最近幾年，雖然教育部門和各高校打擊學術不端的力度逐年加大， 懲治學術造假的措施也逐漸增多，但高校師生涉嫌學術不端的醜聞仍頻頻被曝光。近日，知名學術期刊《國際新聞界》刊發公告，認定北京大學歷史學系博士於豔茹的論文「嚴重抄襲」國外學者的論文，輿論為此一片譁然。此事件曝光不久，北京郵電大學碩士生學位論文涉嫌抄襲一事又被舉報至媒體。
為了杜絕學術不端事件的發生，美國的高等教育不止提供專業知識的培養，還將學術規範教育納入人才培養的重要內容。美國高校從大一新生入校開始，便對他們進行一系列的學術規範教育與引導。
從榮譽守則到榮譽誓言
美國許多高校都會建立自己的榮譽守則。從新生入學開始，高校便會要求其在榮譽守則上簽名，做出學術規範的保證。例如普林斯頓大學，為了降低學生的學術道德不規範行為的發生概率，在新生報到時便會發給每名大一新生一封信，告知若其籤名，將被視為已理解並信守對榮譽守則制度的承諾，不籤署此承諾書的大一新生，不得註冊入學。不同於純粹的學術誠信保證書，榮譽守則還包括一些道德上的誠信習慣。處在較為保守地區的一些高校，甚至在榮譽守則中還會強調學生不能在教室或者教堂中戴帽子，不能說髒話、抽菸、喝酒與賭博。
在美國高校的榮譽守則中，不得不提的是榮譽誓言的作用與內容。有的榮譽誓言是對科研成果為自己獨立完成的保證，有的是專門為督促考生獨立完成作業而擬定。例如田納西大學的學生榮譽誓言是：「田納西大學的一個根本特點，就是有責任保持知識純潔和學術誠實，作為大學的學生，我發誓在學習研究中既不向他人提供也不接受他人任何不適當的幫助，以此誓言申明我個人對學術榮譽的義務。」這段誓言不僅規定在學生日常行為條例中，還印在學生試卷的封面上，作為試卷的一部分。愛荷華大學針對學生的作業完成過程制定的榮譽誓言是：「我保證此課題作業成果為我本人完成，沒有欺騙、剽竊、偽造、虛假及違反其他任何學術規範的行為，我清楚不遵守這個承諾將導致零分成績，並被通告系主任與學術事務部門。」
美國高校的榮譽守則儘管是一套模式化的行為，但對維持健康的學術活動秩序、督促學生遵守學術道德規範、控制和減少作弊抄襲等行為，起到了非常重要的作用。根據美國學術誠信研究學者的一項統計， 制定了榮譽守則的學校的考試欺詐行為，要比沒有規定的學校少1/3到1/2，書面作業中的欺詐行為要少1/3到1/4。
多管齊下培育誠信理念
針對有些大一新生可能不了解，甚至從未認真讀過學生學術規範條例的情況，美國一些高校會在開學不久舉辦多種多樣的活動，強化對大一新生的學術規範教育。
賓夕法尼亞大學每年秋季開學之際都會舉行一次「學術誠信周」活動，讓每名大一新生在籤署保證書的時候閱讀該校的學術誠信條例。密西西比州立大學也有一個名為「學術誠信周」的活動，並且這項活動每年都會從10月29日持續到11月1日，其間舉行的活動包括：欣賞相關的電影，舉辦學術誠信講座，集體討論「應如何避免學術論文抄襲」，組織以「面對他人的學術舞弊行為，你將怎麼辦」等為主題的圓桌討論會等。
美國一些高校還創辦了學術規範刊物，向全體學生介紹學校對學術規範的具體要求、目前學校學術規範的狀況等情況。密西根州立大學創辦了半年一期的《學術誠信》通訊。通訊中一方面對學校的學術不規範情況進行公布，另一方面通過具體的學術不規範案例告訴學生學術不規範將受到的懲罰。
與時俱進杜絕網絡作弊
近年來，利用網際網路資源進行抄襲的學術不規範行為在美國各高校裡也日益增多。一些學生認為，把不同網頁上的內容進行複製、粘貼後拼湊為一篇論文，對來源不加以特別的引用說明不算是嚴重的學術不規範行為。
針對這一特殊現象，康奈爾大學在學生學術規範條例中對網際網路信息如何使用進行了明文規定；杜克大學也要求大一新生在註冊前，要完成關於網絡剽竊和抄襲的線上輔導課程後才能入學；普林斯頓大學則在其網站專門設立了一個網頁，對此進行詳細的舉例說明。例如，針對文本抄襲的例子，普林斯頓大學在網頁上先給出一段原文，然後給出三段「新的文字」，分別為基本原封不動的抄襲、略加修改的抄襲以及改動較大但思路未變的抄襲。網頁上對以上三種學術不規範的行為都進行了評論，並建議學生應正確標註引用情況。例如用引號標註表明完全是原文，或者標明是參考文獻，或者對原作者表示致謝。(本欄目由第三方教育諮詢機構麥可思合辦)