對教師招聘考試的分析——英國政體
一、考情分析
資本主義政治制度的建立和發展是歷史學科教師招聘筆試考試的重要考點，尤其是英國的君主立憲制，考查頻率較高，現將此部分內容整理如下，以供大家備考。
二、知識梳理
(一)君主立憲制的建立
光榮革命之後，為了限制王權，1689年英國議會通過了《權利宣言》，經過英王威廉三世和瑪麗二世籤署後，正式成為了限制王權和保障公民權利的《權利法案》，它也標誌著英國都鐸王朝以來形成的君主專制統治的終結。
(二)責任制內閣的形成
《權利法案》頒布之後，國王仍然享有部分權力。17世紀後期，英王經常在王宮的密室召集外交委員會的部分親信，共商國是。直到18世紀初，國王還有權根據自己的好惡來任免大臣，但是到了18世紀早期英王喬治一世不再參加內閣會議，而是指定議會下院多數黨領袖沃波爾主持。久而久之，英王不出席內閣會議，由下院多數黨領袖主持內閣會議，就形成為一種政治慣例。這樣，議會的權力日益增長，國王逐漸處於「統而不治」的地位，英國的君主立憲制進一步發展。
三、實戰演練
1.英國資產階級革命初期，議會同王權鬥爭的焦點是( )。
A.限制王權問題 B.成立「新模範軍」問題
C.籌備軍費問題 D.制定憲法問題
2.查理二世復闢後，下令將克倫威爾鞭屍揚灰，懸頭示眾，以報弒父之仇。這一事件表明了( )。
A.查理二世與克倫威爾性格不合 B.查理二世言而無信
C.克倫威爾罪有應得 D.資產階級革命的艱難性、曲折性
3.1688年，女婿登基、丈人逃亡的那場「光榮革命」，是英國資產階級與( )。
A.封建貴族鬥爭的原因 B.新舊貴族妥協的結果
C.封建貴族鬥爭的標誌 D.新興貴族妥協的條件
4.1689年，由英國議會通過的《權利宣言》，經國王籤署後，正式成為《權利法案》。其通過的目的是( )。
A.宣告英國君主專制制度的結束 B.確立了資產階級專政
C.為限制王權提供了法律保障 D.國王權力得到加強
5.1688年的「光榮革命」後，確立了英國君主立憲制的基本原則，包括( )。
①限制王權 ②設立議會
③議會權力至上 ④國王「統而不治」
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.17世紀70年代，英國國會內兩個政黨(輝格黨和託利黨)的出現，表明( )。
A.英國資產階級革命的完成 B.英國近代政黨的起源
C.英國近代民主政治完全確立 D.英國議會政治的開始
7.19世紀中葉，英國責任制內閣的確立表明( )。
①內閣權力增強，國王權力被逐步削弱
②內閣對議會負責的制度形成
③首相及內閣的權力來源於議會
④議會對內閣不信任時，內閣須辭職或內閣首相解散議會
A.①② B.②③④ C.②④ D.①②③④
-【參考答案】-
1.【答案】A。解析：當時議會通過了《大抗議書》限制國王查理一世的權利，對國王權利限制是爭鬥的焦點，故A項正確;B是克倫威爾成立的軍事組織，排除;籌備軍費問題和制定憲法都不是議會同王權鬥爭的焦點，排除C和D項。
2.【答案】D。解析：查理二世復闢之後的所作所為表現出英國資產階級革命受到了挫折，體現出英國的封建勢力依舊存在，資產階級革命曲折艱難，因此本題選擇D選項。A選項錯誤，兩者不僅僅是因為性格的問題出現矛盾;B選項錯誤，查理二世本也沒做出什麼承諾;C選項錯誤，克倫威爾是資產階級的領袖。
3.【答案】B。解析：所謂的「光榮革命」實際上是資產階級與新舊貴族之間相互妥協的一場政治改革，在原來的君主制的基礎上進行立憲，限制君主權力，因此本題選擇B選項。A選項錯誤，這是兩者鬥爭的結果;C選項錯誤，鬥爭的標誌應該是資產階級革命，而這體現出的是妥協;D選項錯誤，這並非條件。
4.【答案】C。解析：《權利法案》的主要目的是以法律形式限制王權，故C正確;1688年光榮革命宣告英國君主專制制度的結束，故A錯誤;英國確立了新貴族和資產階級聯合專政，故B錯誤;《權利法案》使國王權力被限制，故D錯誤。故選C。
5.【答案】C。解析：英國君主立憲制限制了王權，使議會權力至上，故①③正確;光榮革命之前英國已經設立了議會，故②錯誤;國王「統而不治」是英國實行君主立憲制的後果，不是原則，故④錯誤。故①③組合正確，選C。
6.【答案】B。解析：17世紀70年代，英國國會出現兩個政黨，這成為英國近代政黨政治的起源，故B項正確;英國資產階級革命完成的標誌是1688年的「光榮革命」，故A項錯誤;英國近代民主政治完全確立是在18世紀中期，故C項錯誤;英國議會政治開始於13世紀，故D項錯誤。
7.【答案】D。解析：責任制內閣的確立，一是從內閣與議會的關係看，內閣的解散與組成，取決於議會下院的信任與否，取決於議會大選的成功與否，內閣在重大政策上對議會負責。二是從行政權的掌握上看，國王統而不治，內閣權力增強，內閣首相成為政權的核心。故D項正確。
中公講師解析
掃描二維碼·關注微信公眾號-中公教師考試
回復「教育理論」即可查看教師考編兩學各章節練習題
回復「視頻示範」查看各學科視頻示範！
註：本文章用於訪問者個人學習、研究或欣賞，版權為「中公教師網」所有，未經本網授權不得轉載或摘編。已經本網授權使用作品的，應在授權範圍內使用，並註明"來源：中公教師網"。違反上述聲明者，本網將追究其相關法律責任。