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中班科學教案：有趣的玻璃片
［設計思路］
在科學角裡，旭旭小朋友拿著放大鏡邊看邊自言自語：怎麼用它看東西就大。我看到這一情景，設計了本活動。目的是通過觀察不同的玻璃片，引起幼兒對周圍物體現象的探索興趣，初步培養幼兒自己嘗試動手製作的能力。
［活動目標］
1.通過觀察不同的玻璃片，引起幼兒對周圍物體現象的探索興趣。
2.初步培養幼兒自己嘗試動手製作的能力。
［活動準備］
小花貓圖片、三塊玻璃片（凸片、凹片、平面片）、長方形紙、玩具望遠鏡、雙面膠。以上物品與幼兒人數相等。
［活動過程］
1.創設情景，激發幼兒興趣。
桌上放著玻璃片（凸片、凹片、平面片），小花貓圖片，請幼兒分別用這三塊玻璃片去看小花貓圖片。透過這三塊玻璃片看到的圖片是不是跟原來的一樣大？（大了、小了、和原來一樣）。
2.啟發、探索。
⑴為什麼透過三塊玻璃片看同樣的東西，大小不一樣呢？
⑵請小朋友用手摸摸，用眼看看，這三塊玻璃片是不是一樣？
⑶教師示範並告訴幼兒：「先摸玻璃片兩面的中間，再摸邊緣是不是一樣，然後把玻璃片豎起來用眼睛看。」
3.師幼進一步探討平、凸、凹玻璃片。
⑴請幼兒取出中間和周圍一樣厚薄的玻璃片，告訴他們：這是「平玻璃片」；
⑵請幼兒取出中間厚、周圍薄的玻璃片，告訴他們：這是「凸玻璃片」；
⑶請幼兒取出中間薄、周圍厚的玻璃片，告訴他們：這是「凹玻璃片」；
4.幼兒動手操作、體驗平、凹、凸三種玻璃片的作用。
⑴請幼兒分別用平、凹、凸三種玻璃片去看周圍的事物，講講有什麼不同（平—— —樣大；凸——放大；凹——縮小）。
⑵教師小結：「玻璃片真有趣，用不同的玻璃片看到的東西不一樣。科學家真會動腦筋，他們利用不同的玻璃片，製造出各種各樣的東西，玻璃片的作用可真大呀！」
5.嘗試製作望遠鏡，教師巡迴指導。
⑴請幼兒用玩具望遠鏡看一看周圍事物，引起幼兒製作興趣。
⑵請小朋友動手把長方形紙捲成筒，把凹玻璃片放在紙筒後面，凸玻璃片放在紙筒前面，望遠鏡就做成了。教師重點指導雙面膠的用法。
⑶請幼兒用自己製作的望遠鏡再一次看一看周圍事物的變化，進一步了解望遠鏡的作用並享受自己動手製作的樂趣。（教師提示望遠鏡的作用。如看文藝演出、看體育比賽、看風景、解放軍瞭望……）
［活動延伸］
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