我們小時候上學的時候，班上的差生，還可以在本年級再讀一年，讓他們把基礎知識學牢固，學習的知識點是一環套一環，一環學的不紮實，後面學起來很吃力。現在九年義務教育，不管孩子學的怎麼樣，就一直跟班上，但每個孩子的狀況不一樣。有的孩子接受能力比較強，可以很輕鬆的完成學習任務，但有的孩子就是理解能力稍微弱一點，本年級的知識點，根本就不能理解，學習成績也跟不上。學習起來很吃力，我班就有一個學生三年級從鄉下轉過來的，當時我問他：3+5=？他都不會，我就和他家長說，你讓他從1年級重新讀，他家長說，他找了校長，校長說不行，現在不能留級，這個孩子就一直在我班上，什麼都不會，作業不會寫，每次都是零分，我有時和同事說，這樣的學生每天在班上從早坐到晚，聽老師的課，像是聽天書，也不容易，什麼知識都學不到，我們也為他著急，現在也不給留級，那就拖罷，拖到9年級，然後看他自己的選擇，這樣的孩子即使讀完9年義務教育階段，真正的水平能相當於幾年級的孩子？像這樣的孩子有一批，也不知現在的孩子不給留級是好還是壞？