大多數幼兒園沒有聘請外教資質「包括大專以上院校、中小學、教育機構在內,全市有聘任外籍教師資質的只有10家左右。」臨沂市人社局外國專家管理科工作人員告訴記者,目前,有資質聘外教的大中專以上院校只有臨沂大學;培訓機構有歐宜、新概念;幼兒園有協和幼兒園等。
該工作人員介紹,幼兒園要聘任外籍教師,必須要有外籍文教專家聘任的資格。而取得該資格,需要向外事部門、教育部門、公安部門出入境管理處和人設局外專管理科申請,經審定後再報到省外專局備案。有了資質,每請一位外教也需要辦理一系列手續,得在生活、工作場所等軟硬體方面,有聘任外教的條件。而到幼兒園任教的老外,也要持有外國專家證件和居留許可證。而任教的外籍教師必須持有工作籤證入境,若是持有旅遊籤證等在國內工作,就是非法打工。
那麼,在一所有資質的學校任教的、持有外國專家證的外籍教師,能不能在其他幼兒園做兼職?臨沂大學臨沂大學外事處辦公室主任謝成才明確表態,這不被允許。
謝成才介紹,臨沂大學目前有外籍教師40多人,而他們是不可以在社會上兼職的。「如果發生這類情況,還請學生和家長們及時向我們反映。」
過早接觸雙語教育並非完全可取雙語教學真的很好嗎?「有不少家長打電話問我們有沒有外教,其實現在孩子還小,規範的英語教育還是需要教師系統培養。這麼早接觸外教未必好。我認識一個上早教的小孩,學了英語,連拼音的aoe和英語的ABC都混了。」北城新區沂龍灣小區附近一所雙語幼兒園的老師說。
蘭山區教體局學前辦一位楊姓工作人員告訴記者,目前教育部門並不提倡在學前教育階段進行雙語教學。「目前在國際上,雙語教育對兒童成長的影響有多種意見,也有一些民辦園以雙語為特色、為噱頭進行招生,但這些是不被提倡的。」
「僅憑『金髮碧眼』來聘任外教顯然是行不通的。」該工作人員坦言,雖然外教以英語為母語,但並不代表他們也能教好孩子,把握好孩子的心理需求。那些通過正規渠道招聘來的外教,因為有相關執教經驗,並持有外國專家證,才有可能在對兒童心理的把握、語言的啟發上更為專業。
「學好英語是需要語言環境的,外教在幼兒園教了孩子,回到家,家長不會講英語或者口音不純正,對孩子的學習反而不利。」開慧蒙特梭利雙語幼兒園一位胡姓老師說。
記者 劉遙 孟君 展萍實習生 徐文敏
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