今天是幼兒園新生入園的日子。媽媽對寶寶說:上幼兒園可好了，有好多玩具，好多小朋友，幼兒園的老師就象媽媽一樣。
幼兒園的小朋友在唱著歌:老師象媽媽，老師象爸爸，幼兒園就是我的家。
老師覺得自已象什麼呢？
周日去參加培訓，通一下新學期美術教材。在培訓會議上，老師讓我們畫一幅本領高強的怪獸像。
我要畫一個什麼本領的怪獸呢？能夠海陸空三棲？長著天只巨大的翅膀？還有九個功能不同的頭？
新學期開始了，又有新入園的孩子。對於剛入幼兒園的孩子來說，老師就像媽媽。哭了，要去哄她。渴了要餵他喝水。讓他減少分離的焦慮，並且和老師建立去新的依賴關係。吃飯的時候不會吃要餵他，一邊提醒他去撒尿，不要尿到褲子裡。睡覺的時候哭著找媽媽，老師就想盡辦法哄他入睡。
我想我畫的怪獸，應該是一個會變魔法的魔術師。當孩子剛入園哭的時候。他會說:嘰裡咕嚕變，長著翅膀的天使媽媽快出現！
當孩子們能夠融入幼兒園這個大集體，魔法師拿出魔法藥水，把老師變成有著成人智慧的兒童模樣。和孩子一起，排好隊，一個扯著一個的衣服，排成小火車的樣子，一邊唱著:一列火車長又長，咔嚓咔嚓向遠方，鈷山洞，過大橋，嗚嗚嗚嗚高聲唱。
有時孩子們調皮搗蛋，惹老師生氣。魔法師就拿出一種藥水，把小朋友們全變成妖怪，把老師呢變成法海。還有各種收妖神器，把這些妖怪通通收進去。
有小朋友來告一狀:「老師，奇奇打我！」
「老師，他把我衣服畫上顏色了」
分積木的時候，有小朋友會說:「老師我的積木少，他的積木比我的多」。
魔法師說:嘰裡咕嚕變，公正的法官快出現！
老師就變成了一個法官去伸張正義。他讓小朋友數一數，看看自已有多少積木，小朋友數來數去，原來一樣多。
有時，老師又變成長著千裡眼的巨人。小朋友們在家裡不聽爸爸媽媽的話。老師也能夠看見。
等到大家都畫完了，培訓老師讓大家自告奮勇到臺上展示，並且講一講他畫的是什麼怪獸。
有一個老師，展示後，說:「這是我畫的能幹的怪獸，有100隻手，可以安撫到每一個孩子。
100張嘴巴，會發出一百種不同的聲音，有溫柔的，有生氣的，有嚴厲的，有會唱歌的。有100隻眼睛，能看到每一個孩子細小的動作，敏感的心。
原來，幼兒老師都有差不多的自畫像。都希望自已無所不能，關注到每一個幼兒。