國家重點實驗課題《利用有聲讀物培養學生的語文素養》（課題編號DHA070146），一年級提供20本兒童小說，讓孩子在聽讀小說中提高注意力，培養語感，積累書面語言，為逐漸獨立閱讀打下堅實基礎！
小圓麵包
從前，住著老夫妻倆。
有一天，老頭兒對他的老伴說：
「試試吧，老太婆，刷刷籃子，清清木箱，能拼湊些麵粉做個小圓麵包不？」
老太婆拿了把笤帚，刷刷籃子，清清木箱，拼湊了兩把麵粉。她用酸奶攪和麵粉，做好小圓麵包，塗上黃油烘烤，然後，放到窗臺上弄涼。
小圓麵包躺著、躺著，突然打定主意，滾動起來：從窗臺滾到木炕上，從木炕滾到地板上，順著地板滾到房門前，躍過門檻，來到穿堂，通過穿堂，下了臺階，到達院子，從院子裡出了大門，一直向前滾動而去。
小圓麵包順著小路滾動著，與兔相遇：
「小圓麵包，小圓麵包，我要吃掉你！」
「別吃我，小兔子，我唱個歌給你聽：
刷一刷籃子，
清一清木箱，
拼湊成我這個小圓麵包；
用酸奶攪和，
上黃油烘烤，
放在窗臺涼涼味道更好。
我從老爹那裡逃跑，
我從阿婆那裡逃跑，
小兔子，我自然也要從你身旁逃跑！」
唱罷，順著小路飛滾而去，小兔子眼睜睜地看著小圓麵包跑掉了。小圓麵包滾啊滾，與狼相遇：
「小圓麵包，小圓麵包，我要吃掉你！」
「別吃我，灰狼，我唱個歌給你聽：
刷一刷籃子，
清一清木箱，
拼湊成我這個小圓麵包；
用酸奶攪和，
上黃油烘烤，
放在窗臺涼涼味道更好。
我從老爹那裡逃跑，
我從阿婆那裡逃跑，
我從小兔那裡逃跑，
灰狼，我自然也要從你身旁逃跑！」
唱罷，順著小路飛滾而去，灰狼眼睜睜地看著小圓麵包跑掉了。小圓麵包滾啊滾，與熊相遇：
「小圓麵包，小圓麵包，我要吃掉你！」
「你這個腳趾內向的，要在哪裡把我吃掉！
刷一刷籃子，
清一清木箱，
拼湊成我這個小圓麵包；
用酸奶攪和，
上黃油烘烤，
放在窗臺涼涼味道更好。
我從老爹那裡逃跑，
我從阿婆那裡逃跑，
我從小兔那裡逃跑，
我從灰狼那裡逃跑，
狗熊，我自然也要從你身旁逃跑！」
唱罷，又飛滾向前，狗熊眼睜睜地看著小圓麵包跑掉了！小圓麵包滾啊滾，與狐狸相遇：
「小圓麵包，小圓麵包，你滾到哪裡去？」
「我順著小路滾行。」
「小圓麵包，小圓麵包，唱個歌給我聽吧！」
小圓麵包聽罷就唱起來：
「刷一刷籃子，
清一清木箱，
拼湊成我這個小圓麵包；
用酸奶攪和，
上黃油烘烤，
放在窗臺涼涼味道更好。
我從老爹那裡逃跑，
我從阿婆那裡逃跑，
我從小兔那裡逃跑，
我從灰狼那裡逃跑，
我從狗熊那裡逃跑，
狐狸，我自然也要從你身旁逃跑！」
狐狸接口說：
「唉，你歌唱得怪好聽，可是我聽不清楚。小圓麵包，小圓麵包，坐到我鼻尖上來，再唱一遍給我聽吧，大聲些！」
小圓麵包跳到狐狸的鼻尖上，大聲地唱著那支歌。狐狸又對他說：
「小圓麵包，小圓麵包，坐到我舌尖上來，唱完最後一遍吧！」
小圓麵包一躍跳到狐狸的舌尖上，狐狸將口一合，就把它吃掉了。
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註：該課題為山東省重點實驗課題。
古人云：「看書不難，能讀為難；讀書不難，能用為難；能用不難，能記為難。」只有背誦下來的內容才會融入到自己的血液裡，一生受用。因此從現在開始，堅持誦讀，養成習慣，用寶貴的時間來背誦一生受用的書，讓傳統文化的種子在你的心中生根、發芽。
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