為什麼給孩子進行數學啟蒙用繪本+遊戲的方式會更有效？
2020-10-03 文默默愛學習著名兒童啟蒙教育家、兒童腦力訓練的早期先行者Glenn Doman先生曾經說過：「數學是早教中最不可缺少的元素，是人的一生之中最重要的一項技能，越早學越好！」
所以江湖上曾經流傳的那句話：「得數學者，得天下！」絕非虛言。
雖然人人都知道學習數學的重要性，可一到現實生活中，數學就變成了不僅孩子喊苦，連大人看了也都連連搖頭的學科。不僅如此，很多家長一想到給孩子做數學啟蒙，就是教孩子數數和加減法，結果導致娃們數還沒數清，卻先對數學產生了懼怕甚至厭惡。
其實，要想孩子學好數學並不是難事，但首先要讓他們愛上數學！
用繪本來引導孩子進行數學啟蒙就是一個很好的辦法！
對於那些不知道該從哪下手的家長來說，通過親子共讀的方式來從故事中了解數學、學習數學是非常有效的路徑。比如《熊津數學圖畫書》，它就是專門針對東亞3-6歲學齡前孩子的數學啟蒙讀物。
《熊津數學圖畫書》是韓國上市公司熊津出版社於2019年推出的全新數學啟蒙讀物，是一套專門為3-6歲兒童研發的數學啟蒙圖畫書。
這套叢書由韓國行為科學研究所和熊津教育文化研究院共同研發，斥資近10億韓元打造而成。運用AI技術分析孩子學習曲線，從兒童的心智發育特點出發，將數學和故事、遊戲相結合，真正了解數學的本質！（我特意查了下1 人民幣≈ 173.99韓元，也就是差不多花了575萬人民幣，根據2019年的匯率這個花費折合下來應該更高）
最強悍的是，繪本作者攜手韓國及歐洲27位新銳插畫師進行聯合設計，內頁超過100個卡通形象，並且以熊津出版社以旗下325家培訓學校為依託，7700位教師反覆試用，歷時多年才打造而成！因此，這部融合東西方文化風格的跨國作品被韓國出版界一致譽為熊津出版社的「鎮社之寶」！
用繪本進行數學啟蒙的好處
1、內容豐富、知識體系全面
2、循序漸進、貼近生活
3、活學活用、寓意深刻
4、精美插畫+遊戲書更吸睛
1、內容豐富、知識體系全面
在介紹內容之前，先給大家介紹一下幼兒數學早教的6大知識點：
1）熟悉數字：這個過程分為兩步，第一步是認識數字，從0到100甚至更多；第二步是學會將數字和真實的生活場景結合起來。
2）數數：包括順序、倒序、奇數、偶數、間隔數數等。
3）數字運算：這個運算可以是加減法，也可以是乘除法。
4）測量：這個測量是一個廣義的概念，包括認識時間、重量、長度等。
5）形狀：認識形狀也是數學啟蒙的必要元素之一，基本形狀有三角形、圓型、正方形、長方形等。
6）邏輯規律：主要考驗孩子邏輯思維能力。
拿《熊津數學圖畫書》為例，這套書中就包含29冊精裝繪本+相對應的21冊遊戲書。每本書中學到的重點知識內容，還可以對應到小學相關教材的單元連結。讓家長在陪伴孩子的親子閱讀中能夠有序安排、學習流程不模糊！
每本書的設計都是用繪本故事講述了數和運算、時間、圖形、位置、分類、規律等小學一、二年級必需的核心數學概念，並將數與代數、圖形與幾何、統計與概率等重要核心概念融入其中。從而培養數學邏輯思維能力、發展數學核心素養。這是本套書在知識體系設計上的最大特點。
因為內容設計與小學一年級數學緊密銜接，孩子們在通過「讀繪本、做練習、綜合遊戲」的過程裡，習得小學低年級的數學核心概念。全部讀完後可達到小學二年級開班水平！
這就解決了一個家長們肚子裡有貨，但是缺乏知識體系的問題。喜歡自己給孩子教知識的家長，也可以參照這本書的知識架構，從以上幾個不同方面進行習題設計。
2、內容循序漸進、貼近孩子生活
繪本有個好處，就是內容特別貼近孩子的生活。環節設計很容易讓娃兒們引起共鳴。
比如在熊津樹的《數字橡皮擦》這本書裡，一個「頑皮」的小朋友因為每天被媽媽嘮叨：「快點穿衣服！「「快點刷牙！」甚至用倒計時的方法來催促他….讓他對數字產生了厭煩。
於是，他腦洞大開，萌生了「擦掉數字」的念頭…他第一個要擦掉的就是鐘錶上的數字，這樣媽媽就再也沒法催他了，自己也不用趕幼兒園校車而急匆匆地跑了。
緊接著他擦啊擦，擦啊擦…他發現，沒有了數字後，令人高興的事真是太多了。他可以隨心所欲的吃軟糖、哪怕身高不夠120也可以無限次的玩過山車…
越擦越嗨的他，決定要把世界上所有數字都擦掉！
可擦了數字一時爽快的結果卻是，快遞叔叔不能遞送媽媽給自己買的新玩具了，因為他找不到門牌號碼…
而交通標識也因為被擦掉導致車輛不能減速，小朋友們過馬路會遇到危險…
生活裡沒了數字可叫大家傻了眼。各種遭遇讓他發現，原來我們根本離不開數字，數字在我們的生活裡發揮著重要作用。
這本書就是為了幫助孩子們提高認知、結合小朋友的真實想法以及熟悉的生活場景來告訴大家應該如何正確看待數字——數字不僅是用來數的，更是要為人類服務的。
3、繪本故事可以活學活用
喜歡遊戲是所有兒童的天性，故事有趣、在玩中收穫知識才能讓孩子的數學啟蒙收效最大。
拿《熱熱鬧鬧的怪獸樓》為例，璐璐因為要去怪物樓幫助「焦慮怪物」，中途遇見了「急匆匆怪物」，她發現急匆匆怪物雖然很愛讀書，讀書也很快，但卻完全不知道自己讀了什麼…
思考：讀書到底應該重質還是重量呢？
當璐璐見到焦慮怪物的時候，發現它正在為自己寶寶發出的「咯咯」的聲音所擔憂，璐璐告訴她，那個只是寶寶發出的笑聲，微笑可以舒展焦慮怪物的愁容。
思考：心情不好的時候我們該如何尋找到發自內心的歡喜來舒展身心呢？
這樣一看，是不是還有點要上升到哲學啟蒙的意思~
而在《柿餅商販和大蒜商販》裡，除了教孩子認識三位數、還可以藉機對孩子進行財商培養（跟孩子解釋商販的概念）
比如文中講到兩個商販引發爭吵後，有個小男孩朝他們走了過來。倆商販開始猜這個男孩會買什麼。柿餅商販猜孩子是來買柿餅的，用來祭祀。而大蒜商販猜孩子是來買大蒜的，準備來醃泡菜。
這裡面就有我和孩子之前都不了解的知識點——古人用柿餅來祭祀。
經我上網一查才發現，原來，我國是柿子的故鄉，已有3000多年的栽培歷史。據《禮記》記載，柿樹在周代已有栽培，當時，柿子被列為祭祀儀式上的供品。漢武帝建造上林苑，群臣從各地搜集的奇花異木中也有柿樹。我國古代還向新婚夫婦贈送柿子，作為「永結同心」的祝願。
而這套書雖是韓國出品，卻出現了中國古代傳承的習俗，可見韓國自古以來就備受中國文化的影響。別看一個小的情景設計，展開就是一個知識點的延伸。親子共讀的過程裡孩子不但能夠學習數學，還能解文化、回顧歷史！！
4、精美插畫+遊戲書更吸睛
通常的繪本裡，插畫師們都會嘗試不同的畫風來吸引孩子們的眼球。精美的插畫不但能夠降低孩子們的閱讀負荷，還能有效的激發兒童的創造性理解。
在孩子的數學啟蒙階段，其實最怕的就是「生教」，也就是死記硬背。長大了避免不了背誦乘法表以及各類公式，但如果在孩子小的時候，興趣盎然之際你就用生硬的方法來教，那只會事倍功半。
比如在《我的形狀之旅》中，主人公小娃娃，為配合文中講述「圖形紙片」的內容，特意做成了剪影拼貼的效果。
把圖放大了仔細看，有沒有覺得這個娃娃很像是貼上去的呢？
而讀《生氣就輸了》，仿佛是在看漫畫~
《柿餅商販和大蒜商販》的插圖裡，很有水墨畫的風格~
而例如《豆子偵探系列》書，是把各類知識點（數字認知、加減法、比長短、找形狀、分類、找規律等）綜合起來，揉進整個偵探冒險故事環節當中，不僅能夠幫助孩子們學會如何將數學知識應用到實際生活裡，同時還能訓練他們的邏輯推理。
這些都是用繪本給孩子進行知識（不單是數學）啟蒙的好處！
所以，那些對孩子數學啟蒙的家長大可不必焦慮，如果你們能夠選到合適自家孩子的工具，不論是書、教具、或者益智類玩具，耐心對孩子進行引導，物盡其用、用對方法，就一定能夠有所收效！
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