打卡暑假「萬花筒」③｜愛上「小古文」：觀而不止、感而不盡

來源：交匯點新聞客戶端

今年的暑假，孩子們選擇居家的時間，可能比往年更多一些，為了讓大家足不出戶也可以擁有多姿多彩的快樂假期，從8月4日開始，新華日報全媒體科教新聞部聯合江蘇省內中小學推出暑假特別策劃「在線打卡，繽紛一夏」，邀請中小學的校長名師、學生、家長廣泛參與互動，閱讀、學習、鍛鍊、勞動一個都不能少！讓我們一起打卡我們的假期「萬花筒」吧。（活動參與郵箱[e-mail]）

愛上「小古文」：觀而不止、感而不盡

作者 ：張楊（南京市南昌路小學教師、語文學科帶頭人）

你們讀過小古文嗎？你們喜歡吟誦小古文嗎？你知道小古文怎麼讀嗎？同學們好，我是南京市南昌路小學語文老師張楊，今天由我來陪你一起閱讀。 小古文是我們中國的傳統文化。著名小古文研究專家朱文君老師告訴我們—— 小古文就是那些短短的、淺淺的，讀起來很好玩、很有味道的文言故事和文言經典句段。比如你熟悉的寓言故事《守株待兔》《揠苗助長》《鄭人買履》，再比如你知道的神話傳說《盤古開天闢地》《夸父逐日》《大禹治水》，還比如你課文裡學過的古代人物故事《破甕救友》《王冕好學》《李廣射虎》等等。 聽起來是不是很有意思？同樣一個故事，文言和白話對照著讀，你會發現很多有趣的語言現象，能感受到漢語言的優雅和精妙。 其實在我們部編版小學語文教材中，已選錄了幾篇優秀的小古文作品，例如《司馬光》《楊氏之子》《精衛填海》《兩小兒辯日》《學弈》等，孩子們在跟老師們的學習中，語文素養正被潛移默化地提升著。但喜歡小古文的孩子，可能覺得篇目太少，讀不過癮，40分鐘的課堂，難以滿足自身的閱讀渴望。 張老師也有同感，特別喜歡閱讀小古文，也正在帶孩子們通過「小小朗讀者LR」微信公眾平臺，進行公益閱讀推廣。如果你也感興趣，歡迎加入我們的閱讀大家庭，請跟我們一起賞讀《小學生小古文100課》吧！這套小古文閱讀書籍分為上下冊，共有20組，梳理和整合了不同的主題，如「鄉村即景」、「草木的性情」、「讀書要得法」、「人類的朋友」和「聆聽諸子的聲音」等，滲透了歷史人物、史實、風俗和典故等文化知識，可以引導我們在豐富的語言實踐中，逐步掌握祖國語言文字的特點和運用規律。以《小學生小古文100課》為閱讀載體，多讀一讀，讓小古文走進我們的心中。 以「四季」為例，四則古文均選自《明文精選•閒賞》，跟我讀讀吧—— 首四時，蘇萬匯者，春也。氣暖則襟韻舒，日遲則煙氣媚。百鳥和鳴，千花競發。田畯（jùn）舉趾於南畝，遊人聯轡於東郊。風光之豔，遊賞之娛，以為最矣。 溽暑蒸人，如洪爐鑄劍，誰能躍冶？須得清泉萬派，茂樹千章，古洞含風，陰崖積雪，空中樓閣，四面青山，鏡裡亭臺，兩行畫鶾，湘簾竹簟，藤枕石床：栩栩然，蝶歟周歟，吾不得而知也。 金風瑟瑟，紅葉蕭蕭，孤燕排雲，寒蟲泣露，良用悽切。可愛者 ：雲劍長空，水澄遠浦，一片冷輪，皎皎碧落間，令人爽然。南樓清嘯，東籬暢飲，亦幽人行樂時也。 銀蟾皎潔，玉露悽清，四顧人寰，萬裡一碧。攜一二良朋，鬥酒淋漓，彩毫縱橫，仰問嫦娥：「悔偷靈藥否？」安得青鑾一隻跨之，憑虛遠遊，直八萬頃琉璃中也。 冬雖隆寒逼人，而梅白松青，裝點春色；又感六花飛絮，滿地瓊瑤。獸炭生紅，蟻酒凝綠；狐裘貂帽，銀燭留賓；在尾兔毫，彩箋覓句：亦佳事也。至如駿馬獵平原，孤舟釣淺瀨：豪華寂寞，各自有致。 讀春天，你是否感受到「沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風」；讀夏天，你是否感受到「水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香」；讀秋天，你是否感受到「嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心」；讀冬天，你是否感受到「梅白松青」、「獸炭生紅」、「蟻酒凝綠」，還有那「銀燭留賓」……中國語言文字簡直太美了，讓人觀而不止，感而不盡…… 愛上「四季」之後，你也可以讀讀」我們是山川大地的孩子」、「」動人的名字「、「可笑之人，可笑之事」、「英雄的本色」等，還能靜靜地「聆聽諸子的聲音」，穿越百家爭鳴的歷史歲月……我們可以結合成語，追本溯源，探尋小古文的閱讀之源；我們也可以通過文白對讀、詩文對韻、」互動小課堂」、「和大人一起讀」等多種形式，提升自己對小古文的興趣和認識。 小古文越讀越有趣，可我們讀得僅僅是小古文嗎，正如全國特級教師王崧舟所言：「隨同古文一起生長為我們精神血肉的是中國思維、中國智慧、中國情懷、中國美感，那便是中國人之為中國人的中國靈魂」…… 授課人簡介：

張楊，現執教於南京市南昌路小學，鼓樓區優秀教育工作者、語文學科帶頭人。熱愛語文教學，致力於公益閱讀推廣。她常說：「在某時，可以和孩子們共同做喜歡的事；在某處，可以遇見擁有同樣教育情懷的『知己』。」

策劃：沈崢嶸 統籌：楊頻萍 文字整理：王夢然 海報：謝詩涵 柯龍婕旻（實習生）