不知道從什麼時候開始，孩子漸漸成為了家長相互攀比，愛慕虛榮的工具?
——鹿媽
文 | 羅雲霞
河南鄭州一平衡車比賽現場，一名2歲左右的女孩因跑了倒數被媽媽訓斥，又是拍打頭盔又是推搡孩子，「你有什麼臉好哭，全程在那遛彎，你想什麼呢！」
小女孩哭到不行，連連哀求「我下次好好跑。」
然而媽媽不僅沒有上前安慰孩子，反而生氣地拂袖而去，丟孩子一個人在原地哭泣。
媽媽簡單粗暴的教育方式，連路人都看不下去了，紛紛上前安慰小女孩。
看到這一幕，真的好想抱抱這個被罵的孩子。
小小年紀，因為輸掉一場比賽就要遭受媽媽的當眾訓斥與羞辱。那一刻，誰也不知道，這個自尊心受創的孩子，心裡藏起了多少無助、焦慮和委屈.
兒童心理學家曾說，孩子從兩歲左右開始，就有了需要被尊重的意識，隨著年齡增長，這種意識會越來越強烈。
父母對孩子有高期待，能理解，但是無視孩子的自尊和人格，隨意當眾打罵羞辱，冷嘲熱諷，足以毀掉一個孩子。
一個孩子自尊心的起點是什麼？
就是能夠得到父母的理解與接納。
比賽輸了，還可以再努力，但是摧毀了孩子的自尊，卻難以挽回了。每個孩子，其實都有一顆敏感而脆弱的心，需要父母去關心和保護。
被當眾訓斥的孩子，自尊有多傷？
將當眾批評看作有效教育手段的父母，不佔少數。
網上曾有一則視頻，一母親在校門口當眾批評女兒，因為女生將墨水蹭到了衣服上。
母親當街拎著衣服，高聲質問：「我告訴過你正確操作了嗎？」受責罵的小姑娘嚇得臉色慘白，半天不敢說話。
另一則新聞裡，武漢的一個小女孩，因為在超市內撞倒了人沒有道歉，孩子的父親竟然留小女孩獨自大哭十幾分鐘。
隨後，工作人員找到這位父親後，他竟對著還在哭泣的孩子怒吼道：「走！趕快，閉住、立馬閉！」
明明可以先替孩子道歉，回家再好好教育。偏要不分場合、不顧女兒自尊的羞辱訓斥，這種教育實在讓人心驚。
在很多父母的認知中，可能覺得這種丟人的當眾批評對孩子的警示作用大，也更讓孩子長記性。
殊不知，他們毀掉的，是孩子的自尊心和面對問題的勇氣。這種情感上的無形傷害，像一把刀子會在孩子身上狠狠紮下，留下無法癒合的傷疤。
身邊的一個朋友，一直害怕社交，缺乏安全感。三十多歲的人還像個孩子一樣，跟誰說話都害怕得像要哭的樣子。
一直以為是性格問題，後來才知道是家庭的影響。
她說，母親從小就喜歡當眾羞辱她，一點也不給她留面子：
小學四年級，有一次媽媽參加家長會，在老師那裡看到了成績排名，非常生氣。
回到班上就指著她鼻子大罵，「考這麼差，我造了哪輩子孽生出你這樣的孩子「，當著全班同學的面，她快尷尬的哭了，真想找個地縫鑽下去.
當眾被羞辱過的孩子在內心極易否定自己，很容易出現自卑、孤僻等心理問題，如果沒能及時疏導，這種傷害將會跟隨一輩子。
網上曾有一個話題：「父母當眾羞辱孩子，對孩子有多大的影響？」
有些回復特別扎心：
有次過年，我媽當著所有親戚說：「在你身上看不到一點希望」，這句話讓我自卑了幾十年，多少個深夜我都會問自己，我真有這麼差勁？
上小學的時候因為我弄丟了10塊錢，父親在人來人往的車站罵了我半個鐘頭。現在雖已長大，但想起當年的情形依然會心痛得發抖。
童話大王鄭淵潔曾經說過：「想要摧毀一個孩子，就當眾出他的醜，當著外人的面損他、貶他，讓他無地自容。」
創傷心理學研究表示：當眾責罵羞辱孩子無異於靈魂的謀殺
為人父母，一定要懂得保護好孩子的自尊心，這不是袒護和包庇，而是教育的底線。
保護孩子的自尊心，就是保護孩子的人格
綜藝節目《我們長大了》裡，明星翟瀟聞曾分享過一段童年往事，特別暖心。
初中時，有次上體育課，他因為口渴，從操場返回教室喝水。可偏偏下課後，有位同學告訴老師，自己的200元錢丟了。
在查了監控錄像後，作為唯一一個這段時間待在教室的同學，老師二話不說直接把他的父親叫到了學校。
面對所有同學與老師的質疑，翟瀟聞百口莫辯，絕望得快要崩潰了。
他非常害怕父親會苛責他，可沒想到，父親來後沒有半句責罵，而是耐心又認真地問他，「是不是你拿的？」
他委屈地回答：「不是」。
「好！你說不是你拿的，就肯定不是你拿的。」
那一刻，父親的話讓他既震驚又感動，即便過去多年依舊倍感溫暖，因為父親的信任和認可，給了他無比的自尊與安全感。
一個孩子，自尊的來源是什麼？
就是父母發自內心的願意傾聽孩子、信任孩子，只有這樣，自尊的種子才會在他們心中萌芽。
如果換一種情形，父親不分青紅皂白，上來就是一頓批，以顯示自己家長的權威，也許這件小事，就演變成他一輩子痛苦的回憶了。
教育家蘇霍姆林斯基說：「孩子的尊嚴，是人類心靈裡最敏感的角落，保護孩子的自尊心，就是保護孩子的潛在力量。」
對孩子自尊的保護，會長久紮根於孩子靈魂的深處，讓孩子未來人生擁有自尊、自愛、自信的高尚人格，人生成就也更大。
維護孩子的自尊，是父母在孩子的人格中塗上金子般的底色，更是孩子健康成長的心理保證。
如何保護孩子的自尊？
仔細想想，從什麼時候開始，孩子的神色中失去自信了呢？
也許就是我們人前帶著情緒的一句貶低責罵，傷害了孩子。自尊從來不是大人才會有的東西，孩子也一樣，保護好孩子的自尊，是父母的責任。
1. 教育孩子，首先要學會共情。
前幾天乘公交，一位爸爸叫孩子給老人讓坐，孩子磨蹭著沒起來，於是爸爸有些生氣，直接一把把孩子拎了起來，然後開始教訓：
「你這孩子怎麼這麼不懂事，平時不是告訴過你要給老人家讓座嗎？道理都白教了……」
在眾人的圍觀下，孩子面紅耳赤，又羞又惱，哇的一聲就哭了起來。
我在一旁看著那個無辜無助的孩子，特別心疼。
教育孩子懂禮貌固然沒錯，但當眾斥責孩子，只會打擊他的自尊心，讓他處在生氣、羞憤、難過等情緒之中，又怎麼可能去理性思考？
這時父母該做的是共情，即「看見」孩子當下的情緒與感受，尊重孩子的想法。
比如可以彎下腰與孩子商量「你是不是累了才不想起來？但老奶奶年紀大了，坐車容易摔倒，我們給她讓個座好嗎？」
建立在尊重與理解之上的溝通，才是有效的。所謂「通情達理」， 只有當孩子感覺自己的情緒被接納、疏通了，家長的教育才能行得通。
2. 放下面子，接納孩子的不完美。
綜藝節目《少年說》中，有一位女孩衝臺下的媽媽喊話，她希望媽媽能夠關起門來教育自己，不要總在外人面前對自己發脾氣。
媽媽卻不以為然地反駁孩子：「在外面，是媽媽的面子重要，還是孩子的面子重要？」
說到底，父母是希望孩子給自己掙面子，卻總是忽略了孩子的面子，於是教育孩子不分場合，深深地挫傷了孩子的自尊心。
所以，只有我們從內心深處接受孩子的不完美，放下所謂的面子，並告訴自己，每個人都有優點和缺點，孩子也是，我們才會不焦慮，更不會出現一些不良的負面情緒。
3. 批評孩子要就事論事，不要人格侮辱。
在許多情況下，孩子出了差錯，常常遭到父母的指責，甚至當眾的諷刺和挖苦：「這些年的飯都白吃了」「你多能呀！」「你簡直是個飯桶！垃圾！廢物！」
社會心理學上有一個「鏡像自我理論」：人們會使用他人對自己的評價，形成對自己的判斷。
長期被父母語言羞辱的孩子，很容易內化這些負面評價，甚至形成自我厭惡，從而影響一生的性格發展。
孩子的問題適合就事論事，用最簡潔的語言指出錯誤所在，而後指明正確方向，不要動輒上升到人格侮辱，讓孩子自尊受損，背負壓力前行。
比如孩子沒考好，就問孩子問題出在哪？
是粗心還是根本不會寫。然後輔導、查漏補缺，下次好好考即可。
教育的本質在於喚醒，而非改造。
事實上，沒有幾個孩子會因為被斥責、被羞辱而真正變好。
正如幾米的漫畫《我的錯都是大人的錯》中那句話：「小孩寧願被仙人掌刺傷，也不願聽見大人對他的冷嘲熱諷。」
為人父母，當你當眾斥責一個孩子，你永遠不知道他的內心正經歷怎樣的風暴。
教育的本意不該是傷害。
一份理智的愛，任何時候都應該是尊重與平等的，真正愛孩子，就請保護好孩子的自尊心。
因為尊重，能讓孩子的未來擁有更堅強的鎧甲。
*來源：本文首發秋葵媽媽（ID:QKMM99），一起做有遠見的父母。
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