「小手牽大手 共創文明城」——第十一小學開展親子閱讀活動

2020-07-26 佳木斯24小時
「小手牽大手 共創文明城」——第十一小學開展親子閱讀活動

小手牽大手

為貫徹落實市委、市政府「五城同創」的決策部署，推進全國文明城市創建活動的深入開展，全面提升校園文明程度和學生文明素質，我校特開展「小手牽大手 共創文明城 親子閱讀」活動 。

「小手牽大手 共創文明城」——第十一小學開展親子閱讀活動

誦讀經典 傳承文明

突出傳統文化，注重厚德載物，在全校範圍內深入開展誦讀《論語》、《中華成語故事》、《唐宋八大家傳奇》等經典書目。為增強學生們誦讀經典的興趣，各學年組長積極組織開展了經典誦讀線上賽，讓學生們將誦讀的語音或視頻紛紛發到各班微信群、釘釘群，由同學之間互評、老師點評、家長投票等方式進行交流、互動，讓學生們在誦讀經典的同時，能更深刻感悟經典之內涵，做到學以致用，將經典誦讀與學生、老師、家長的行為品質結合起來，從而達到在誦讀中品悟,在品悟中傳承,在傳承中涵養的目的。

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課餘自讀 提升文明

充分利用了學生們的課餘時間，合理規劃，固定每天閱讀時間，確保閱讀時長不少於30分鐘，多者不限，真正做到有效率、有質量。向學生們推薦閱讀書目，如中外史書、世界文學名著、中國古典文學名著、學生科普讀物、家庭教育科學知識等，使學生們能多讀書，讀好書，並鼓勵他們摘抄書中語言優美的段落，書寫讀書心得體會，從而促進更多學生在讀書中品悟，在品悟中成長。

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親子閱讀 共享文明

為倡導全民閱讀，營造有益於學生身心健康成長的家庭文化環境，學年組織學生家長積極參與到讀書中來，每個家庭制定了讀書計劃，並相互督促實施。小手牽大手，共讀一本書，讀後有交流，彼此有收穫，激發了學生們的閱讀興趣，學生們從閱讀中得到樂趣，增長了知識。同時也幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關係。

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一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。通過此次活動的開展，培養了家長和學生良好的讀書習慣，通過多種方式的閱讀，擴大了家長與學生的閱讀視野，增加了知識儲備，提高了家長和學生的行為素養，通過學生把教育活動延伸到家庭和社會，帶動家長和群眾積極參與到創建全國文明城市中來，讓我們的城市充滿書香氛圍，洋溢書香氣息，共同為城市文明貢獻自己的力量。

【來源：文明佳木斯】

版權歸原作者所有，向原創致敬

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