美國學生的讀書習慣
我的朋友可拉，AP成績幾乎都是滿分，SAT和ACT的成績也近乎滿分，當我問到她到底是怎麼學習的時候，她簡單地回答：「就是讀書啊。」在美國，想要取得好成績，唯一的方法就是閱讀。
美國人重視批判思考與獨立寫作的能力，而大量閱讀則是培養這種能力的最好途徑。所以美國的學校在學生很小的時候就要求學生讀經典作品，而且是大量地讀。
那麼，我們會不會想：一個十幾歲的孩子，能讀得懂像是《奧德賽》《罪與罰》這樣的作品嗎？伊塔洛·卡爾維諾，這個世界上最偉大的作家之一給出了這樣的解釋：這種青少年的閱讀，可能（也許同時）具有形成性格的實際作用，原因是它賦予我們未來的經驗一種形式或形狀，為這些經驗提供模式，提供處理這些經驗的手段、比較的措辭，把這些經驗加以歸類的方法、價值的衡量標準。這一切都繼續在我們身上起作用，哪怕我們已差不多忘記或完全忘記我們年輕時所讀的那本書。」
我們在成熟時期重讀這本書，我們就會重新發現那些現已構成我們內部機制的一部分的恆定事物，儘管我們已回憶不起它們從哪裡來。這種作品有一種特殊效力，就是它本身可能會被忘記，卻把種子留在我們身上......
的確，小時候讀的東西，在長大後可能不記得細節，但是對於那些還沒有進入社會的青少年而言，經典以一種震撼人心的方式塑造著孩子的性格，告訴他們什麼是善與惡，什麼是人性的矛盾。而這些書，在成年後重讀，能夠獲得更多更深刻的感受。
不讀書的人，是沒有潛力的
「不讀書的人，是沒有潛力的。」他們會永遠保持他們固執的想法，不去接受新的思想，他們無法進步，即使數理化再好也無法補充閱讀的空缺。
很多人認為美國人笨、智商低、數學差，但是美國人的情商卻很高。這種高情商，就是通過大量的閱讀來培養的。所以美國人也許不會編程序，做軟體，但他們能夠駕馭那些掌握專業技術知識的人。這和自己有這種能力又有什麼區別呢？
「美劇之所以強大，」石康說，「那是因為他們每個編劇都很牛，每個人都在特定領域內有著深厚的專業知識，組織起來就是一個全面的專業團隊。而我們甚至對「創作團隊」這個概念都不理解。」我認為，在現在的中國義務教育中，應當加進大部頭名著的閱讀，而非僅僅幾篇節選的閱讀。這一點臺灣就做得很好。不要被數理化的優秀蒙蔽了雙眼，讀書才是強國的根本啊。
壹點號出國麼-留洋幫
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