鵝在教育上給我們的啟示

2020-10-15 憶卡農

在國際上，關於孩子成長的「關鍵期」理論有很多，其中，奧地利著名學者康拉德•勞倫茲的「關鍵期」理論我們可以借鑑。 勞倫茲的這個理論說的通俗一些，就是勞倫茲經過反覆研究發現，小鵝在出生的20個小時之內，存在「認母」行為，只要在這個時間段內，小鵝會以第一眼見到的活動的物體為「媽媽」，不管這個活動的物體是鵝媽媽、人，還是其他物品。如果在20個小時之內小鵝沒看見任何活動的物體，那麼，超過20個小時之後，小鵝的「認母」行為會自動消失。小鵝這種自然的，無需強化的反應在教育學上也稱為「印刻現象」，可能出生印刻的有效期即為「關鍵期」理論。勞倫茲先生憑藉這個研究以及一些相關探索獲得了諾貝爾獎。 這項研究給了我們在教育學上的巨大啟示，特別是在幼兒期


及少年期的教育上，如果我們抓住了孩子們的「關鍵期」，在教育上會有事半功倍的效果，少走彎路，讓孩子更健康、更殷實的成長。

相關焦點

  • stem教育給我們什麼啟示
    而家長們的觀念一旦改變，最直接體現在孩子教育上，這和中國傳統文化密不可分，中國人都崇尚有錢用在刀刃上，在家長們眼裡，孩子的教育就是刀刃。格物斯坦小坦克來說說stem教育給我們的啟示。STEAM教育的流行帶給教育領域一些新的啟示，可以通過動手操作來學習理解相關的知識點，通過做來學。在提升孩子的動手能力和邏輯理解能力同時讓孩子學到知識，STEAM成為了一種新的教育形式。STEAM教育的快速躥紅主要原因還是他本身的教育形式 ，受到廣大師生的歡迎。學習與實踐相結合是STEAM的優勢所在。將需要學習的知識融入到實操的內容中，通過動手來完成學習。在輕鬆愉快的環境中完成學習。
  • stem教育啟示我們什麼
    而家長們的觀念一旦改變，最直接體現在孩子教育上，這和中國傳統文化密不可分，中國人都崇尚有錢用在刀刃上，在家長們眼裡，孩子的教育就是刀刃。格物斯坦小坦克來說說stem教育給我們的啟示。
  • "加拿大鵝"帶來的品牌啟示
    近日,全國人大代表、山東如意控股集團董事局主席邱亞夫在十三屆全國人大一次會議山東代表團全體會議上說。(3月8日中國青年網)　　　邱亞夫說的加拿大羽絨服,指的是網紅品牌「加拿大鵝」。今年春節期間,筆者參加了一次同學會,有同學就穿了一件「加拿大鵝」。這位同學說,這個品牌很紅,價格不菲,包括馬雲在內,很多名人都穿過。「加拿大鵝」這麼貴?
  • 《理想國》對於我們教育孩子的一些啟示
    《理想國》是古希臘哲學家柏拉圖的代表作，柏拉圖的教育思想博大精深，其中不少思想至今依然熠熠生輝。接下來，我就來談談《理想國》對於我們教育孩子的一些啟示。其實，在我們的教育史上，環境影響孩子成長的例子比比皆是，正面的例子當屬孟母三遷，培養出我國古代著名的思想家、教育家孟子；反面的例子則有傷仲永後天沒有接受良好的教育而「泯然眾人矣」。經過兩個例子的對比，我們不難看出，後天學習環境對孩子的影響還是很大的。
  • ​鵝鵝鵝 一詠問題了不得
    暑期過半，受疫情影響，神獸們多半還是被困家中，家長們即使經過了上半年的焦頭爛額，依然紛紛表示親子教育為此，老高818特別推出&34;，從詩詞教育著手，跳出呆板的詩詞釋義，多維度解讀古詩詞，讓家長及孩子們暢享&34;。《詠鵝》唐·駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
  • 《三十而已》帶給我們的三個教育啟示
    今天透過這部劇，咱們聊聊它帶給我們的教育啟示。好的親子關係帶給孩子一生的滋養提起這部劇，印象最深刻的莫過於顧佳以及她對自己家庭的經營投入。拋開後期的劇情走向，我覺得他們的家庭互動模式和良好的親子互動關係真得讓我們現在的很多家庭汗顏。顧佳的言傳身教以及對孩子的耐心溝通；面對孩子的錯誤也總能以孩子聽得懂的語言給以正確的引導。在家裡，顧佳也給小孩子很多的愛的肢體接觸和表達。整個家庭整體充滿了愛與和諧的氛圍，顧佳和她的老公許幻山總是努力照顧好孩子的心理和情緒。
  • ​鵝鵝鵝 一詠問題了不得
    為此，老高818特別推出「詩裡淘金，抬扛有理」，從詩詞教育著手，跳出呆板的詩詞釋義，多維度解讀古詩詞，讓家長及孩子們暢享「詩和遠方」。《詠鵝》唐·駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首充滿了童趣的小詩，是無數中國人「人生的第一首詩歌」。
  • 舌尖上的揚州:走,我們去揚州吃鹽水鵝、陽春麵!
    走，我們去揚州吃鹽水鵝、陽春麵！揚州鹽水鵝鹽水鵝是揚州的一大特色美食，而揚州當地人會把它稱其為「老鵝」。鵝一到在普通不過的食材，做法也是非常的簡單，但是在揚州人的酒席上，無論如何是不能少了鹽水鵝的，它在有著2000多年淮揚菜裡是一道不可或缺的名菜。
  • 汪勇帶給我們什麼樣的啟示
    2020年，他獲得了國家郵政局授予的「最美快遞員」稱號，共青團中央頒發的「中國青年五四獎章」，在全國抗擊新冠疫情表彰大會上接受先進個人表彰。」他身份平凡，職業普通，與大家過去看到並學習的「傳統的英雄」相比，所做的事情好像找不到催淚點和驚天動地的事跡來點亮他的偉大與高光。但就是這樣普通的人做了他自認為普通的事，為什麼他值得我們學習和表彰？看完文章卻實帶給我一些思考。
  • 華德福教育到底給了我們什麼啟示?
    充分遵循孩子成長規律，提供真正適合孩子的養育&教育乾貨，我們有一個夢想：讓每個孩子真正成為TA自己！
  • 不迷信,不盲從,芬蘭教育給我們什麼啟示?
    芬蘭教育對於我們，更像一種標杆，先賢孔子有言：知之者不如樂知者，樂知者不如好知者。對於教育的哲學中國領先世界不知多少年，可是我們的教育一直受到功利驅使，理想狀態的教育公平是我們一直追求的目標。芬蘭教育帶給我們的啟示，不僅僅局限於教育方式的模仿與學習而是一種理念的傳導芬蘭社會的意識形態決定了教育的模式，芬蘭有著我們嚮往的自由，有我們缺失的尊重，有著相對意義上的公平。
  • 羅森塔爾效應給我們家長的啟示
    在這篇文章裡，我想和家長朋友們，探討一下神奇的潛意識對我們每一個孩子成長的影響，希望給我們的家長朋友們，在教育小孩的過程中有一些啟示。一、羅森塔爾效應簡介首先，讓我們來了解一下心理學上一個非常著名的理論。大凡當過老師的都知道，也一定還記得心理學中有那個著名的效應——羅森塔爾效應。
  • 淺談孔子教育思想對現代教育的啟示
    孔子在其教育活動和實踐中所創立的教育思想，不僅奠定了中國古代教育的理論基礎，而且對當今教育也具有重要影響和啟示作用。    孔子的教育思想主要表現在以下幾個方面：    一是在中國歷史上最早提出「性相近也，習相遠也」的論斷，即主張人的天賦素質相近，而人的個性差異主要是因為後天教育與社會環境影響而形成的。
  • 鵝鵝鵝,尋鵝(一)
    往事如昨，而那些細碎的、如時光般粼粼閃爍的奇蹟，不正流淌在我們生命的河流中嗎？那些帶著落日餘溫的魚事與人事，不正陪伴在我們與魚的日夜廝守中嗎？更讓人玩味的是，這兩段少年往事也沉澱了我對鵝頭紅的所有經驗性判斷，以至今天，別人說得再天花亂墜，我也會付之一笑。我腦海中的鵝是什麼樣子？空說無憑，這裡借用張紹華先生所著《北京金魚》（1981年版）一書中的一幅插圖（如圖2），各位一看便瞭然了。
  • 「三生教育」對素質教育的啟示
    國家督學、雲南省政府參事、雲南省教育廳原廳長羅崇敏,曾因倡導「三生教育」(生命教育、生存教育、生活教育)和「價值主義教育思想」,引起社會廣泛關注。從廳長崗位卸任後,羅崇敏依舊心系「三生教育」,仍在努力尋求讓「三生教育」得以持續開展的辦法。最近,我在多個教育活動中遇到羅崇敏,聽了他推進「三生教育」的構想。
  • 《再塑生命的人》的教育啟示
    這三件事情，給予海倫·凱勒以深刻啟示，讓他對生命有了新的認知和渴望，感覺自己再塑生命，「開始以好奇的眼光看待每一樣東西」「碰到的東西似乎都有了生命」，讓我感知到「此前此後截然不同的生活」。其實，從莎莉文老師的言行中可以體會到教育智慧。 　　有愛，才有教育。這句話，聽起來很老套，但卻是教育的常識。
  • 多元智能理論對素質教育的幾點啟示
    gardner根據自己對智力的獨特看法，提出多元智能理論，超越了狹隘的傳統智力概念，更能反映現實生活中智能活動的多樣性與複雜性，能夠全面評估學生的智能，提醒我們警惕iq的神話。 　　2、啟示之二--正確地評價學生 　　多元智能理論更可讓我們根據學生不同的智能性向，客觀公正地給予其積極、肯定的評價。讓在不同智能上各有所長的學生，獲得自我肯定與他人的尊重認同。
  • 梅爾·吉勃遜電影《啟示》給我們的啟示
    梅爾·吉勃遜執導的電影《啟示》名噪一時，筆者當年看過後一直印象深刻，至今難以忘懷。片中寫實的血腥鏡頭，瑪雅人對面自然表現出來的勇氣和智慧，都令觀眾耳目一新，大呼過癮。感官刺激之餘，又覺胸中塊壘，想要一抒為快。近日再次觀片，似有所悟，心胸豁然開朗。故事發生在瑪雅帝國即將崩潰的時候。自然破壞，糧食欠收，瑪雅祭司下令要用大批的活人祭祀，用以安撫神明。
  • 七十年教育改革發展的啟示
    七十年教育改革發展的啟示 2019-09-12　來源：《光明日報》 　　新中國成立以來，中國教育在黨和政府領導下，經過廣大教育工作者和全國人民共同努力，構建起適應社會主義建設的現代教育體系
  • 國外教育信息化發展帶給我們怎樣的啟示?
    通過對國外教育信息化發展戰略進行研究及分析，能讓我們更加深入地了解世界各國教育信息化的發展情況，在發展之中借鑑國外經驗，從而加快我國教育信息化發展的步伐。 對美國、日本、德國、法國、英國、芬蘭、俄羅斯、澳大利亞等國家，以及歐盟、OECD、UNESCO、世界銀行等國際組織的教育信息化/數位化/智能化發展戰略進行了梳理，得到21條啟示，分7個維度。