什麼時候寫作業、什麼時候上床睡覺、什麼時候體育鍛鍊……在順德這所學校裡，學子們的寒假作息安排自己說了算，符合條件的學生哥甚至還可以「不寫作業」！今年寒假，在碧桂園實驗學校裡，一項新的教育實驗正在開展。據學校統一要求，該校學生可自己制訂寒假作息時間表，在保障睡眠、體育鍛鍊時間基礎上，學生可調配自己各科的寒假作業時間。
有的學校在寒假作業和作息上給予學生最大的自由度，但也有不少學校，嘗試用新媒體的技術手段，讓學生的寒假過得更加自律。南海多家學校通過作業APP，讓學生每天「打卡」完成任務。讓學生在整個假期中都能長期性地學習，而不是臨時抱佛腳或一次性做完作業就把學習拋諸腦後。
這麼多種寒假作業，你覺得哪種最好？
自由派：作息時間學生自己定
「我寒假期間，要做大『三不、三多』——每天接觸電子產品不超過1小時、不暴飲暴食、不熬夜；多複習預習、多讀好的課外書籍、多做家務……」這是碧桂園實驗學校學子黃佳悅的寒假「自主作息時間表」，在這張表上，精確到了30分鐘為一個單位，標註了自己每一天要完成的事情。而學生梁芷欣在「自主作息時間表」上則表示，在寒假裡，自己要多學習古箏等興趣愛好。另外，想在家給爸媽做一頓飯，炒幾個拿手好菜。
和黃佳悅、梁芷欣一樣，該校的小學二年級到初三的學子，在寒假到來之前，都定製了這麼一張屬於自己的「自主作息表」。記者看到，在許多學子的作息時間表上，除了有學習時間的安排，還有屬於自己的娛樂時間、鍛鍊時間。
該校校長陳錢林告訴記者，「自主作息時間表」是一項正在探索中的教育改革，從去年開始在學校裡進行。「學生可結合自己的學習和生活實際，把健身、做人、學習習慣的培養以及超前學習、拓展學習、探究學習的理念貫穿於寒假學習生活的始終。」
記者了解到，在寒假來臨前，學校就要求學生仔細思考自己假期「需要做什麼」。「在徵詢了家長意見情況後，這張屬於學生自己的『自主作息時間表』就可以帶回學校給老師審核。」陳錢林說，此舉可以給學生更多的自主實踐，尊重學生自己的意願。
記者了解到，一些符合條件的優秀學生，還可以在假期內享受「自主作業權」。陳錢林曾介紹說，所謂的「自主作業」，是指學生有對各科老師布置的作業提出「做或不做」的權利。據悉，碧桂園實驗學校的「自主作業」分三類，即作業籤免、家庭綜合素養自主作業和學科自主作業。
「學生不但可以選擇不做的作業，還可以不帶回家給家長籤字。」陳錢林稱，家長針對孩子作業行使「籤字權」，只能是家長「覺得孩子作業太多」或「根據實際情況不需要做作業」。
焦點：如何監管學生
由於學生哥不在校，學生哥「自主作息時間表」的落實是否會無人監督？陳錢林告訴記者，從學校管理層面看，學校對學校學子們持有「大體放心」的態度。
「推行後，家長管理孩子變成了間接管理，只會監管孩子是否完成了作息表，而非具體某個事項。」陳錢林說，這樣創新的家庭管理模式被稱作「父母管規則、孩子管落實」。「總體看，孩子會提升自己的自主性。」
為了保障落實效果，學校還「不硬性」要求教師通過微信等溝通平臺，監管孩子在家中是否落實好自己定製的「作息表」。「老師可以和家長對話，通過拍照、匯報等形式，了解孩子在家中學習生活情況。」陳錢林說，在新學期返校後，還會舉行專門的班級課，對學子們的「自主作息時間表」落實成果進行展示。「優秀的學生，可獲得學校星卡獎勵。」
任務派：APP每天打卡讓學生「自律」
有的學校在寒假安排上，藉助新媒體的技術手段，要求學生們更加「自律」。要想把作業拖到假期快結束才做，這個寒假南海多家學校的高中生應該是不可能了。
記者從石門中學教導處了解到，該校的網上寒假作業系統同樣有類似的功能，部分學科的寒假作業只在當天放出，要求學生們當日必須完成，不能補做。老師稱，完成作業時，學生點擊正確的選項並提交，提交後系統會自動評分。除此之外，南海多家高中也採取了類似的辦法，督促學生們自覺在寒假進行學習。
這樣的作業APP還可以讓學生每天「打卡」完成任務。這個假期，每天早上7時，廣東實驗中學南海學校初三（3）班的劉同學就自覺起床下樓跑步，邊跑還邊用軟體計時，跑完再截圖發到「曉黑板」APP上打卡記錄。原來，她在完成班主任老師布置的一份名為「寒假加油站」的寒假作業，其中有個每日修煉表，要求同學們須通過每天打卡的形式完成運動、社會實踐以及學習任務，擁有一個充實的寒假。
每日修煉表除了包括練字、完成「買菜+做飯+洗碗」等家務、跑步等必做任務外，還包括寫觀察日誌、去圖書館、博物館等選做任務。而放假以來，這個平臺一直很熱鬧，很多同學每天一起床就開始記錄自己的寒假生活。
「假期通過這種他人的約束乃至行動影響，能充分調動孩子渴望進步的心態，從而達到由內而外的自律。」該班班主任張老師介紹，為了能調動起學生的期待感，有些任務還是每日分階段發布的。「學生每天都能接到不同的任務要求，例如指定閱讀書籍等。」張老師表示，這樣不僅控制了學生使用手機的時間，還能讓學生在整個假期中都能長期性地學習，而不是臨時抱佛腳或一次性做完作業就把學習拋諸腦後。
觀點：合適的作業才是最好的
「隨著佛山教改的深入，新式寒假作業的流行不僅跳脫了應試教育的束縛，也著實朝著全面發展的素質教育前進了一步。」對於佛山寒假作業變得形式越來越多樣，佛山市教育局教研室相關負責人建議，學校可以針對不同年齡階段學生的身心發育水平，布置最適合學生的寒假作業。
「其實無論是給予學生充分的寒假作業自主權，還是通過技術手段督促學生在寒假期間持續完成充電學習，不同的方法都各有長處。」佛山教育業內人士表示，相對而言，小學、初中的學生可以嘗試自由度更大一些的寒假作業布置形式。而初中、高中的學生原本就更加自律，學習習慣已養成，對手機有一定自控能力，對知識的掌握要求更高，更適宜通過APP線上作業方式，讓學生更好地進行學習。
寫春聯做檯曆新作業最受歡迎
在寒假裡，學校布置的寒假作業也充滿「年味」。在順德大良桂畔小學，該校決定在開學第一周舉行「歡樂新年，溫暖新春」的班級文化建設評比活動，老師們給學生哥布置了「年味」滿滿的寒假作業，例如師生每人準備一個寫好新春祝福語的紅包，裡面寫下賀語，返校後進行「紅包漂流」活動。在本原小學裡，其五年級要求要製作一張有關春節或者元宵節的手抄報。
在禪城，考慮到即將到來的傳統節日春節和元宵節，也有不少學校讓學生在作業中感受濃濃的「年」味。霍藻棉小學布置學生寫「福」字、春聯，同濟小學則讓學生讀與春節相關的民間故事、詩詞等。而佛山市禪城區東鄱小學以「年俗薈萃我體驗」為主題，讓學生以手抄報、書法、窗花剪紙等形式探尋年俗文化，布置學生利用利市封、糖果紙等進行花燈、風車製作。
而還有的學校的寒假作業則更加豐富多彩。例如順峰小學，該校要求學生做起「小記者」，要採訪5名不同的人，記錄整理他們的新年願望，簡要寫出自己的採訪感受。
而該校的數學作業，也具特色。根據要求，學生要設計一份2018年檯曆，還要和家人羅列年貨清單，購買年貨，計算開支，高年級嘗試把數據做成合適的統計圖。
(責編：韓亞召(實習生)、吳亞雄)