01最重要的思維訓練
孩子需要把先天的智力，投入後天的思維訓練。思維訓練越高效，後天的智力表現越出眾。學校學習，屬於思維訓練。
然而，最重要的智力訓練，發生在家裡。當孩子和父母的溝通的時候，思維訓練正在悄悄進行。
02嬰幼兒期
嬰幼兒時期，孩子有好的表現。父母都會誇獎孩子，好聰明。父母的讚美語言，慈愛的表情，能給孩子帶去安全感，促進孩子的智力發育。
與此同時，父母對於嬰幼兒的胡鬧，比較容易接受，並忍受。因為父母都知道，嬰幼兒是不懂事的。
03小學階段
隨著孩子慢慢長大，到了小學階段，孩子的胡鬧，父母往往就不能接受了。因為，父母認為：這時的孩子應該懂事了。於是，對於孩子的胡鬧，父母開始管教。
管教是必要的。
然而，不同家庭會選擇的不同管教方式。
有的家庭，一味寵愛；
有的家庭，方式溫和，態度堅定；
有的家庭，從頭「吼」到尾。
要想知道哪個方式有用，我們需要知道孩子為什麼胡鬧。
隨著孩子的成長，自我意識越來越強。他們的胡鬧，一方面，是因為他們不懂事，另一方面，胡鬧是一種自我表達，表達需求。
一味寵愛，孩子會喜歡胡鬧，因為胡鬧可以滿足需求。
用吼的方式管教呢？吼：父母情緒的火山爆發。
習慣用吼的父母，往往是受到了自己原生家庭的影響。
吼對孩子有什麼樣的影響呢？
孩子正處於智力發育期，吼會大量佔用孩子的大腦內存。
假設孩子的大腦有8G內存，父母一聲吼，7G內存就被佔用了。只剩下1G內存，用來智力思考了。
我們再看看那些方式溫和，態度堅決的家庭。溫和的方式，不會佔用孩子大腦的內存；堅定的態度，會引發孩子認真思考。這樣一來，原本8G的內存，不但全部投入了思維訓練，而且，由於孩子的思考是主動的，自發的。8G內存獲得了更高的效率。
父母一聲吼，孩子學到手。父母通過怎樣的方式獲取需求。孩子模仿的很快，很快就會知道，在我們家，我應該通過吼的方式，獲得需求滿足。
孩子是一面鏡子。他的表現，是大人行為在鏡子中的映射。
更有甚者，吼的方式管教持續一段時間之後，如果發現孩子對這樣的方式免疫了。管教方式就需要升級了。出手打孩子，就成了「箭在弦上不得不發」。
孩子長大後，變得更高了，變得更強壯了，會不會打回去呢？
孩子在家裡習慣了用吼，用打的方式滿足自我需求。
孩子走出家門，走到社會上。TA又會用什麼樣的方式，去滿足需求呢？
為什麼那麼多家庭使用吼，因為不需要學習成本。而且，在最初，吼了之後，管教很見效。
所以，請讓孩子大腦的8G內存，全都投入到有效的思維訓練中。別讓「吼」式育兒，在孩子最應該開發智力的時候，出來搞破壞。
（做父母，每個人都是新手。關注我，讓我們一起學習，為孩子們提供一個適宜的成長環境。）