有網友問：
今年，我把學校假期補課的事，舉報到我們這裡的新聞頻道了，也不知道會不會管。而我現在最擔心的是，會不會被報復？
小編認為，會的！
作為一名教師，其實小編也反對假期補課，我也非常支持這位朋友的正義舉報。但說到報復，我認為報復你的不會是學校，而可能是學生及家長們。
世間事就是這麼奇怪。前年暑假，本地一所學校擬安排初二年級的學生進行為期15的補課。成績一般的學生A回家告訴家長，說天氣太熱，補課太累，不想去補課，家長心痛孩子就答應了。可奇葩的是，家長沒有向老師表達不想補課的意願，而是一個電話直接打到教育局，把學校告了。
在教育局的幹預下，學校補課被迫中止。後來不知怎麼的，這事被大家知道了。學校和老師倒也沒怎麼，但家長們卻吵開了。幾乎所有的家長都在群裡指責那位家長，甚至要求學生A退學。
更糟糕的是，學生A遭到了班上絕大多數學生的責備，說他害了大家：「你不想學習，可別連累大家啊！」以至於在很長一段時間裡，他都被同學們排斥和孤立。後來，學生A沒有考上高中，只得去讀了一所職中。
關於假期補課這事兒，一直存在頗多爭議。雖然主管部門歷來明確要求，學校不得利用假期補課，但實際上很多學校都存在補課行為。
有人說，這是學校老師為了收錢。其實，客觀地說，作為學校和老師來講，還真沒有誰願意為了那麼點錢而犧牲自己的休息時間，也沒有哪個學校領導為了補課費而置頂上帽子於危險之境。很多學校之所以補課，其實都是學生及家長的意願和要求。
你不想補課，並不代表其他人都不想補。在高考指揮棒下，目前哪所學校能真正做到不補課？面對補課，又有多少家長真正能做到不屑一顧？真的太少了！
今年7月高考過後，一把「低分高考」的大火，徹底點燃了南京一中高三家長的焦慮與不滿，一句「一中不行！校長下課！」，把南京一中及校長推向了輿論的風口浪尖。
為什麼？原來南京一中今年高考雖然一本升學率達到95.34%，也創造了歷史新高，但超過400分（總分480）的學生卻只有10人（參考559人），而同層次的金陵中學和南師附中，則分別達到60人和120人。
南京一中2017年中考招生時，是以631分（全市第三）的成績招收了優質生源，但今年高考無論是一本率上線率還是400分以上的學生佔比，卻均不如當年排名第6的二十九中。這讓家長們對學校非常不滿，認為這是學校搞素質教育，假期不補課等行為造成的。
迫於壓力，南京一中校長不得不向家長低頭：承認搞素質教育的做法錯了。並同時發布了帶有應試教育整改措施的《告2021屆高三家長書》，比如：延長晚自習到十點、分層教學、組建尖子生團隊等。
學校錯了，家長贏了，素質教育讓位了，應試教育勝利了！?
從轟轟烈烈的抗議，到學校的認錯低頭，從搖擺不定的素質教育到又愛又恨的應試教育，所有的人都從中捕捉到了當今教育的無奈：現實與理想在苦澀和虛無中相親相殺。
家長有錯嗎？沒錯！學校有錯嗎？也沒錯！錯的是素質教育在應試教育的高考下，當前還就沒有適合其生存的土壤。
是壯觀？是無奈？抑或是功利？我認為都是，也都不是。學校的妥協，家長的憤怒，讓我不禁想到了白巖松的那句話：「沒有高考你拼得過富二代嗎？」
話有點生冷，還有一絲無情，但卻戳中了現實的痛點，撕開了生活的無奈，絕對是最「難聽」，卻又最真誠的忠告。
學校不想補課！學生不想補課！家長也不想補課！但所有的不想，都抵不過對升學的期盼和對未來的焦慮。
寫在後面
假期補課，雖然是學校在組織，但對學生而言，實際上是一種自願行為，如果真不想補，學校和老師是不敢強迫學生補課的。如果老師強迫學生補課，家長完全可以拒絕，當然也可以舉報。
但問題的關鍵不在這裡，而是有些家長不願自己孩子補課，看其他學生補課心裡又不踏實，所以常常抱著「一榮俱榮，一 損俱損」的想法：我的孩子不補課，其他人也別想補課。因此就悄悄舉報，事後卻又整日忐忑不安，害怕一旦被發現，被老師報復。
其實，對於很多老師來說，他們只會感謝你，更不會生你的氣，因為是你讓他們從假期補課的負荷中解放出來。而你真正要擔心的是，千萬不要讓家長們知道你的行為，否則很難想像你及你的孩子，將來會受到怎樣的非議和孤立。
大家覺得呢？