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眉山市東坡區大力開展在校學生 社會主義核心價值觀主題教育實踐活動
【每日科技網】 2015年，眉山市東坡區將學校作為倡導和培育社會主義核心價值觀的重要陣地，大力開展在校學生社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。 一是傳唱社會主義核心價值觀歌謠。
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社會主義核心價值觀主題歌曲在學校掀起「音樂風」
學校想組織合唱比賽，但找不到合適的比賽曲目，彭小梅偶然聽到社會主義核心價值觀主題歌曲後，感覺整個人都被「點燃」了。「當時我就被這些歌曲驚豔到了，氣勢磅礴，歌詞美得像詩，旋律也特別動聽，比好多流行歌曲都好聽，簡直是為學校的合唱比賽『量身定做』的。」 在中國文明網在線試聽了20首歌曲後，因為暫時不能下載歌曲，彭小梅就抱著試一試的態度聯繫了中國文明網，「沒想到他們這麼重視，還安排人專程送來了曲譜。」
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華中農業大學:推進大學生社會主義核心價值觀教育
2014年2月，學校制訂了《華中農業大學「培育和踐行社會主義核心價值觀」主題教育實踐活動實施方案》，提出將培育踐行社會主義核心價值觀與認識理解我校「勤讀力耕，立己達人」、「育人為本，崇尚學術」的價值追求相結合，使社會主義核心價值觀植根於校本文化的豐厚土壤，成為推動學校事業發展、促進師生成長成才的不竭動力。 二是早動員。
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廣東高校用社會主義核心價值觀引領知識教育
普遍建立黨委統一領導、各部門協力共管的「大思政」格局，從機構設置、制度保證和政策支持等多方面，規範與落實人才培養機制、管理服務工作、校園文化建設等系統化設計，實現核心價值觀對知識教育的引領與學校教育教學體系、人才培養方案、學生專業知識學習和日常生活的有效結合。 2.以全方位的教學空間實現引領。
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弘揚核心價值觀，開展教育實踐活動
9月18日，石家莊市欒城區蘇東坡祖籍紀念館與李治街小學聯合開展「相約紀念館——踐行社會主義核心價值觀」教育實踐活動。欒城區李治街小學的師生們走進蘇東坡祖籍紀念館，感受歷史文化，接受紅色教育。近幾年來，蘇東坡祖籍紀念館一直堅持免費對外開放，不斷提升服務水平，先後接待各類幼兒園、城區中小學乃至市區部分學校、機關事業單位及社會各界人士等團體參觀200餘批次，成為弘揚核心價值觀的重要課堂
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渭南:社會主義核心價值觀教育走進校園
11月末，在人和小學的操場上，一群小學生身著整齊的紅色校服，一邊敲著快板兒，一邊唱著社會主義核心價值觀主題說唱歌曲，精神抖擻，令人耳目一新；在一旁的籃球場上，另一群學生在表演「籃球操」，配合著動感的音樂，動作整齊劃一，展現出勃勃生機和活力。
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大學生核心價值觀教育中的幾個關係
一是要堅持德育為先，育人為本，夯實核心價值觀教育理念。從增強大學生對核心價值觀的理論認同、情感認同和行為認同著手，實現核心價值觀教育與大學生的「生活點滴」相對接，培養大學生熱愛祖國、服務人民的使命感和責任感，引導大學生把成長、成才和成人相結合，使大學生成為合格的建設者和可靠的接班人。二是遵循成長成才規律，完善核心價值觀教育手段。人的成長成才是有規律的。
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張廣斌 ∣ 社會主義核心價值觀教育的文化路徑探索
研究以價值教育校本化為主線，立足中華優秀傳統文化，開展了歷時七年的社會主義核心價值觀教育理論與實踐研究，培育了一支「知行合一」的研究團隊，研發了面向教師的「五位一體」心靈成長課程和面向學生的「五學並舉」文化習養課程，探索了學校實施的「四條渠道」，營造了「三個協同」文化育人氛圍，提出了新時代學校開展社會主義核心價值觀教育的政策建議。
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如何在實踐教學中踐行社會主義核心價值觀?
【摘要】高校思想政治理論課的實踐教學環節是與理論講授不可分割的，社會主義核心價值觀教育是思想政治理論課實踐教學的重要內容。【關鍵詞】實踐教學 橋梁 社會主義核心價值觀高校思想政治理論課的實踐教學環節是與理論講授互相映襯、不可分割的。社會主義核心價值觀教育是思想政治理論課實踐教學的重要內容。
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內化於心外化於行 社會主義核心價值觀深植百湖
大慶精神、鐵人精神是社會主義核心價值觀的重要體現，而學校是培育踐行社會主義核心價值觀和傳承弘揚大慶精神鐵人精神的重要陣地。推動社會主義核心價值觀和大慶精神鐵人精神進校園、進課堂，一直是全市教育系統的重點工作之一。
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社會主義核心價值觀對職業價值觀的塑造
【摘要】青年人群的職業發展和其職業價值觀息息相關。社會主義核心價值觀作為價值觀的重要組成部分，對青年人形成良好的職業價值觀有著積極的引領作用，對培養青年人良好的職業道德、職業定位等都有極高的教育價值，對塑造青年人形成良好的職業價值觀，對其在職業發展方面擁有大好前途有著不可估量的價值。
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「融入」教育教學各環節,激活社會主義核心價值觀教育
這為強化育人、落實思想政治教育工作要求指明了方向，提供了遵循。本期,我們編發一組思政教育的稿件，希望對各個層面的學校教育教學有所借鑑，從而為人才培養工作提供思政教育的支撐。 大學是立德樹人的地方，只有抓住培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人這個根本，才能辦好，而發揮社會主義核心價值觀在人才培養過程中的引領作用就尤為重要。
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以社會主義核心價值觀引領文化建設
核心價值觀是文化建設中最內在、最核心的部分。推動社會主義文化繁榮發展，必須堅持社會主義核心價值觀引領，把社會主義核心價值觀要求體現到國民教育、精神文明創建、文化產品創作生產全過程。把社會主義核心價值觀要求體現到國民教育全過程 突出抓好學校教育。緊緊圍繞立德樹人根本任務，以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，把社會主義核心價值觀融入學校教育各方面各環節。
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河北衡水:百首童謠傳唱核心價值觀
有濃濃的親情、友情，有對祖國的熱愛，有對生活、對大自然的讚美……在每個人的童年記憶裡，都有幾首童謠陪伴成長，一首好的童謠甚至會影響人的一生。 在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，河北省衡水市桃城區滏陽小學堅持寓教於樂、融教於趣、化教於心，開展了社會主義核心價值觀百首童謠傳唱活動，組織小學生編童謠、唱童謠、傳童謠。
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培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學校抓起
青少年的可塑性強，進行恰當的教育極其重要。進行社會主義核心價值觀教育旨在培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，這就需要堅持育人為本、德育為先。堅持育人為本、德育為先，就要圍繞立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規劃，貫穿於基礎教育、高等教育、職業技術教育、成人教育各領域，落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋到所有學校和受教育者。
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開展踐行社會主義核心價值觀主題班會活動
原標題：開展踐行社會主義核心價值觀主題班會活動 孩子們參加心理健康教育活動 核心提示 教育,從來都不是一蹴而就的事。它如陽光雨露,細細滋潤才能守得一朵花開的芬芳。而德育,恰如根下的那抔土壤,為成長提供最初的養分,也為成才奠定堅實的根基。
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古稀老人專注閩南文化傳承 創作150多首閩南語歌謠
▲陳棟梁創作的部分閩南話歌謠兄弟門對門……」 這首閩南話歌謠，唱出了海峽兩岸血濃於水的親情。它的創作者，是中國當代藝術家學會副主席陳棟梁，今年70多歲了。 15年來，他已創作了上百首閩南話歌謠，其中有100首是閩南新童謠，已被作為校本課程，走進了湖濱小學、後井小學、新江小學等六七所學校，以及不少社區。
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安徽師範大學深化社會主義核心價值觀宣傳教育
安徽師範大學深化社會主義核心價值觀宣傳教育 2014-04-17 來源：安徽省教育廳 安徽師範大學堅持理論育人、文化育人、典型育人和實踐育人，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育。
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踐行社會主義核心價值觀爭做文明有禮忻州人規範守則教育實踐活動
8月8日上午，市文明辦組織東街小學50餘名小學生在紅旗廣場開展「踐行社會主義核心價值觀、爭做文明有禮忻州人」規範守則教育實踐活動。 活動中，全體學生齊聲誦讀《社會主義核心價值觀》《忻州市民文明公約》，吸引了大量圍觀群眾叫好鼓掌
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華安:讓核心價值觀深植學子心 文化潤心貫穿教育始終
「類似『弟子規』班這樣的教育形式，是對學生思想政治教育的探索，效果是喜人的。」華安縣委副書記、宣傳部長吳晶晶說。她告訴記者，自去年12月來，華安縣教育局對各中小學、幼兒園、職校提出了培育和踐行社會主義核心價值觀是德育工作，並制訂了《關於在全縣中小學（幼兒園）深入開展「社會主義核心價值觀」教育活動的方案》。