首席點評師：於松芹
鄭州外國語學校英語組高三備課組長，中學高級教師
完形填空，考查考生的閱讀理解能力和對詞彙的綜合運用能力，是能較好拉開考生檔次的區分度很強的題型。選材一般比較新穎，貼近生活，具有一定難度。
同時，考生應重視文章的整體性和邏輯性。完形填空的過程就是由已知信息推出未知信息的過程。而整體是背景，邏輯是線索，是由已知推出未知的必然道路。如果時間允許，可把往年各省市的高考完形，作為熱身的練習。
考生答題時，必須從各方面認真考慮，從上下文考慮，從詞彙意義及用法的角度考慮，從邏輯推理、常識等角度考慮，從慣用法和搭配的角度考慮等。
做完形填空題應考慮這幾個方面，但這並不意味著每個題目僅需要從一個方面進行分析。很多情況下，只有從詞義、上下文、生活常識等多個角度考慮才能選出正確選項。
因此，考生提筆做題前一定要通讀全文，認真考慮上下文的有關內容，讓語法、搭配、時態、人稱、行文邏輯諸方面服務於情景。
還有一個項目，短文改錯。該題考查考生在語篇中綜合運用英語的準確性。材料貼近考生生活和學習實際，反映學生在書面交際中的常見錯誤，不過考生要明確該題有「三不改」：不改標點，不改大小寫，不改拼寫錯誤。
一般來說，正確行不會多於一行，缺詞行不會多於二行。要注意錯誤類型的分布。一般檢查的名詞、謂語動詞、非謂語動詞、代詞、冠詞、句子結構、連詞等各佔一行。雖錯誤以行來設計，但讀起來要以句子為單位，上下句、前後文不能自相矛盾或不一致。
【名師壓寶】
1. Where did you find the professor who made the speech yesterday?
It was in the hall _____ the students often have a meeting.
A where B. which C. that D. when
2.What impresses me most is _________ he appears in front of others, he wears a sincere and charming smile.
A. which B. that C. where D. that whenever
於松芹老師點評：突出對複合句的考察（名詞性從句、定語從句、狀語從句）。第一題，考察定語從句和強調句型。where引導的定語從句，做先行詞hall的定語。幹擾項為C。C項放進去，結構完全正確，為強調句型。意思為「學生們常在那個大廳開會」，但沒回答上句的問題「你昨天在哪找到了做演講的那個教授」。A正確，在學生們經常開會的那個大廳（我找到的那個做演講的教授），只不過後半部分承上省略了。
第二題，考查狀語從句和名詞性從句中的表語從句。從語境看，本題需兩個連接詞，一是表語從句的連詞that，此時that只起連接作用，不在從句中做任何成分，且一般不省略；表語從句中還有一個狀語從句，表示「無論他在什麼時候出現」，用從屬連詞whenever。本題答案為 D。