陪孩子寫作業，不知從何時起，成了家庭中的一個難題，「不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳」，從字面上看，是一句玩笑話，實則是許多家庭親子關係的真實寫照。有被孩子氣出高血壓的、有被氣出病的、甚至還有氣到要跳樓的。難怪有家長長嘆：陪孩子寫作難，難於上青天！
前不久，一則視頻引發了家長們的共鳴：一個年輕媽媽陪孩子寫作業，結果被氣到哭，最後媽媽和兒子一起哭著完成了作業。母子二人默默流淚，堅持作業的樣子，讓眾多家長產生了共鳴。甚至有家長建議說：直接送去輔導班，可以多活幾年。
我們經常聽到這樣一句話：陪伴是最長情的告白，確實，家長陪孩子寫作業，可以幫孩子複習消化一天的知識，也能促進親子關係，應該是好事一件。可為什麼很多家長陪寫作業就成了劍拔弩張呢？
昨天，有家長來找我反映，她兒子在家寫作業的情況，磨蹭，小動作多，怎麼說也不聽，就差沒有被氣出心臟病。
我問她，寫作業時，孩子是不是經常要喝水、上廁所、吃東西、找筆、找橡皮等？
她說，就是這樣，怎麼辦？幾行生字，磨磨蹭蹭要寫到晚上10點。
我對她提出三點建議：
1、定規矩，控制時間
寫作業前，要求孩子將諸如喝水、上廁所、準備文具等事情完成。開始寫作業後，沒有特殊情況，不能走開、吃東西、說話等。寫完作業，才能玩。
2、不打擾，靜心陪伴。
孩子寫作業時，不必寸步不離地守著，也沒有必要坐在旁邊盯著，更不要總去打斷他，問一些「寫到哪了」、「還要多久寫完」之類的問題，這樣做，既影響孩子寫作業，也會讓他緊張。家長可以做一些家務活，當然，能在一旁看書，就再好不過了，玩手機或看電視絕對不能做。
3、檢查時，講究方法。
對於低年級孩子，作業的檢查，是必不可少的，但如何檢查，也要講究方法。引導孩子養成作業後及時檢查的習慣非常重要，家長可和孩子一起檢查，發現錯誤，可指出來，讓孩子自己思考改正，如果實在不會，家長可適當指導。
陪孩子寫作業不應該成為一件痛苦的事，更不應成為影響親子關係的「絆腳石」，家長朋友們要記住：陪伴不等於陪坐，陪伴更不等同監工，陪伴更不該是批評和責罵。
掌握方法，有質量地陪伴，寫作業會成為家裡的一道靚麗的風景，更會成為一件溫馨又美好的事情。