目前大多小學在下午四點左右就放學了,對於上班族來說,這個點就回家接孩子,顯然做不到。很多家長不得不把孩子放在外面的託管機構。
但是外面的託管機構每個月的費用也不少,對於很多家庭來說,並不能承擔。如果學校能進課後輔導,顯然是最好的解決辦法。
家長既然有這個需求,很多地區的學校為此就開展了有償的課後的服務,但是很快就有家長質疑這筆收費到底合不合理?
這個收費基本不用質疑,肯定是合理的。費用也是經過教育部門和物價局核准的,收費的標準各地不一樣,比如我所在的地區就是明確規定一學期不準超過1000元。
這個費用相比於外面的培訓機構來說,可以說是便宜了很多。費用不高,也解決了家長無法接的問題,按道理來說,這絕對是件好事,為什麼還是有些家長還有意見了?
很多家長是支持的,小部分家長有意見,卻也可以理解。
一 擔心不參加課後服務,老師會對孩子有意見
有些家長對孩子的事情過於上心,擔心自己的孩子不參加課後服務,老師會對自己的小孩子有意見。關於這一點,筆者認為是家長太焦慮了,各地教育部門都明文規定了,要不要參加課後服務,全憑家長自願。所以這點家長並不需要擔心。
第二 不參加課後服務,會落下課。
還有些家長對課後服務的理解出現了問題,認為課後服務是增加了一節課,其實並不是這樣。課後服務大多還是開展的特色課和作業輔導。也就是說只是單純的服務,並不會上新課。
三 認為學校這是在創收
課後服務費一出,挺多人說這是變相的在增加教師的收入,這點其實沒有什麼好質疑的。教師做課後服務是額外的勞動付出,上班加班都有個加班費,老師拿這一份報酬也是應該的。
但是就目前來看,課後服務確實還是有些問題存在,這個沒辦法迴避的。
課後服務的初衷是好的,但是也出現的一些問題。
第一 課後服務質量不高
很多學校的課後服務只是單純地寫作業,並不輔導。放學後,輔導作業的負擔還是落到了家長的手上,有的孩子甚至連作業都沒完成。
這也就是說,課後服務的質量並沒有達到家長的預期。
當然很多學校的課後服務也做得很好,各種特色課的開展讓家長和學生都挺滿意的。
二 強制參加課後服務
政策是個好政策,但是在實施確實有些學校出現了變相的強制要求學生參加課後服務,矛盾自然就產生了。
這也就是說,教育部門要嚴查這種行為,一旦強制收費,家校矛盾肯定就會有了。
這些問題也是確實存在,無法迴避。這也就是說,政策在落實的過程中還是出現了一些實實在在的存在的,教育部門在監管中一定要嚴格,讓惠民政策真正的惠民。
課後服務的初衷就是為了解決孩子放學時間和家長接送時間的衝突。也就是說並不是每個孩子對課後服務有需求,所以在執行的過程中,一定要遵循完全志願的原則,一切形式上的變相強制都要杜絕。
同時學校在開展課後服務時,還是要提高服務質量,不能只放在學校,還是要相應地開展一些服務活動。也要防止有些學校組織集體上新課。
惠民政策的初衷是好的,但是一定要落實到位。
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