一、人口學特徵篇
二、擇偶與戀愛篇
三、性教育篇
四、性知識與性態度篇
五、性體驗與性行為篇
六、性騷擾與性侵害篇
註：
由於收集到的研究生樣本數量有限（碩士研究生=1571，博士研究生=308），本次報告僅在需要作為對比時提供研究生樣本的數據。
註：
本次報告結果參考《中國教育統計年鑑（2018）》，根據地域、年級、性別等人口學因素進行了加權調整，以使得調查對象分布與我國大學生的真實分布接近一致。
Tips：
性吸引受到很多因素的影響，形成了多元的性取向，這是正常現象。每個人看待自己社會性別和選擇親密關係的方式都是獨特的，每個人都有權選擇自己的生活，並有被尊重的權利。一個多元平等包容的世界需要所有人的努力。
看來大學生在選擇戀愛對象時，優先考慮的還是跟「人」有關的因素，比如品質、觀念、性格等。
從數據中可以發現，有66.47%的同學目前單身，但只有33.04%的同學從來沒有談過戀愛。
有過戀愛經歷的比例隨著年級上升而逐年增加。在入學時男女生沒有明顯差異，但到了大三之後，男生談過戀愛的比例大幅升高。
本題針對有過戀愛經歷的同學提問。在校期間，同學們大多數和同齡人談戀愛，所以平均初戀年齡沒有明顯差異，都在16-17周歲之間。
本題針對處於戀愛關係中的同學提問。相對來說，女生對戀愛的滿意度更低。男生非常滿意的比例明顯高於女生，女生更傾向於比較滿意；認為不好說和不滿意的女生比例也高於男生。
Tips：
由於成長經歷、家庭背景、價值觀念、性格特徵等方面的不同，戀愛中產生矛盾是很正常的事情。溝通有利於創造積極且令雙方愉悅的親密關係。在溝通中既要表達事實，也要表達感受，有利於解決問題，並能增進感情。提升戀愛滿意度需要戀愛雙方的共同努力。
71.28%的大學生經歷過失戀的痛苦，43.60%的大學生感到比較痛苦或非常痛苦。男生感到痛苦的比例和程度都高於女生。
Tips：
失戀可能帶來痛苦、悲傷、失落感、羞辱感，這都是正常的心理活動。感情是否圓滿不一定和時間長短、是否走向婚姻有關，如果這份感情讓你更了解自己，學會了如何去愛別人和愛自己，這就是最大的收穫。失戀後的自我調節十分重要，不要用一段感情的結束來否定自己，如果情感創傷難以平復，並影響到了正常生活，可以及時尋求心理援助。
在目前單身的同學中，男生想談戀愛的意願更強烈一些，「非常想」和「比較想」的比例遠高於女生；而女生則對戀愛更加「佛系」，甚至並不想談戀愛。
Tips：
不要因為單身而輕率地開始一段戀愛，戀愛意味著一份承諾或責任心。看到身邊的朋友開始戀愛時，有些同學可能也會產生戀愛的念頭，這時應該了解自己真實的想法。對大多數人而言，戀愛是深入了解親密關係、發展性別角色的重要過程。
大學生普遍覺得婚姻不是必需品，而是感情水到渠成的結果。
對於有結婚意願的大學生來說，男生和女生的平均理想結婚年齡相近，都在27-28周歲之間。
即使在移動網際網路時代，大家上網搜索性知識的比例也沒有想像的那麼高。只有約2/3的大學生曾經主動上網搜索過性知識。
Tips：
對性感到好奇是很正常的事，但應該從可信賴的渠道獲取信息。網絡上的性知識不一定正確，XX百科的答主也可能不具備專業知識。建議閱讀正規出版的書籍，瀏覽專業機構官方網站，或向醫務人員、計生人員和接受過專業培訓的同伴諮詢。
主動上網尋找過色情信息（包括漫畫、小說、圖片、電影等）的同學和對網上性知識感興趣的同學只相差3個百分點。
在網上看過小黃片的同學最多，小黃圖次之，小黃文最少。超過一半的同學近幾年在網上看過小黃片，約40%的同學看過小黃圖，超過1/3的同學看過小黃文。
Tips：
網際網路和社交媒體讓人們更容易接觸到和「性」有關的信息，包括色情信息。但有時候，色情作品對性關係和性行為的描繪是不真實的，可能會誤導人們的性態度和性行為。我們需要提高對網絡色情信息的甄別能力，從正規的渠道獲取正確的性知識。
絕大多數大學生沒有和父母溝通過關於性的困惑。母親跟孩子的性話題交流更多一些，但整體比例仍然很低。
Tips：
家庭性教育十分重要！其實孩子從一出生便有性意識，對性充滿好奇。家長是孩子性啟蒙的重要老師，應配合子女的成長，從小進行性教育，教孩子保護自己，並建立健康與負責任的性態度。家長應該採取開明的態度，接納孩子的性好奇和需要，澄清和消除孩子對性的疑問和顧慮，坦誠與子女溝通。（香港家庭計劃指導會）
57%的大學生從來沒有和父母談論過「性」。在有過的大學生中，性話題的交流頻率也很低。整體上，當代大學生的家庭性教育仍然十分匱乏，家庭性教育任重道遠。
Tips：
家庭性教育可能帶來很顯著的效果。新近預發表的研究表明，只有當父母與子女很少甚至沒有進行性健康交流時，色情內容暴露才會增加無保護性行為發生的可能性。當親子之間的性交流很多時，色情內容的使用與青少年更多進行無保護性行為無關。（Wright等，2019）
超過2/3的同學認為自己的家庭性觀念偏向保守的一端，超過1/3的大學生認為自己的家庭性觀念很傳統。相比男生，女生感受到的家庭性觀念更趨向保守，認為家庭很傳統或比較傳統的女生比例高於男生，其餘選項則均低於男生。
即使到了大學階段，只有52%的同學曾經在學校裡接受過性教育，學校性教育課程還需要全社會的更多關注和努力。
本題針對參加過性教育課程的同學提問。可以看到，在小學和中學階段，約有一半以上的學校沒有提供過性教育課程。
有23.50%的大學生不確定有無學校性教育，其他同學們對學校性教育的評價是：
同學們對性教育的整體評價不高，僅約1/3的大學生認為很滿意或比較滿意。學校性教育任重道遠。
Tips：
學校性教育十分重要，但目前我國學生首次接受正規性教育的時間相對較晚。在早期，性教育啟蒙可以讓孩子保護自己免於性侵害，為孩子健康成長奠定良好的基礎。接著，大多數青少年在校期間都會迎來性活躍時期，也可能會經歷第一段戀愛關係和性關係，學校性教育尤為重要。大學期間，大學生心智和身體更加成熟，高等教育機構也應在全面性教育中扮演重要角色。
家長和老師們總是擔心性教育會使得性行為更早發生，但大多數年輕人並不認可這一說法。
Tips：
需要指出的是，聯合國教科文組織（UNESCO）、聯合國人口基金（UNFPA）等機構回顧了許多證據之後得出的結論是：沒有明確證據表明性教育會使初次性行為時間提前，反而有證據表明性教育能夠使初次性行為時間推遲，並能取得以下成果：性行為發生頻率降低、性伴侶數量減少、危險性行為減少、避孕措施使用增加。（聯合國教科文組織等，2018）
Tips：
學習避孕知識，採取避孕方法是對自己和他人負責任的表現。現代避孕措施可以幫助人們避免懷孕或計劃在什麼時間懷孕。不同的避孕方法有效性、益處和副作用不同，在進入性活躍時期之前應當做好知識儲備。
Tips：
安全套是唯一一種既能避免懷孕，又能預防性病愛滋病的方式，是建議青年人首選的避孕方法。除此之外，短效口服避孕藥、長效可逆避孕（LARC）方法（如宮內節育器、皮下埋植）也是適合年輕人使用的常規避孕方法。安全期和體外射精的失敗率較高，不應作為首選的避孕方法。沒有最好的避孕方法，只有最適合個體的避孕方法。
Tips：
短效口服避孕藥和安全套一樣，也是一種非常有效的常規避孕方法，在一些國家甚至是最常用的避孕方法。在避孕作用以外，也有降低子宮內膜癌和卵巢癌風險，改善經前期症候群（PMS）等益處。
緊急避孕藥和短效口服避孕藥不同，僅用於無保護性行為或避孕失敗後的補救，越早服用越好。緊急避孕藥的失敗率相對更高，且較高劑量的激素會干擾卵巢正常工作、擾亂月經周期，不能當作常規避孕方法使用。（Mueck，2018；世界衛生組織，2018；世界避孕日中文官網；2020）
在問卷中我們設置了9道性知識題，5萬多名大學生的平均得分只有4.16分（滿分9分），低於及格線。大家得分的分布情況是：
答對6題及以上（視作及格）的大學生只有31.84%，還不到1/3。有8.18%的同學一題都沒有答對。
大家可以再來做一次性知識題（判斷題），向左滑動可以查看正確答案哦！
在發生性行為時，安全套是唯一一種既能預防懷孕，又能預防性病、愛滋病的方式
男生對上面三類行為的接受度都比女生更高，對不同行為的個人接受度均高出女生20%以上。
隨著年級的增長，大學生對婚前性行為、偶遇性行為的接受度不斷提高，對婚前性行為的態度改變最為明顯，但對「一夜情」或「約炮」等偶遇性行為的接受度大幅度低於其他兩類行為。
Tips：
每個人都可以自行決定自己的行為方式，但這種選擇應當是不傷害他人的、負責任的。在做出決定之前，要考慮積極和消極的潛在後果，以及可能的健康和安全風險，無論是意外懷孕、性傳播感染還是人身傷害。
女生開始有生育能力的時間更早一些，比男生早了一歲。
Tips：
女生來了月經，男生出現遺精，意味著有了生殖能力，是進入青春期的重要標誌。青春期是以性成熟為核心的身心全面發展階段。
Tips：
月經是女生生理髮育過程中正常的、自然的生理現象，不應當帶來任何的罪惡感、羞恥感、自卑感，也不應該被神秘化或汙名化。
Tips：
一些男性青少年會在夜晚發生性喚起並分泌體液，這種現象被稱為夢遺，是一種正常的現象。
Tips：
性感覺、性幻想和性慾都是自然現象，並且伴隨人的一生，不需要為此感到羞恥。人類天生具備享受性的能力，性是人類健康的一部分，只不過人們對性的興趣和表達可能會隨著年齡發生變化。
男女生是否有過性自慰的差異明顯，超過一半的女生從來沒有過性自慰。
在有過性自慰的同學中，男生的性自慰頻率高於女生，多數同學的頻率為一個月幾次。
隨著年級的增長，從未有過性自慰的同學比例快速下降，性自慰的頻率也在增加。
在有過性自慰體驗的大學生中，男生平均在進入青春期後半年，女生平均在進入青春期後兩年開始對性器官的首次自我探索。男生明顯早於女生。（進入青春期年齡參見5.1題）
Tips：
自慰對身體是無害的。恰恰相反，它是一種了解自己身體，幫助發洩性需求，緩解性緊張的安全而又有益的方式。關於自慰有害的種種流行說法，是缺乏科學依據的。不需要因為自慰而感到焦慮、羞愧或者有負罪感。自慰時要注意安全和衛生，不能因為沉迷而影響到日常生活。同時，自慰也是一種個人選擇，不代表每個人都需要這麼做。
超過60%的同學都有過牽手、擁抱、接吻的親密行為，男生的發生率略高一點，但男女生沒有明顯的差別。從普通的愛撫開始，經歷過的男生比例明顯多於女生。31%的大學生發生過插入式性行為，男生顯著高於女生。
隨著年級的增加，各類型親密行為的發生率都在快速上升，到大學畢業年級所有親密行為都有超過一半的同學經歷過。
Tips：
身體上的享受和興奮是人類自然的感覺，這包括與他人身體的親密接觸。人們可以通過觸摸和其他親密行為表達對他人的愛，包括親吻、擁抱、觸摸，或性行為等。
Tips：
口交也可以導致多種性傳染疾病的傳播，如衣原體、梅毒、淋病、單純皰疹病毒和HPV（人乳頭瘤病毒）等。有專門的「口交套」等工具可以提高口交行為的安全性。
從年級上來看性行為發生情況的變化，可以看到明顯的遞增趨勢。到大學本科畢業時，有超過一半的同學（53%）已經發生過插入式性行為。從性別差異來看，在進入大學時，男生發生性行為的比例高於女生，此後一直保持這樣的趨勢。但在進入研究生階段以後，男女生之間的差異似乎不再明顯。
Tips：
要在充分考慮、知情同意的基礎上做出關於性行為的健康、安全、負責任的決定。每個人都有權利決定什麼時候準備好有性行為，以及和誰發生性行為。是否發生性行為是個人的選擇，不必屈從於他人的影響或壓力。基於雙方自願的性行為是健康性關係的前提。同時，做決定之前還要考慮安全措施，預防意外懷孕和包括愛滋病病毒感染在內的性傳播感染。
只有7%的大學生發生過肛門性交，男生發生過肛交的比例高於女生。隨著年級的增長，到大四年級時這一比例約為13%。
Tips：
近年來，我國青年學生愛滋病疫情增長較快。在青年學生中，絕大部分人感染愛滋病病毒是因為和感染者發生了無保護性行為。男男同性傳播比例快速上升，主要是由於無套肛門性交的高風險行為。發生性行為時，堅持全程正確使用安全套，是預防包括愛滋病病毒在內的性傳播感染的最有效方法。
在已經發生過插入式性行為的大學生中，首次性行為的平均年齡在18-19周歲之間，男女生沒有明顯差異。
分年齡段來看，超過18歲以後性行為發生率明顯增加。男女生沒有明顯的趨勢差異。
在發生過性行為的大學生中，超過90%的同學是自願發生的首次性行為，但性別差異十分明顯。男生自願的比例明顯高於女生。
Tips：
基於雙方自願的性行為是健康性關係的重要組成部分。每個人都有權決定在性方面做什麼和不做什麼，並且應該積極地和伴侶溝通，雙方達成一致。
在發生過性行為的大學生中，男生有過的性伴侶人數更多，平均比女生多約1.5人。
Tips：
生殖健康風險會隨著性伴侶數量的增多而提高，尤其會提高愛滋病病毒或其他性傳播感染的風險。保持固定性伴侶，減少性伴侶的數量，避免同時擁有多個性伴侶能夠有效降低性傳播感染風險。
在發生過性行為的大學生中，有16.80%的大學生已超過一年沒有發生性行為，男生（19.30%）超過一年沒有發生過的比例高於女生（13.51%）。
在過去一年內發生過性行為的同學中，目前性行為的頻率主要是每月幾次和每年幾次。女生發生性行為的頻率略高於男生。
大部分同學能從性行為中體會到愉悅感，比例約為85%。男生的愉悅度高於女生。相較於女生，感到非常愉悅的男生比例高出18個百分點。
Tips：
性行為能夠帶來愉悅感，但前提是需要與性伴侶多加溝通，了解彼此的感受，在互相尊重的基礎上獲得並共享愉悅感受。
從性高潮體驗上也能看出，男生的愉悅度明顯高於女生。有過性高潮體驗的男生比女生多17.6%。
5.15 性行為時的輔助行為和
其他類型性行為發生情況
在發生過性行為的大學生中，考察性行為時的幾類輔助行為和其他性行為，男生的發生率均顯著高於女生。同時，隨著年級的升高，各種行為的發生率都在上升。
Tips：
每個人都有權決定在性方面做什麼和不做什麼，但應該積極地與伴侶溝通，獲得對方的許可。
名詞解釋：
SM是性虐戀（Sadomasochism）的縮寫，是一種通過痛感獲得性快感的性活動。SM行為除了可能帶來更高的性傳播感染和意外懷孕風險外，還很容易造成意外傷害，威脅人身安全。（維基百科，2020）
在發生過性行為的大學生中，對於偶遇性行為，有19%的大學生實際發生過，男生顯著高於女生。
名詞解釋：
偶遇性行為是指與沒有感情基礎，甚至沒有進一步關係的人發生的性行為，包括「約炮」、「一夜情」、性交易、交換伴侶等。這種行為主要是為了滿足性需求，很少有情感投入或未來承諾，也不尋求穩定的關係發展。偶遇性行為的典型對象通常被稱為「炮友」。
Tips：
偶遇性行為會降低與性伴侶協商進行安全性行為的能力，容易導致意外懷孕、性病愛滋病感染等，也要注意防範可能的人身傷害。
在有過偶遇性行為的大學生中，男生偶遇性行為對象的中位數為3人，女生為2人。男生和女生的平均數差異顯著，男生平均有過6個偶遇性行為對象，女生有3.5個。這說明有些大學生偶遇性行為對象人數很多，拉高了整體平均值。
大學生偶遇性行為的對象主要是：網友、非男/女朋友的同學/朋友、曾經的男/女朋友。相比之下，男生和前任發生偶遇性行為的可能性比女生更高；女生和其他同學、朋友以及網友發生的可能性比男生高；男生和性工作者發生偶遇性行為的比例遠高於女生。
在全體大學生中，8.39%的大學生嘗試過和網友「約炮」，但只有4.49%的大學生實際發生過。男生有過約炮意願和實際發生的比例都明顯高於女生。
名詞解釋：
網約性行為即和網友「約炮」，是指通過網絡，尤其是社交媒體尋求非固定性伴侶的偶遇性行為。參見5.16題的名詞解釋。
Tips：
由於非固定性伴在性行為中的責任感較低，網約性行為可能帶來更高的意外懷孕和感染性病愛滋病的風險。同時，由於網絡的匿名性和自由性，還可能帶來更多的性暴力、性侵害以及其他犯罪行為和人身傷害，有可能危害到個人的健康和福祉。
在首次性行為時，有15.61%的大學生沒有採取避孕方法。在日常性行為中，有11.03%的同學從不採取或僅偶爾採取避孕方法；每次性行為都採取避孕方法的大學生只有56.98%。在最近一次性行為中，有4.35%的大學生沒有採取避孕方法。
Tips：
進入青春期就意味著有了生育能力，首次性行為就有懷孕的可能，應當採取可靠的避孕方法。
在有採取避孕方法的大學生中，男用安全套始終是大學生採用最多的避孕方法。在首次、日常、最近一次性行為中，有20%、40%、23%左右的同學選擇了體外射精和安全期避孕法，這兩種方法有著相對較高的避孕失敗率，不應作為首選的避孕方法。
Tips：
安全套是唯一一種既能避免懷孕，又能預防愛滋病病毒和性傳播感染的方式。性傳播感染多數無症狀，但可引起嚴重併發症和遠期不良健康後果，如盆腔炎、不孕症、腫瘤等；有的性病（如梅毒）還可引起各個器官的損害，嚴重時可導致死亡。
體外射精和安全期避孕法有著相對較高的失敗率，同時無法防範性傳播疾病，應當謹慎採用。（Schreiber等，2019）
在日常的性行為中，女生採取避孕措施的頻率相比男生更高一些。
Tips：
避孕和防止性傳播疾病是伴侶雙方共同的責任，任何一次無保護性行為都可能導致懷孕，並且會帶來感染性病愛滋病的風險。在沒有懷孕打算的前提下，每次都應該採取避孕措施。
對於從不採取避孕措施的大學生，這種行為發生的主要原因是認為沒有必要、影響性體驗/性感受、擔心對身體有副作用等。
Tips：
在合理使用的情況下，避孕措施給生殖健康帶來的好處是超過副作用的。以短效口服避孕藥為例，副作用並不常見，還可能改善經前期症候群（PMS），降低婦科癌症風險等。不使用避孕措施將會大幅度提高意外懷孕的風險。參見4.1題Tips。
82.25%的男生能夠雙方協商或由自己決定使用避孕措施，而女生只有73.55%；由對方決定避孕措施的男生比例為5.49%，女生則達到16.20%。女生在避孕上的話語權比男生弱。
Tips：
決定使用何種避孕措施是男性和女性的共同責任。男女雙方有同等權利決定採取安全性行為，包括堅持正確使用安全套或其他避孕措施。
在有過性行為的大學生中，有5%左右的大學生曾經歷過意外懷孕，近一年發生的比例在2%左右。
Tips：
大學生還處於上學階段，應對和承受意外懷孕的心理和社會條件不足，通常都會選擇流產作為處理方式，可能會帶來極大的負面影響。就健康風險來說，人工流產可導致輸卵管阻塞、宮腔粘連、子宮內膜異位症等併發症，還可能導致繼發不孕。堅持正確使用安全套等現代避孕措施非常重要！（國家衛生健康委員會，2018）
Tips：
月經停止是懷孕最明顯的標誌，乏力、噁心、嘔吐等也可能是懷孕的症狀。在發生性行為的第11天以後（天數僅供參考），利用早孕試紙、驗孕棒進行尿檢是自我初步檢測的方法之一，但通過醫院檢驗科的尿檢和血檢才能最終確認。
在經歷過意外懷孕的大學生中，有13.21%的同學在首次性行為後就遭遇了意外懷孕。
Tips：
意外懷孕風險與第幾次發生性行為無關，第一次性行為就要做好防範措施。
在經歷過意外懷孕的大學生中，17%的同學不止有過一次意外懷孕經歷。男生報告的伴侶懷孕比例更高，將近24%。不過男生可以報告過去任何一個性伴侶的情況，而女生只能報告自己的情況，這可能是造成差異的原因。
超過1/3的大學生在最近一次意外懷孕時選擇了不告訴任何人，由自己來處理。41%的男生沒有將伴侶意外懷孕告訴其他人，女生向他人告知的比例顯著高於男生。
經歷意外懷孕的大學生最有可能告訴男方母親、同學、男方父親、女方母親、非同學的朋友。女生往往更願意向他人傾訴或尋求幫助。
在意外懷孕過的大學生中，94%的大學生都選擇了人工流產作為處理方式。
Tips：
人工流產不是避孕措施，而是不得已而為之的補救措施。人工流產會給女性身體和心理帶來較大的影響，包括併發症和繼發不孕。面對意外懷孕要有愛與責任，男女雙方應該共同承擔責任。即使發生早孕或意外懷孕，懷孕的女性也有資格且應該獲得高質量、安全和全面的醫療保健和支持。
Tips：
不安全人工流產會給女性帶來嚴重的健康風險。如果決定要終止妊娠，一定不要盲目等待耽誤時機，應該儘早到正規的醫療機構（如醫院、計劃生育服務站），請專業醫務人員診治，決定人工終止妊娠的方法和合適的時間。未經檢查的自行用藥可能導致大出血乃至死亡等嚴重後果。
在有過人工流產經歷的同學中，17%的同學有過多次人工流產。男生報告的伴侶多次人工流產比例明顯高於女生，這也可能是由於男生可以報告過往不同性伴侶的情況。
Tips：
多次人工流產可能會對女性身心造成嚴重傷害，例如大出血、子宮穿孔、盆腔炎、子宮內膜炎、輸卵管炎、不孕等，也會增加自然流產、早產、胎盤異常及低體重兒等不良懷孕結局。（國家衛生健康委員會，2018）
在有過人工流產經歷的同學中，無痛人流是大學生主要選擇的流產方式，約有2/3的大學生選擇過這一流產方式，遠高於藥物流產和普通人流。
Tips：
無痛人流並不比普通人流更安全。「無痛人流」是在手術中使用了麻醉藥物等，接受手術的女性會暫時喪失意識或失去痛覺，減輕或消除了手術中感受到的痛苦，但手術的基本方式、過程和可能帶給人體的危害和普通人流是一樣的。同時，因為使用了麻醉，還需要額外承擔麻醉可能帶來的意外風險。
Tips：
千萬不要自行購買和使用「墮胎藥」，這可能會帶來無法處理的副作用、感染甚至因大出血而死亡。藥物流產使用的藥物均為處方藥，需要在正規的、有一定設備的醫療機構進行身體檢查後，在有專業資質的醫護人員指導和觀察下進行。
約有1/3的大學生經歷過不同形式的言語性騷擾。女生更容易因身體發育被同學嘲笑，超過1/4的女生有過這種經歷，比例顯著高於男生。
女生更容易遭受嚴重的性侵害，在被強迫觸摸隱私部位、強迫口交、強迫插入式性行為的發生率上，女生都高於男生。
Tips：
每個人都有權決定誰能以何種方式觸摸他們身體的哪些部位。
Tips：
遭遇性侵害時要鬥智鬥勇相結合，將可能的傷害降到最低。如設法說服對方使用安全套，以防止懷孕、感染性病/愛滋病等；收集更多證據，包括長相特徵、身份信息、聊天記錄、對話錄音、抓痕、毛髮、精斑、內衣等，為日後報案留下寶貴的證據。遭遇性侵後要馬上求助，包括到醫院救治，向公安機關報案，到心理諮詢機構求助。
面對無力反抗的性侵害時，要用智謀自護自救。生命永遠是最寶貴的。
在經歷過性騷擾或性侵害的大學生中，性騷擾或性侵害行為的實施者主要是：同學/朋友、男/女朋友或配偶、網友、非網友的陌生人，其餘比例均在10%以下。女生更容易遭受到來自非網友的陌生人的性騷擾或性侵害。
Tips：
任何人都可能是性侵害或性暴力的實施者。親密關係之中的性暴力和性侵害也是錯誤的，尋求幫助非常重要。遭受到性虐待、性侵害、親密伴侶暴力和欺凌，都不是受害者的過錯。全世界範圍內的調查顯示，大約每三位女性中就有一位（35%）一生中曾經遭受過來自親密伴侶或非親密伴侶的身體或性暴力。（聯合國愛滋病規劃署，2017）
在經歷性騷擾或性侵害後，56%的大學生沒有向他人訴說或求助。女生更傾向於對外透露性騷擾或性侵害經歷，而男生經歷性騷擾或性侵害後從不訴說或求助的比例更高。
在經歷性騷擾或性侵害後，大學生較少尋求正規組織的幫助，傾訴與求助對象主要是同學、朋友、男女朋友、長輩的親屬，其餘比例均低於10%。其中，女生更傾向於向同學、朋友、長輩的親屬尋求幫助，而男生則更多告知自己的伴侶。
Tips：
在遭受性虐待、性騷擾、亂倫或欺凌時，向可信賴的成年人和機構尋求支持和幫助非常重要。遭受性侵害後應當保留證據，儘快求助，包括到醫院救治，向公安機關報案，到心理諮詢機構求助等等。全國12355青少年服務熱線可提供性侵犯的自護教育、心理輔導和法律諮詢。忍氣吞聲有可能讓施暴者再次施加侵害行為。
說明：
1、本次報告參考《中國教育統計年鑑（2018）》，根據區域、年級、性別等人口統計學因素進行加權調整，所報告之結論反映中國大陸地區高等教育機構普通本專科學生在調查時的情況。
2、本次調查在知情同意書、問卷首題和感謝語中對本次整體性結果報告已進行說明，充分尊重和保障受訪者自主決定同意或者不同意參與調查的權利。遵守《中華人民共和國統計法》第二十五條的保密規定，在任何情況下被訪者提交的原始數據不會向第三方透露。
3、本次調查項目經由清華大學醫學倫理委員會評審通過（評審報告編號：20190083）。
項目指導：洪蘋、李立鶴、梁瀟、唐昆
問卷設計：曹文振
調查組織：郭悅萍、梁海旭、朱文媛、徐涵、趙偲羽、王歡、甘宇航、曹文振
數據清理與分析：曹文振
文案：曹文振、郭悅萍、于欣依、戚思涵
插畫：李琳、柳然、胡佳漪、戚思涵、曹文振
排版：徐涵、馬子媛、張佳穎
感謝下列機構對調查組織的支持：
LoveMatters (愛的事兒) / 硬糖視頻 / 瑪麗斯特普
你我夥伴 / 莓辣MAYLOVE / 青杏熟了 (一顆青杏)
（排名不分先後）