近日，江西吉安市一名女同學在課堂上睡著，女老師看到後為她捏肩將其叫醒，隨後還教同學做頸椎操防困。女老師稱學生在青春期比較敏感，直接點名擔心她接受不了。（11月25日《澎湃新聞》）
學生課堂睡覺通常都有幾種情況，一是課堂上老師課講得不精彩，沒有引人入勝的吸引力；二是學生身體很疲乏，或是熬夜沒休息好在打盹和犯困；三是學生有心事、在走神，趴在課桌上閉目養神。總之，學生在課堂上睡覺，不管是何種原因，這都是對老師不尊敬，對老師勞動成果不珍惜。所以，將心比心，老師對課堂上睡覺的學生肯定有意見，及時糾正其錯誤行為也是理所應當。
江西吉安這位女老師在處理學生上課睡覺問題時著實讓人眼前一亮，也令網友們讚不絕口。原因是她既沒有生氣，又沒對課堂睡覺的學生動粗，而是用捏肩、做操、提神的方式把課堂睡覺的學生叫醒，把老師與學生之間的平等、尊重、關心、愛護的距離拉得很近，讓人感到既親近又和善。我想，這也許就是女老師教書育人的智慧吧！
事實上，類似學生課堂睡覺在任何年代、任何學校都屢見不鮮，老師所處理的方式方法，可謂是八仙過海各顯神通。比如：有的老師讓課堂睡覺的學生罰站；有的老師二話不說，粉筆頭、黑板擦就砸向課堂睡覺的學生；還有的老師算是溫柔相待，讓課堂睡覺的學生回答老師剛講過的問題。所以，不管是那種情況，老師對課堂睡覺的學生都沒有把教書育人的智慧運用的淋漓盡致。
教師是人類靈活的工程師。教師是天底下最光輝的職業。老師不但有教書的責任，同時還要肩負著育人的大任。學生在學習成長過程中，難免會有這樣或那樣的錯誤，甚至在學習上有差異，但是，這絕不代表犯過錯誤，或有過錯的學生就是朽木不可雕。因為在很大程度上，我們還需要有智慧老師來引領，讓一個個「問題學生」得到尊重、得到關心和愛護。
其實，在教書育人的工作上，同樣是「問題學生」，我們教師處理的方式方法不同，其結果必然也迥然不同。因此，「捏肩叫醒課堂睡覺學生」是教書育人的智慧，教育戰線上的廣大教師是不是也能從中得到啟發，讓教書育人的智慧溢滿校園，撒向學生的都是老師滿滿愛和為人師表的職業情懷。
來源：東方網