2020年3-4月期間，Star Group 星際元國際教育團隊再次訪問勞倫斯科學中心，雙方就探客研學與探客課程等相關內容進行深入探討，最終確立戰略合作關係。
從2018年第一屆探客教育國際論壇舉辦開始，Star Group 星際元國際教育憑藉其豐富的國際資源已連續兩屆擔任承辦單位負責相關資源聯絡整合。勞倫斯科學中心作為Star Group 星際元國際教育特邀國際嘉賓，連續兩屆均樂於加入論壇研討，組織開展探客活動，在雙方多次的往來溝通中，快速建立密切的合作關係。在本次北美探客考察之際，Star Group 星際元國際教育團隊再次訪問勞倫斯科學中心，雙方就探客研學與探客課程等相關內容進行深入探討，最終確立戰略合作關係。
Star Group 星際元國際教育CEO張昱與勞倫斯科學中心CEO Rena Dorph
從左至右依次為：研學總監Oren Joanna Massey；Tim Hurt；Rachel Walsh；Star Group 星際元CEO 張昱
美國一流公立大學直接運營管理
美國加州大學伯克利分校常年位居全球大學排名前十位，是享譽全球的頂尖學府。1968年，勞倫斯科學中心作為該大學百年慶典的一部分，為紀念加州大學首位諾貝爾獎獲得者恩斯特·勞倫斯Ernst Lawrence 而成立，成為美國唯一一個一流公立研究型大學直接運營管理的，學校官方的科技教育培訓與展示基地。
勞倫斯科學中心位於加州大學伯克利分校校園的上方，能夠俯瞰整個伯克利校區和舊金山灣區。
公眾與加州大學連接的平臺
勞倫斯科學中心為觀眾打開了一扇窗，通過它，觀眾能夠了解加州大學的前沿性研究、振奮人心的發現以及變革性的創新。勞倫斯科學中心每年接待觀眾約25萬人，成為公眾與加州大學連接的重要平臺。
科學場館
勞倫斯科學中心以啟發和培育全民的科學、數學學習，尤其是那些少有機會接觸到科學領域的人為使命，內有科學館、天文館和3D電影院，許多學校將這裡作為校外課堂，是科普教育的最佳場所。
勞倫斯科學中心的領導與職工多是伯克利分校的學生，憑藉優越的教育資源優勢，他們通常會對具體工作進行具體研究。例如，他們會研究哪些因素可以提高觀眾對展品展項參與度？科學計算思維如何更好地幫助學生在科學學習中取得成功？通過具體問題的具體研究，進行展品展項設計、課程活動研發。而與加州大學的整體關係，以及多樣化活動的融合也成為勞倫斯科學中心最大的特色。
課程研發
一個擁有世界頂級學府教育資源的科學場館，讓勞倫斯科學中心有機會與世界級的科學家、工程師、教育領袖和老師合作，為不同背景的青少年兒童、成人、家庭，研發設計最具創新和效益的科學、科技、工程和數學課程產品，成為集展覽、科普、夏（冬）令營於一體的科學殿堂。
據計算，美國超過25%的學生在幼兒園至中學期間至少使用過一次勞倫斯科學中心的課程產品，覆蓋20多個國家的1200多萬學生，被矽谷教育基金會（Silicon Valley Education Foundation）授予STEM創新獎。
勞倫斯科學中心旨在傳播最具創新的課程與學習材料，激勵當地、國家、乃至世界公眾積極參與STEM教育，發展全球影響力；並為家長、正式教育課程教師、非正式教育工作者提供培訓，在幫助自身改進實踐活動的同時支持所有教育者。
星際元 Star Group 辦公室
星際元Star Group成立於1999年，註冊資金5000萬，擁有價值1.2億的自有產權獨棟生態辦公樓，並設有獨立開發探客空間，是美國ASTC探客教育聯盟（唯一）中國成員，創新學習文化的踐行者與傳承者，擁有高度社會責任感，秉承「終身為下一代創造最有教育價值的體驗」的使命，整合全球資源，與世界同步、與世界互聯、與世界共創、面向科技館、青少年兒童體驗中心、學校、社區及家庭提供體驗式教育的整體解決方案。
數年來,星際元會展集團Star Group秉持「引進來、走出去」的World . Local國際戰略合作模式,成功打造了中國科技館,電力科技館,廣東科學中心,慶陽科技館,北京科學中心、湖南科技館、山東科技館、中國青少年文化交流中心等眾多精品項目,並榮獲多項國家級獎項。隨著科技體驗被社會廣泛關注,在未來的社會發展中,科技館將承擔起大眾教育的社會職能,尤其是科技館在提高國民科學素質的過程中起到比學校教育更為重要的作用。星際元Star Group將繼續利用優質的國際資源在科技體驗館建設中發揮重要作用,以對下一代的教育為長遠目標,在打造精品展示空間的同時激發參觀者終身學習科學的興趣。