教師招聘考試面試如何打分？這一篇全部告訴你

大家好，我是

最近很多小夥伴兒都參加了很多教師招聘考試，其中也有很多小夥伴進入了面試，所以很多小夥伴兒們紛紛發來信息，諮詢最多的就是面試評委是如何給分的，俗話說：知己知彼百戰不殆，今天小劉老師就帶著大家一探究竟！

每一個考生經驗都是一面鏡子，我們總能學到他們的智慧，從中汲取精華，讓思路變得明朗。

這張表格是教師招聘面試試講評分表，詳細的標明了考核的內容，及所佔分值，看看考官重點的關注哪些環節？

不管是什麼地方，試講考核的環節和分值標準都是差不多的，複習之前給自己一個規劃，了解完考官要考什麼，補基礎，學方法，練實戰，三個環節入手，有方向，不盲目！

10分鐘試講面試注意哪些事項？

有時候我們一味的找各種精彩的方法，倒不如真正的去學習各種方法，享受事情本身的樂趣！共勉！

適合試講面試的考生（招聘，資格證）

當我們內容不磕絆了，試講的內容充實了；

當我們視頻中學到了很多表現方法，教學技能，活動遊戲設計了，

就差下面的表現力了！

狀態

精神飽滿，在開始和評委老師問好的時候就要進入狀態，試講是課堂的模擬復現，雖然試講時沒有學生，但是你一定要假想下面考官就是學生，「聲情色並茂，情感意交融」，帶著真實的情感表現出來才能感染別人！

真正演課狀態是一上課，就會散發出一種魅力，微笑親和，抑揚頓挫，感覺眉眼兒都在說話！根據抽到的文本內容，時而開心、時而惋惜、時而驚奇、時而悲傷，能讓評委也跟著你的節奏，完全投入課堂中，你就贏了！

聲音

保持全程微笑，聲音飽滿，不要太快，不要太小，不要太尖，抑揚頓挫要有力量感，語速要慢，才能帶入情感!

眼神

敢於直視考官，面帶微笑要和評委有眼神交流，不要看著天花板或者是地板。評委就是你的假想學生，「座下無生勝有生」，演，就要有靈魂，面試能贏的都是戲精啊！

動作

身體不要晃，要穩，舉手投足要有力量感， 肢體語言自然得體，講課中要有走動，不要一直站在那裡不動，學生在下面討論時，從講桌上走下來，假裝走到學生中，俯身傾聽或查看，適當指點他們討論，或者點評。（這也是課堂中的小環節，細節決定成敗）

互動

互動貫穿了整個試講環節，假設提問學生回答時，最好設計一個錯誤回答，然後你可以強調下，這樣才像一個真實的課堂，教師就是引導者，引導學生帶著任務去學習、去思考、去討論，互動無處不在。

評價

評價語最好不要重複。多創設問題情境和互動，多提問，請學生回答時，眼裡還要有期盼的目光！評價他們的時候眼裡要有鼓勵，讚賞，真誠最可貴！

板書

板書是一種直觀的、一目了然的輸出信息的重要手段。板書不需太多，結構清晰，重點突出即可，板書格式可以多樣化，也是亮點。（看視頻時多關注他們的板書格式，很多花樣）

脫稿

真正面試的時候，沒有時間背稿的，背稿考驗的是你的記憶能力，脫稿考驗的是你的口語表達能力，脫稿更多的是靠你的語言習慣，和思維習慣，真正面試的時候，上臺後70%都是靠語言習慣去表達，所以平時模擬練習期間，重在組織自己的語言結構和習慣，要有意識的讓自己的語言變得更有邏輯，精彩，更投入。

這就是為什麼我一直要大家動筆記錄他們的語言模式，目的就是為了讓它成為你的語言習慣，隨時大腦可以靈活調用，而不是去回憶。

如果你在試講的時候你的注意力全部放在回憶自己背過內容上，你會面臨著不斷的卡頓，沒有情感，邏輯不順，情景不真實這些問題，扣分很嚴重，考官看得出來你專業內容不熟悉。

簡案

我們平時操練的時候寫的是逐字稿，已經熟悉各個環節的設計思路，語言也串的差不多，真正面試備課就不需要再寫什麼逐字稿，沒有那個時間的，寫一個簡案，把你這節課要教什麼，重點，難點，上課要用什麼道具，教學過程具體要用到什麼方法，總結性的寫出就可以，剩下的時間模擬試講，從頭到尾在腦子裡過一遍，尤其是你要設計的亮點，細節如何處理，重點揣摩。（暫時先整理這麼多，以後逐步再添加更多的細節）

今天的分享就是這些，希望在備考路上能夠幫到你！同時，可以關注，更多的備考乾貨每天都會分享！

我是小劉老師，一個耕耘在教育土地上的平凡人！