疫情期間，孩子不能天天跟小朋友玩。5歲的女兒現在正是交往的年齡。
她極度渴望與人交往。
前幾天小傢伙出去溜狗時跟同樣出去遛狗的一位認識的姐姐熟悉了。她就把姐姐當成了自己的朋友，每天跟著她出去遛狗，一去就是好長時間。
有天上午更是拿著為姐姐準備的零食，牽著小狗去找姐姐玩，一直到中午才回來，下午三點多睡了一會兒就爬起來，又拿了些跟早上不一樣的零食，牽著小狗去找姐姐。
中午的太陽特別毒，小路上一個人都沒有，我目送著她獨自一人往前走，心裡湧起感動。
我是擔心她的，每次她獨自出去找小朋友玩，我都要跟在後面看一會兒，她從未回過頭。她是勇敢而堅定的小姑娘。我也從未說過她不行的話。
我也知道這場友誼只是她一廂情願，可我什麼也說不出來。看著她充滿希望和力量的笑臉，看著她在一次次交往中得到了自己的快樂和成就，看到傷心後又重新開始新的徵程。我只有祝福和支持。
因為那是她自己的歷程。
值得欣喜的時，沒幾天她就自己找到屬於自己的小朋友，每天一早吃完飯，就騎著自己的小車獨自去找小朋友玩。每次我都會交代一聲注意安全，然後默默地在她背後望著女兒去向朋友家。
就像紀伯倫關於孩子的詩
你們是弓，你們的孩子是被射出的生命的箭矢。
那射者瞄準無限之旅上的目標，用力將你彎曲，以使他的箭迅捷遠飛。
我們就是那弓
我的兩個孩子都很獨立，特別是在處理朋友關係上很有自己的想法。老大更是擁有自己穩定而關係良好的幾位好朋友
在孩子的成長過程中，我是這樣做的
1.從小給予孩子足夠的愛和支持
孩子在交友中難免會被拒絕，或者跟朋友吵架。當孩子回來說時，我們不用馬上問孩子為什麼，這樣只會讓孩子感覺自己有錯，會立馬反應找出對方怎麼不好。這樣反而會激化孩子們之間的矛盾。
也不用教孩子如何去做。
唯一做的是，傾聽，並感受孩子的傷心，失落，憤怒這些情緒。
有時孩子說完就完了，接著去找小朋友玩。
有時可能會問該怎麼辦，我們可以說:對啊，有什麼好辦法呢？
然後你會發現孩子會自己列出一些辦法。如果不幹涉的話。你會發現孩子的情商甚至高出我們大人。
所以要接納，傾聽孩子
2.要有規則意識
孩子要知道哪些能做哪些不能做。
比如6歲以下孩子有時會很興奮的送禮物給朋友，可轉天又想要回來。這是就要告訴孩子關於送出去不能拿回來的規則。但我也會告訴孩子說，你可以試著跟小朋友商量，如果他同意還給你是可以的。
規則讓孩子保護自己也不傷害別人。
3.要培養孩子受挫意識
不能孩子一受欺負和排擠就想去找人算帳，那樣只會讓朋友們遠離你的孩子，更會瞧不起他。
我兒子幼兒園上的晚，第一次給他送幼兒園時，其他小朋友都有自己的小團體了，他一個人在圈外轉悠，也沒人理他。老師輕輕走到他身邊問：需要老師幫助嗎？他搖了搖頭，過了一會兒，等老師再看過去時，他已經融入了進去，並在整整兩年當中是最受大家喜歡的小朋友。
怎麼培養孩子受挫意識？
就是在孩子受挫的時候，不替他出主意。
更多陪伴和傾聽，會讓孩子面對困境時，更有能力靠自己的力量走出來。
當然如果遇到超出孩子能力範圍內的困境，我們父母是一定要出面幫助解決的，這也是給到孩子的支持。而不是什麼都甩給孩子自己。
只有我們適當放手，做那彎曲的箭，孩子才能從我們身邊飛向遠方。
而我們這把弓也因著孩子的飛翔證明了我們所擁有的力量。