首先，我覺得孩子沒完成作業確實是不對的，老師用罰抄的方式是可以的，但是，兩天罰抄10篇課文似乎有點不可以理解了。
學生以學習為主，以培養良好的學習習慣為主，因此學生應該做的事情有：
1、認真聽課：
聽課是學習的第一要義，如果孩子不好好聽課，那麼就無法把知識學紮實，那麼會出現的結果就是厭倦學習，害怕學習。
2、認真寫作業：
作業是檢驗孩子掌握知識最好的方式之一，因此同學們要認真寫作業。
3、遵守紀律：
不搗亂，遵守班級紀律，這樣才能讓課堂有序的進行。
4、敢於質疑：
學習的過程中，孩子不能被動的接受知識，而是遇到有疑問的地方，要敢於質疑，敢於向老師提問。
這是學生應該做的事情，但是偶爾會出現不遵守紀律，沒認真完成作業的情況，那麼老師應該怎麼辦呢？
我覺得是應該給孩子相對應的處罰，例如：罰抄、罰背誦等，但是要注意度的把握和量的把握，不能超出一定的範圍，例如，提問者所說罰抄10遍，這是不可取的。
適當的懲罰是讓孩子明白事理的對錯，同時建立起規矩。
因此，我覺得可以這樣處理為什麼不完成作業這件事：
1、詢問原因：
老師應該詢問一下，孩子沒完成作業的原因，但不是給孩子找藉口的理由，而是讓孩子真實的陳述情況。
2、與家長溝通：
與家長確認和溝通孩子所陳述的情況，同時要求家長配合老師一起管理。
3、適當懲罰：
跟孩子和家長都講明白要進行適當的懲罰，這樣不僅讓孩子明白對錯的道理，更能讓孩子得到教訓，以後就會更認真。
綜上所述：有錯就要罰，但要把握度。
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