培養孩子的英語思維，我覺得就是TPR。現在好多人一提到英語啟蒙就知道TPR了，TPR是Total Physical Response的縮寫，中文翻譯為「全身反應教學法」，即「名詞看圖片，動詞TPR（做動作）」。
具體在學習過程中該如何運用呢?
1、在語言和圖像（images）之間建立直接聯繫
很多爸爸媽媽帶孩子開始學英語，常會這麼做：用一副掛圖，或者一些字卡，讓孩子跟著學 「蘋果，apple；香蕉，banana；梨，pear...」 以後會這樣提問：「蘋果用英語怎麼說呀？香蕉用英語怎麼說呀？梨用英語怎麼說呀」。
這樣的過程，孩子學會的是 「蘋果=apple；香蕉=banana；梨＝pear」，把中文和英文對應起來。所以等他看到「蘋果」這個東西，要說出英文的時候，必然要經過翻譯這一步。就像當年我們學習時一樣。
這樣的做法是錯誤的！正確的做法應該是在語言和圖像（images）之間建立直接聯繫。當孩子聽到英文Apples的時候，就能直接用手指出蘋果的圖片。
這也就是我上面所說的名詞看圖片。
2、在語言和動作（actions）之間建立直接聯繫
有一部分人學英語的時候會害羞，不願意開口，就是我們一直感到很無奈的「啞巴英語」。
學英語，正確的做法是我們應該想方設法讓孩子動起來；用英語給孩子動作指示，讓他們把英語和動作聯繫起來。這也是我上面所說的動詞TPR。如：
Stand up.
Sit down.
Clap your hands.
Wave your arms.
Stomp your feet.
Open the door.
在學習的過程中可以用一些稍微誇張點的動作來演繹。這樣邊可以達到說或聽到這些指令，就能直接做出動作。這就是英語思維。
3、同時調動各個感官（multi-sensory）去學英語
學語言，是一個多感官配合的過程。舉個例子，我們說到「熊貓」就會想到它萌萌的姿態，說起「臭豆腐」就會想捂鼻子。同樣的道理，學英語的時候可以這樣去做。
以我教寶寶elephant 為例。兩手放耳朵那當大耳朵，同時可以告訴寶寶A elephant has two big ears。還可以左手放到鼻子那裡，右手胳膊向前伸出來當做大象的鼻子，告訴寶寶A elephant has a long trunk。還可以學大象的叫聲「pawooo」。演示越生動、形象，特徵越明顯就越容易記住，看到大象實物或圖片就知道elephant，聽到elephant就可以想到大象的形象。
還有好多動物可以用這種方式來學習，我在下篇文章將詳細介紹。