大班科學活動教案:小小「聽診器」

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大班科學活動教案：小小「聽診器」

　　一、活動題目

　　小小「聽診器」

　　二、活動目標

　　通過活動使幼兒感知聽診器能把聲音放大的科學現象；培養幼兒動手操作能力與合作意識；激發幼兒對聲音的探究欲望。

　　三、適用對象

　　5～6歲幼兒。

　　四、活動所需資源

　　卡紙、書、25～35釐米長的橡皮管或塑料管、漏鬥、手錶、手機等。

　　五、活動過程

　　說一說周圍有哪些聲音？人的身體內部有什麼聲音？

　　聽一聽，把耳朵貼在同伴的胸口上，有什麼聲音？與平常聽到的聲音有什麼區別？身體裡還有哪些聲音也是很微小的？

　　試一試。幼兒將卡紙捲成紙筒，將紙筒一端貼在同伴的胸口，將自己的耳朵貼在紙筒的另一端，聽一下心跳的聲音，與耳朵貼在心口聽到的心跳進行比較。

　　做一個小小「聽診器」。把橡皮管一端套在漏鬥上，若有空隙用彩泥固定。

　　遊戲：「聽診器」好用嗎？

　　(1)把橡皮管的一端放在耳朵上，用漏鬥聽同伴的心跳聲，再用耳朵直接聽，比一比用哪種方法更方便、聽得更清楚。

　　(2)請同伴原地做運動，再用自製「聽診器」聽他的心跳聲，比較一下你聽到的聲音有什麼變化？

　　(3)利用「聽診器」聽同伴呼吸、腸蠕動等內臟發出的聲音。

　　應用「聽診器」去聽周圍的環境及身體內部發出的細小的聲音，如手錶、手機、喝水、咽唾液、呼吸等聲音。

　　六、注意事項

　　1．應選擇適合幼兒操作的小漏鬥。橡皮管的長短應選擇在25～35釐米之間。

　　2．橡皮管和漏鬥銜接不密封，可以用橡皮泥或膠帶密封。

 

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