動手操作 發展數感 升華認識 洪山實驗小學三年級數學組教研活動

2020-12-13 武漢市洪山實驗小學

聽課共交流，評課促成長，數學組在10月28號如期開展了教研活動。

三年級數學組陶俊儒老師展示的教研課，創造了融洽的師生互動課堂，充分體現了以教師為主導，學生為主體的課堂氛圍。

「分數」是小學數學中的重要概念，是對數的擴充，也是孩子們學習時感覺比較困難的一個概念。陶俊儒老師通過分月餅的實例讓學生體會到產生分數的必要性，重點強調：分數概念的基本要素把一個整體平均分，分數線，分母，分子的意義，以及分數的寫法和讀法。

課後，全體數學老師及校長深入的交流討論。大家都覺得陶老師講課非常仔細，能夠突出重點，讓學生清楚明了一節課的重點為平均分。

呂主任與每位老師討論數學課一定要尊重教材，讀懂教材。尤其是概念起始課，例如倍的認識，分數的認識，百分數的認識，這些概念對於學生來說都是陌生的，如何能夠用簡短的過渡語讓學生充分理解這些概念是非常重要的。

校長也對陶老師給予了高度讚揚，說陶老師的課非常儒雅，能夠一次又一次耐心地引導學生，關注每一個細節。

最後，三年級曾雅麗老師和肖老師對三年級的數學常規向全體數學老師進行了展示和匯報，針對不同學生的分層作業，周周練以及思維導圖特色作業等。

聚焦課堂，聚焦學生思維，關注教材，關注學生，關注學習過程，潛心創設課堂，促進學生數學思維的發展，助理學生核心素養的提升，我們要研究的還有很多很多，但洪山實驗小學的數學人一直在奮力前行。

供稿：洪山實驗小學數學組

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