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關注中小學生心理健康 綿竹在30餘所學校建立心理諮詢室
全市30餘所學校建立心理諮詢室走進綿竹市南軒中學的心理輔導室，寬敞、明亮、溫馨，獨立的一間間心理輔導室為前來進行心理輔導的同學們提供了一個安靜、私密的空間。她告訴記者，紫巖小學高度重視學生心理健康教育，他們將重點放在學生的心靈成長、心智開發與學生展開心靈對話等方面，通過個別輔導、團體輔導、遠程心理輔導、家校共育、小小心理諮詢員特色班等豐富多彩的心理教育形式，讓心理教育如春陽、如細雨滋潤孩子們的心靈，達到「隨風潛入夜，潤物細無聲」的教育效果，促進孩子全面發展，健康成長。2015年，紫巖小學還榮獲首批全國中小學心理健康教育特色學校稱號。
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學校心理諮詢室設備、中小學心理健康教育裝備設備配置方案
一、心理諮詢室介紹心理諮詢室是學校開展心理健康教育工作的場所，包括了接待辦公、VR虛擬放鬆、團體輔導（團體心理活動輔導箱）、個體輔導、音樂放鬆（音樂放鬆椅，採用頭等艙設計，任意調節角度，帶振動按摩）、心理沙盤（沙盤尺寸72*57*7，沙具種類包括9大類32小類，如人物類、軍事類、
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中小學心理諮詢室建設方案介紹
隨著國家對學校心理健康教育的重視，目前，越來越多的學校等單位建立了心理諮詢室，希望可以為學校師生提供全面的心理諮詢室服務。中小學心理諮詢室建設分為基礎型、標準型、高級型三種模式，各中小學可以根據學校的實際情況建設符合學校特點的心理諮詢室。
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教育部:將心理健康教育納入教育教學計劃
11月25日，教育部在答覆「關於建立中小學生心理危機精準識別機制的建議」中表示，教育部高度重視中小學心理健康教育工作，將其作為中小學教育工作的重要內容，開展了一系列工作。包括加強政策指導，明確工作要求、加強隊伍建設，提升專業水平、強化輔導室建設，開展心理疏導、創新活動載體，開展宣教活動、強化家校協同，完善服務體系。
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中小學學校心理諮詢室建設標準方案指導
小學教育是學生教育的起點，無論是科技文化知識的學習還是品行性格的學習，所以加強小學生的心理健康教育，是很有必要的。公布的《健康中國行動》等各類文件也強調了中小學建設心理諮詢室/心理輔導室的硬性要求。我們知道，讓學生理解心理健康的基本內容，拋除固有的偏見思維，培養學生科學的認知能力，保持良好的心理健康水平，才可以在以後的學習、生活，乃至將來的工作、家庭等各方各面起到積極的作用，這對一個人的生命具有重要的意義，響應了健康中國的號召。那麼中小學的心理諮詢室應該如何去建設呢？
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教育部辦公廳關於實施中小學心理健康教育特色學校爭創計劃的通知
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局： 為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》，根據教育部《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》和教育部2014年工作要點的要求，我部決定啟動實施中小學心理健康教育特色學校爭創計劃。
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心理諮詢室建設_學校心理諮詢室配置_青少年心理健康中心建設
，是心理諮詢工作的第一步，專業位置和專業的設備、專業的設計布置方案，才可以高效的發揮心理諮詢室的作用，綜合提高大眾的心理健康水平，保障人們的身心健康，為更多的人提供全方位的心理諮詢服務和心理疏導等服務。
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中小學心理諮詢室裝修效果圖
教育的目標是培養全面發展的高素質人才,其中必然包含心理素質的全面發展。相關研究表明,當今學生的心理健康狀況不容樂觀。根據心理健康的內涵和學生心理健康的現狀,適合學生的心理健康教育管理體系應包含營造心理健康教育的良好氛圍、建立一支高素質的心理健康教育工作隊伍、開設心理健康教育課程、建立和完善心理諮詢中心，形成一個完整的心理危機幹預體系,以培養具有紮實專業知識、身心健康的人才。
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佛山新增一批心理健康教育特色學校、「星級」心理輔導室
來自全市各區、校的德育管理幹部圍繞新時代中小學班主任工作、思政課建設、勞動教育、心理健康教育等方面進行專題學習，促進佛山市中小學德育工作進一步提質增效。現場，還進行了首批佛山市中小學「星級」心理輔導室及第二批佛山市中小學心理健康教育特色學校授牌儀式。
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中小學心理健康諮詢輔導室應該怎麼建設，如何發揮作用？
建設中小學心理諮詢輔導室有什麼用？應該怎麼去建設？中小學心理諮詢輔導室建在哪裡好呢？教師辦公室附近，還是教室旁邊，還是與團委少先隊室合用？中小學心理輔導室怎么正常工作？如何建設中小學心理健康諮詢輔導室？那麼，心理健康諮詢輔導室到底應該怎麼建，建成什麼樣呢？
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教育部:中小學心理輔導室至少配1名心理健康教師
近日，教育部印發了《中小學心理輔導室建設指南》（點擊左下角「閱讀原文」查看全文），指導各地加強和規範中小學心理輔導室建設，要求學生在校期間心理輔導室每天均應開放，課間、課後等非上課時間應有一定時間向學生開放，並安排專人值班。另外，心理輔導室至少應配備一名專職或兼職心理健康教育教師。
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中小學心理健康教育體系研究的設想
學校心理健康教育，具體是指教育者運用與心理學相關的多種學科的理論與技術，通過心理健康知識與技能的教育和心理諮詢與輔導，幫助學生解決成長過程中的心理問題，提高學生心理素質和人格水平的一類教育活動。教育部在《關於加強中小學心理健康教育的若干意見》中明確要求：「大中城市有條件的中小學要逐步開展心理健康教育。小城鎮及農村的中小學也要從實際出發，逐步創造條件開展心理健康教育。」
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中小學心理諮詢室如何布置？14款心理諮詢室裝修效果圖
心理閱覽室中可以集中配置有關心理方面的報刊、雜誌，同時放置有關幫助和提高心理素質及個人成長發展方面的書籍，讓來訪者選擇自己所需要的資料，從而得到幫助和啟示。也可以為心理諮詢師提供有關心理教育、心理保健方面的圖書資料。
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德州市德城區積極強化中小學心理健康教育
各學校按要求配備心理健康教育教師，形成了以專職心理健康教育教師為核心，班主任和兼職心理健康教育教師為骨幹，全體教職員工共同參與的心理健康教育師資隊伍。區教體局對學校配備的專兼職心理健康教育教師統一備案，列入師資培訓計劃，有組織、有計劃、分期分批組織培訓，不斷提升教師的基本理論、專業知識和操作技能。
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心理健康教育工程項目啟動
本報訊8月25日上午， 嘉陵區教育系統心理健康教育工程項目啟動暨心理健康教師勝任力培訓開班儀式在嘉陵二小舉行， 全區各中小學（幼兒園）心理健康教師以及儀隴縣土門教育督導組轄區各學校心理健康教師100餘人參加培訓。
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桐鄉技師學院成功創建「浙江省中小學心理健康教育示範點學校」
12日上午，記者從桐鄉技師學院獲悉，浙江省中小學心理健康教育指導中心辦公室日前公布了《浙江省中小學心理健康教育指導中心關於2020年全省100個中小學心理健康教育示範點驗收結果》，桐鄉技師學院順利通過示範點的驗收，成為2020年浙江省100個中小學心理健康教育示範點之一。
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寧波市中小學規範化心理輔導室建設標準
寧波市中小學規範化心理輔導室建設標準 政策文檔：中小學心理輔導室是為中小學生提供心理健康服務的重要場所，對於推動學校心理健康教育工作，尤其是心理輔導工作具有非常重要的作用。隨著中小學心理健康教育 工作的深入開展，心理輔導室的作用日益突出，進一步加強全市中小學心理輔導室建設十分重要。根據我市目前中小學生的實際需求和學校心理輔導工作的現狀及發 展需要，特制定本標準。
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學校心理健康教育的對策與建議
□李甜甜教育部在制定的《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》中明確指出：「中小學心理健康教育，是提高中小學生心理素質、促進其身心健康和諧發展的教育，是進一步加強和改進中小學德育工作、全面推進素質教育的重要組成部分。」
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張家界金海實驗學校成功創建湖南省中小學心理健康教育特色學校
紅網時刻張家界站12月23日訊（通訊員 易善任 田冬梅）12月23日，從省教育廳獲悉，在第四批湖南省中小學心理健康教育特色學校創建活動中，經該廳評審、公示，張家界市永定區金海實驗學校成功創建為第四批湖南省中小學心理健康教育特色學校。
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中小學心理健康教育中心建設方案
中小學心理健康教育中心建設方案。隨著教育部對學生心理健康等工作越來越重視，越來越多的學校等單位都非常重視學生的心理健康工作。心理諮詢室作為學生心理問題諮詢以及解決的場所，能夠幫助學生及時調節各種心理問題，因此，學校心理諮詢室的建設是現在很多學校都需要建立的功能室。