中考語文病句類型之缺賓語
初中階段應掌握的病句類型 病句類型及例句: 缺賓語:有些句子賓語部分較長,在後面就往往忽視了與前面成分的呼應,從而導致賓語殘缺.這種現象是近幾年來高考試題中常見的,應該引起我們的注意.
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2016年中考語文病句常見類型不合邏輯之範圍不清
常見病句類型 病句是指不符合語言規範的句子。辨析病句,是考查對病句的識別與分析,有了這種能力才可能對病句進行修改。"正確使用詞語"一條已有涉及;《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形: 不合邏輯 在中國古代名家一派中有個叫公孫龍的,寫了本書叫《公孫龍子》,其中有篇文章叫《白馬非馬》,他的著名的論斷就是:白馬不是馬。這個句子從語法結構上說,沒什麼毛病,但從邏輯上講就不正確了。 下面是一些邏輯上的有問題的類型。
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2021中考語文常見病句的類型一、辨析病句
一、辨析病句 考點解析: 1、常見病句類型: 搭配不當 (1):句子成分的搭配不當包括主謂搭配不當,動賓搭配不當,定語、狀語、補語和中心語搭配不當及關聯詞搭配不當。 例如:這次大會上,大家對工資問題交換了廣泛的意見。
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初中語文:病句修改專項練習50題(附答案),考試必考類型!
修改病句一直是語文學習的一大障礙,有的句子看著有問題,但是實際上卻是沒有問題。有的句子讀著很通順,實際上卻是有問題的。那如何做好修改病句這個大題呢?考綱規定考查六種病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。綜觀歷年的語文病句辨析試題,其所選的病句錯誤類型都是十分「典範」的,雖然通過各種措施增加迷惑性,但總體來說,其「病徵」是十分突出的,且有一些規律可循,如抓住這些「病徵」順藤摸瓜,加以甄別,就更容易判斷出該句是不是病句,是何種語病。
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2016年中考語文病句常見類型不合邏輯之強加因果
常見病句類型 病句是指不符合語言規範的句子。辨析病句,是考查對病句的識別與分析,有了這種能力才可能對病句進行修改。"正確使用詞語"一條已有涉及;《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形: 不合邏輯 在中國古代名家一派中有個叫公孫龍的,寫了本書叫《公孫龍子》,其中有篇文章叫《白馬非馬》,他的著名的論斷就是:白馬不是馬。這個句子從語法結構上說,沒什麼毛病,但從邏輯上講就不正確了。 下面是一些邏輯上的有問題的類型。
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2017中考語文常見病句類型彙編
病句,一直是許多同學比較在意的問題,今天就來和大家說說常見的病句,以及示例分析! 常見的病句主要有以下幾種: (1)成分殘缺。主要有缺主語或缺謂語或缺賓語。如「在他跑過來時,抱著一個球。」缺主語,應刪去「在」「時」。 (2)搭配不當。主要有主謂、動賓、定語與中心語、狀語與中心語等搭配不當。
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2020中考語文:常見的病句類型有哪些
中考網整理了關於2020中考語文:常見的病句類型有哪些,希望對同學們有所幫助,僅供參考。 一、發現介賓短語開頭的句子,看是否缺少主語。 介詞結構在句首易導致句子無主語。如: 例1:通過讀了徐遲的《黃山記》,讓我受到一次深刻的美感教育。
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2016年中考語文病句常見類型成分殘缺之缺謂語
常見病句類型 病句是指不符合語言規範的句子。辨析病句,是考查對病句的識別與分析,有了這種能力才可能對病句進行修改。"正確使用詞語"一條已有涉及;《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形: 成分殘缺或贅餘 缺謂語 例如:①可見對工人階級的關心負責的態度到何等的薄弱程度。
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中考語文常見病句類型彙編
中考語文常見病句類型彙編 病句,一直是許多同學比較在意的問題,今天就來和大家說說常見的病句,以及示例分析! 常見的病句主要有以下幾種: (1)成分殘缺。主要有缺主語或缺謂語或缺賓語。如「在他跑過來時,抱著一個球。」缺主語,應刪去「在」「時」。
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2016年中考語文病句常見類型語序不當之關聯詞語的位置
常見病句類型 病句是指不符合語言規範的句子。辨析病句,是考查對病句的識別與分析,有了這種能力才可能對病句進行修改。"正確使用詞語"一條已有涉及;《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形: 語序不當 關聯詞語的位置 一般來說,兩個分句同一個主語時,關聯詞語在主語後邊;不同主語時,關聯詞語在主語前邊。 下面句子是位置不當的例子: ①他如果不能實事求是,事業就會受到損失。
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2016年中考語文病句常見類型結構混亂之反客為主
常見病句類型 病句是指不符合語言規範的句子。辨析病句,是考查對病句的識別與分析,有了這種能力才可能對病句進行修改。"正確使用詞語"一條已有涉及;《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形: 結構混亂 反客為主 是指把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語,因此而糾纏不清。 例如:①因此,當匪徒們偷襲遊擊隊的時候,被遊擊隊反包圍,殲滅了無數匪軍。("被遊擊隊反包圍"的主語是"匪軍",但"殲滅了無數匪軍"的主語只能是遊擊隊。