智力其實分後天和先天,後天智力怎麼培養?給家長提供3個辦法

2020-12-09 彩玉說教育

文/彩玉媽媽

根據科學家的分析,智力分為先天智力和後天智力,先天智力是與生俱來的,但是後天智力則是可以通過一定的方法去提高。

劉女士一直是一位很相信科學的媽媽,也一直用科學的方法去培養自己的兒子。在孩子2歲的時候,就帶孩子參加了早教班,對孩子進行智力開發。兒子也覺得早教班非常有意思,每次要上課的時候也很興奮,在課堂上也玩得很開心,還交到了許多同齡的朋友。

雖然,兒子從在上早教班的途中獲得了很多的快樂,但是加入這個早教班已經半年了,劉女士卻無法準確判斷兒子的智力是否得到了提高,自己這近半年的時間和精力,也不知道有沒有白費。

現在市面上有很多劉女士的兒子參加的這類早教班,聲稱可以提高孩子的智力,但效果卻是不得而知的。

那有沒有一些在家就可以進行,爸爸媽媽也可以操作的簡單方法來提高孩子的智力呢,今天我們就從原理開始給大家講解,並提出大家應該注意的一些關鍵點。

開發智力的思維訓練方法

1、空間智力怎麼訓練

空間思維強調一個人能夠脫離平面思考問題的方式,從上下左右,四面八方的來全面性的思考問題。

那怎麼提高孩子的空間智力呢,家長可以運用積木、七巧板這些簡單的小道具,讓孩子首先有一個空間的概念,比如告訴孩子積木由上下左右前後六個面,也可以結合實際生活的一些例子,書是長方體、保溫杯是圓柱體之類的,讓孩子有一個直觀的感受,脫離簡單的點、線、面的思考。

2、邏輯智力怎麼訓練

邏輯思維不僅能夠鍛鍊一個人的數學能力,同時也可以讓一個人思考事情更加的有條理,做起事來也會更得心應手。

家長可以教導孩子,在做事之前,先思考自己的目的是什麼,然後通過什麼步驟可以實現,最好還能先列一個計劃表,這樣做事才會有條不紊。另外,也可以多想想為什麼,是什麼,會怎樣,從這三個方面結合思考。

剛開始,可能孩子不太理解這種思維方式,也比較難以運用,但是長久下來,是會讓人受益匪淺的。

3、語言智力怎麼訓練

語言是大家交流的基礎,語言能力很大程度決定了一個人的人際關係和寫作能力。

家長可以平時多和孩子交流,哪怕是一些生活中的瑣事,也鼓勵孩子用自己的語言說出來,另外也讓孩子多交朋友,在交朋友的過程中提高自己的語言能力。

還有一點,就是家長也可以讓孩子多進行一些閱讀,積累自己的詞彙量,這樣表達起來,才不會出現詞不達意的現象。

生活習慣方面提升智力

1、注意睡眠

對於絕大多數人來說,每天7到8個小時的睡眠是必不可少的,對於小朋友來說睡眠更是會影響孩子的生長發育和智力提高。

大家都有過,前一天睡眠不夠或者是熬夜,第二天頭疼的情況,長期下來記憶力會衰退,智力也會退步。

家長應該保證孩子每天有九個小時的睡眠時間,每天固定的時間就讓孩子去休息,另外也要打造一個舒適、安靜的睡眠環境。

2、注意飲食

民以食為天,飲食不僅是滿足人們的口舌之欲望,同時也是滿足人生長的需求。

專家指出,大腦的營養供給不足,會嚴重影響一個人的智商,而提供大腦營養的最主要物質就是蛋白質。

家長可以在平常家庭的飲食中,多給孩子補充一些蛋白質,比如每天一杯牛奶、一個雞蛋,或者是晚餐的時候多吃一條魚,都是非常不錯的補充蛋白質的方法。

3、多閱讀,增加知識儲備

大腦是一個越用越靈活的器官,家長應該經常鼓勵孩子閱讀,除了可以培養孩子的好習慣,也可以增加孩子的知識儲備。

科學家說過,如果一開始就學習一個困難的東西,大腦是會自動迴避這些內容的,很容易出現牴觸的心理。

而方面,大部分知識點又都是有關聯性的,我們在平常的多積累一些簡單的知識點,學習相關聯的困難的知識的時候,也會比較輕鬆

家長提升孩子智力時的注意點

1、給予孩子多一點耐心

家長首先要明白任何的學習都是困難的,進度也是緩慢的。智力的提升時,更是這個樣子。家長應該多給孩子一些耐心,多鼓勵孩子和肯定孩子每一個進步。

不要在還沒有弄清楚事實的時候,就先發脾氣或者是大聲的呵斥孩子,這樣是會影響孩子心的發展。

2、以身作則的引導孩子

家長要以身作則,主動去學習,讓孩子明白學習是一個終身受益的過程。

下班回家後,家長也不要一直玩手機或者是電腦,還是和孩子一起看看書,做做開發智力的小遊戲。

孩子是很容易受到環境或者他人的影響,如果一個家庭中父母每天都不學習、看書,而是打遊戲、看視頻,又怎麼能要求孩子呢?

3、不計較一時的進步或落後

有很多家長性子比較急,發現自己孩子落後了,後者是智力不如別的孩子就會開始焦慮,要麼忙著帶孩子參加各種訓練班、補習班,要麼就開始批評孩子。這些方法都是非常不可取的。

智力提升是一個長久的過程,家長不要計較一時的得失,而是要用發展的眼光去看待孩子的進步,這樣不管對於孩子或者是家長都是一個輕鬆的過程。

智力的早期開發,對於孩子以後的學習是有非常大的幫助的,但是家長也不需要過於焦慮,還是讓孩子有一個快樂、健康的童年更重要。如果,家長有些什麼提升孩子智力的好方法,也歡迎提出來,大家一起交流。

相關焦點

  • 先天條件與後天培養
    先天條件與後天培養 2014-01-13 14:24 作者:袁越來源:三聯生活周刊
  • 智商是靠「先天遺傳」還是「後天培養」?天才寶寶這樣養出來
    」還是「後天培養」?看了上面的故事,相信你對先天遺傳和後天培養誰更重要,心裡已經有了數。卡爾威特用獨特的教育方式,將一個先天智力不足的孩子,培養成了一個絲毫不遜色其他孩子,甚至可以稱得上是神童的例子。>,其實孩子的智力高低除了是遺傳造成,還會有許多其他因素包括孕期的護理、還有後天的培養。
  • 習得性智力:天賦異稟之外,孩子後天習成的智力發展很關鍵
    天賦異稟之外,後天習成的智力發展也是關鍵部分,並且這一關鍵是可以切實地主動把握的,如傷仲永般的後天泯然眾人就是缺少了成就天才的第二環節,空有天賦異稟卻不加以發展無疑是一種浪費。從事某一活動形成的技能體系,這類智力發展需要時間積累;第三種反省智力關乎人的理性,如做一件事的規劃、謀略,對待一件事的態度以及自身情緒的管控等。很明顯的,習得性智力不單純以純智力出發,涵蓋了先天與後天的智商、情商、規劃、態度等成功的綜合因素,也客觀反映了走向成功需要的綜合性素養,先天智力從來不是最重要的一環。
  • 被證實了,基因雖重要,但後天的改造一樣能影響智力
    有句話叫「龍生龍,鳳生鳳,老鼠生的孩子會打洞」,從側面說明一個人的智力高低與基因有關,什麼樣的人培養出什麼樣的孩子。看到那些考上清華北大的學霸們,家長普遍的反應是人家智商高,才能考上,這種自我設限的家長其實耽誤的是孩子。
  • 自閉症是先天還是後天 如何治療自閉症
    自閉症引起廣泛的關注,對於自閉症的認識其實並沒有那麼詳細,因為自閉症是先天還是後天的我們就沒有辦法確定,所以對待自閉症需要格外的用心,因為可能我們無意中的一個動作就會傷害到孩子。那麼自閉症怎麼治療呢?自閉症發病的影響因素很多,今年來尤其是兒童的發病率很大,其實主要的因素應該是家長不夠重視的原因,所以後天的環境也是不可避免的病因之一。
  • 專家:智力要靠後天培養
    專家:智力要靠後天培養為什麼孩子學習很努力,但成績就是上不去?關於孩子智力與學習成績的關係,一直是富有爭議的話題,曾有一位專家對哈佛500名學生進行深度調查,最終得出結論:這些孩子之所以能考上清華,核心原因並不是家庭條件,也不是個人努力,而是他們的智力!這些人的智力都在125-130之間。
  • 專家:智力要靠後天培養
    專家:智力要靠後天培養為什麼孩子學習很努力,但成績就是上不去?關於孩子智力與學習成績的關係,一直是富有爭議的話題,曾有一位專家對哈佛500名學生進行深度調查,最終得出結論:這些孩子之所以能考上清華,核心原因並不是家庭背景,也不是個人努力程度,而是他們的智力!這些人的智力都在125-130之間。
  • 孩子聰明與否是先天條件還是後天培養?別迷茫,聰明寶寶這樣帶
    但很顯然,學霸的養成和智商有很大的關係,因為大多數聰明的孩子從小就表現的與眾不同。難道智商真的是先天遺傳嗎?後天努力是否來得及?01一個聰明的孩子,是先天條件和後天培養的結果父母的基因除了在外貌和身高等方面影響到孩子,在智商上也起到了決定性的作用
  • 先天與後天
    從上面我們可以得知,鄭欽安認為「無先天而後天不立,無後天而先天不生」,意思是說先天與後天一刻也不能分離,說明父母先天與我們個體後天同在,時刻也不能分離,即先天給了我們個體基礎,後天飲食水谷之精氣反過來又滋養了先天與後天,因此生命才能保持在運行之中。學生(糊塗不解地)問曰:父母與我們同在?這怎麼可能呢?
  • 天生智力都不差,為什麼後天智力表現,差別那麼大?
    01最重要的思維訓練孩子需要把先天的智力,投入後天的思維訓練思維訓練越高效,後天的智力表現越出眾。學校學習,屬於思維訓練。然而,最重要的智力訓練,發生在家裡。當孩子和父母的溝通的時候,思維訓練正在悄悄進行。
  • 寶寶智力是隨爸爸還是隨媽媽?遺傳因素很重要,後天培養也很關鍵
    相信這是很多家長都會有的想法,影響寶寶後天發展的因素有很多,高智商,高情商,創造力,體質等等,其中這些東西中,最受關注的可能就是寶寶的智商了,每個媽媽都希望自己的孩子更聰明。而關於孩子的智商這一點,也是眾說紛紜,有些人認為智商完全是依賴於遺傳因素,是先天決定的,也有些人認為智商這個東西是後天可以改變的。
  • 進化的基因:先天智力,父母留給孩子最寶貴的財富
    現在社會上對智力遺傳的觀點有兩種,分別是全部遺傳父母和部分遺傳父母。但最新的數據表明,人群智商平均數逐年遞增,越來越高。如果全部是從父母那裡遺傳,智商平均數應該是固定的。 所以更多的可能是,我們智力只遺傳了一部分,剩下的部分是通過後天學習積累疊加的。
  • 小「神童」卻患自閉症 病因:先天因素加後天家長不重視
    原標題:小「神童」卻患自閉症 病因:先天因素加後天家長不重視   中國江蘇網4月2日訊(記者 郭蓓 通訊員 劉敏)今天是「世界自閉症日」。《雨人》、《海洋天堂》等電影讓我們了解到這些「星星的孩子」的生活,他們生活在自己的世界裡,雖然智商受限、與人交流困難,但是他們卻擁有「特異功能」。
  • 時間醫學-----後天八卦和先天八卦
    用八卦來表示一個地區的氣候方面的特性古人稱之為後天八卦。用八卦來表示一個地區的土壤方面的特性古人稱之為先天八卦。具體的各個地區的特性問題,古人早就幫我們做了詳細的研究,知道結果就可以了。各個地區-各個方位,它是分方位來的。
  • 孩子智力不好怎麼辦?家長別著急,這5個經典遊戲能夠提升智力
    有很多家長在孩子出生的時候就對孩子寄予厚望,都希望孩子長大後能夠成為一個聰明寶寶,對於家長的這種想法是好的,但是事實也有兩面性,方面是當在大街上看見哪個寶寶聰明的時候一定和父母后天的培養離不開關係,而另一方面真的有天生智力不好的寶寶。
  • 孩子智力不好怎麼辦?家長別著急,這5個經典遊戲能夠提升智力
    有很多家長在孩子出生的時候就對孩子寄予厚望,都希望孩子長大後能夠成為一個聰明寶寶,對於家長的這種想法是好的,但是事實也有兩面性,方面是當在大街上看見哪個寶寶聰明的時候一定和父母后天的培養離不開關係,而另一方面真的有天生智力不好的寶寶。
  • 智力發育遲緩的孩子什麼症狀
    所以,當孩子有智力異常時,家長也僅僅是認為孩子還小,長大一點智力就會隨之而漲。智力低下又稱智力缺陷,一般指的是由於大腦受到器質性的損害或是由於腦發育不完全從而造成認識活動的持續障礙以及整個心理活動的障礙。智能障礙的成因分為先天和後天兩種。先天的智能障礙可能是由於染色體異常;而後天的成因則可能是腦部受到損傷,或是受到外在事物的刺激。
  • 聰明孩子的養成,如果「先天」不足,也可「後天」有餘
    父母都希望自己孩子越聰明越好,古今中外無數專家學者都在研究,到底先天因素和後天環境哪個對人的影響更大,而觀點也都截然不同。研究是他們的事,我們關心的還是究竟我們能做點什麼?簡單理解,就好比遺傳基因就是要把我們帶到某個目的地,中途怎麼去、怎麼玩,想要看什麼樣的風景,體會什麼樣的樂趣,能否到達終點,能否去更遠更有趣的地方?這些都看後天環境怎麼引導,誰引導?這個過程中父母就是我們最好的導遊。
  • 如何科學地評估和提高自己的智力水平?
    當前人們對智商的了解存在兩大誤區,一是認為智商可以通過設置一些外部測試題來測量和評估;二是認為智商大部分靠先天遺傳,後天培養無法實現質的提升和飛躍,而目前還有一種聲音認為智力水平的決定因素中先天基因和後天環境各佔50%。
  • 關注早產寶寶智力發育,預防腦癱和智力低下!
    這個跟同齡孩子一比較就很容易看出來,而智力發育在早期對於家長來說不好判斷,所以家長往往會忽視智力的發育。早產兒智力低下經常是在2-3歲左右,因為不會說話,或上幼兒園時被老師發現跟不上同學才被關注到。 在門診中經常能碰到這種場景,孩子運動智力發育落後,但肌張力沒有問題,沒有運動障礙,當家長得知孩子不是腦癱時,往往會長舒一口氣,說,那就好,不是腦癱就好。可是他完全沒有注意到,或者會自動忽略後面的解釋:全面發育落後並不一定比腦癱輕,特別是智力落後,對孩子的生活和學習造成的影響其實更甚於腦癱。