2020北京高考語文作文題，可以怎麼寫？以後語文怎麼學？

每一年高考，最受各界關注的，無非就是語文作文題。2020年，北京高考作文題如下：

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。

（1）2020年6月23日，北鬥三號的最後一顆衛星成功發射，標誌著我國自主建設、獨立運行的北鬥衛星導航系統完成全球組網部署。整個系統由55顆衛星構成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張「天網」，可服務全球。

材料中「每一顆都有自己的功用」，引發了你怎樣的聯想和思考？請聯繫現實生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）當今時代，我們每天都會面對各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學會辨別真偽……

請以「一條信息」為題，聯繫現實生活，展開聯想或想像，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。

【第一道解析】：

第一道作文題，藉助的 材料是航天科技發展，引導的方向是個體人生。不能更不必就航天寫航天，應該又航天「北鬥三號整個系統的55顆衛星，每一顆都有功用」，類比、聯想開去。

要類比：

「組織中的個體」，組織可大可小。比如社會生活中，有很多的團體、組織，抗擊疫情中，有志願者組織，有醫療團隊組織，在醫療團隊中，有的個體做檢測、有的做救治、有的搞研究，這些是小組織；還有大組織，抗疫中，武漢人民是一個組織，北京人民是一個組織，中國人更是一個組織，快遞小哥、滴滴司機、小區保安，都是其中的個體。

「都有自己的功用」，55顆衛星各有各的功能，缺一不可。那麼，其他組織中的個體也有不同的價值，比如抗疫中，每一個人都是抗疫者，哪怕居家，也是為了減少傳染，為抗疫做出了貢獻。小到一個公司企業的團隊，大到國家的軍隊等等，都可以挖掘個體在群體中獨特的價值。

「共同織成天網」，團隊中的個體並不是單打獨鬥，而是在發揮個人價值的基礎之上，形成合力。成為1+1....+n>n的模式，那麼這裡面還強調一種個體與個體的協調和配合。所以，在思考時還應考慮到個體為整體服務，共同協調配合等。抗疫組織中個體配合如何形成合力，團隊作戰中如何為共同目標服務等。

【立意】

從個體的角度，個體如何認知自我的價值，如何發揮自我的價值，如何讓自我價值服務集體等。還可以思考，個體都有價值，但是承認價值有大有小，客觀認識自身價值；從團隊的角度，領導者如何布局安排個體，領導者如何認識個體的價值，如何讓個體發揮更大的價值；如果有的個體一時發揮不出價值，如何做等。

【總評】

這道作文題，緊密結合國家中的科技大事件，引導學生關注時代發展、科技變革，進而思考社會人生，使科技和人生緊密結合了起來。

【第二道解析】

第二道作文題緊密關注時代的發展，信息傳播途徑多樣，人們閱讀方式、生活方式都發生了很大變化，這種變化是時代當中的人都正在經歷的，每一個考生都有感受，也都會有話說。這道作文題，沒有什麼審題的難度，但是寫出彩了並不容易，要有意識加入矛盾衝突、情節突轉等設計。

【立意】

「假消息」帶來的前後情節突轉，假消息實際上就是謠言，每當一些重大事件、節日、活動等發生時，就會有很多謠言四起，引得人心惶惶，比如疫情中的謠言，春運時的謠言，名人去世的謠言等，都能引發很多討論和風波。

「爆炸性消息」帶來的軒然大波，爆炸性的消息一般都是意料之外的，比如第二撥疫情中襲來，北京中小學全面停課的消息，馬航不斷爆出的新聞，某國的最新排他利己的舉措等等，選擇這類消息，可以很好地製造衝突，使故事跌宕。

「悲傷或喜悅消息」，悲傷的消息本來就帶著悲劇的意味，比如國家領導人的過世，某場賽事的敗北，某個突發事件等，悲傷的消息可供煽情可供反思可供討論。相對來說，喜悅的消息，個體的成功，賽事的成功，抗疫的階段性勝利等，都可入文。

兩道作文題都緊密關注當下時代，或是科技發展，或是生活變革，引導學生要有關注時代的眼光和意識。需要注意的是，這兩道作文題，對於大部分考生來說，都有話可說，都不算很難，但是寫出境界、胸懷、思考並不容易。這就需要在選材上有獨到之處，選擇什麼樣的「團隊和個體」，選擇什麼樣的「消息」。

近幾年，不管是北京卷還是其他地區的作文題，都離不開時代，引導學生關注時代變革，參與時代發展，感悟時代精神，傳承時代文化，都顯得至關重要！

學生是時代新青年！