每個孩子的性格都不一樣，老師對於孩子的管理方法也五花八門，但說來說去還不是為了讓孩子能好好學習，學生正處於調皮搗蛋的年紀，課堂上搗蛋和不好好學習者大有人在，負責一點的老師往往隔三岔五能被氣進醫院，其實最讓老師生氣的是那些明明很聰明有實力學習的卻永遠對於學習一副事不關己高高掛起的樣子，或者正是年輕的時候卻一副「老年人」的樣子，沒有一點青春的活力。
我最初接手一個新班級的數學課時，有一個家境比較好的同學，從沒把學習當回事，天天請假，隔一周過來上一次課，家長自然也在外面給孩子補課，所以孩子一回到教室就和同桌交頭接耳的不好好聽課，我提醒了幾次，等我回頭寫板書的時候他就找機會偷偷說話，終於把我惹毛了，算是帶學生以來第一次發火，現在回想起來當年確實年輕，滿口一個「滾」字，把孩子也嚇壞了，事後和孩子父母還有孩子也都交流了，大家都說天下只有不會教的老師，可是家長親口給我交代我家的孩子以後只要課堂不搗亂你就別說他，讓他好好睡覺去，我家就這麼一個孩子，我都捨不得罵他，這個很顛覆我當時的教育觀念，正想和家長理論，但孩子的班主任用眼神制止了我，事後給我說到，我該做的早和家長說了，家長不聽這孩子算是沒救了，你也就算了吧，他在學校裡再待一個月就去學藝術去了
雖然我不知道這個孩子現在怎麼樣了，但我知道這孩子家長真的把孩子給寵壞了，孩子確實挺聰明的，解數學題只要他願意做速度是很快的，但慢慢他覺得學習太苦了就自己也放棄了，喜歡音樂家長也就順從他的選擇，家庭的資源好，孩子有試錯的機會，但學習那一行不吃點「苦頭呢」
課堂上搗蛋的學生往往很聰明，他能快速的抓住你說話的每一個漏洞只是注意力沒有在學習上，這樣的孩子需要花時間好好交流還是可以改變的，往往改變後潛力巨大，老師最怕的就是那種你無論怎麼說，對於他來說就像石頭打冰面激不起一點浪花，這樣的孩子出生在富裕家庭裡起碼以後父母可以幫助，我迄今為止最氣的就是明明自家家庭環境不好，父母都很辛苦維持，而孩子卻滿不在乎學習，荒廢時間的，一般遇到這樣的學生我都要求很嚴厲懲戒措施也很嚴厲，只希望他早一點明白，他的後面只有他自己
希望每一個孩子都能找到自己喜歡的事情，好好學習，不要荒廢自己的青春時光