還記得當年一個小萌妹子哭著大喊「三五太難了，一點也不簡單！」、「剛背的三五現在把五五給忘記了」這個視頻走紅網絡，看著她梨花帶雨的樣子真讓人心疼......
東方仁智教育數字的記憶對於4歲的小孩子讓她死記硬背、強行灌輸最後只能讓孩子覺得學習一點也不簡單，更不能使孩子很好的去記憶，孩子記不住的時候再加上家長在一旁責備，孩子就更加記不住了，背到最後也都亂套了。
死記硬背、強行灌輸對孩子的記憶力有什麼影響？
1.對學習恐懼：當孩子因為記不住課文、公式等，老師、家長就會讓孩子抄到能記住為止，或者一直重複讀，讀到會為止，到最後孩子看到書本的時候就會開始厭煩、恐懼、不想學習。
2.自信心受挫：因為死記硬背還是記不住，家長開始著急了，抱怨孩子為什麼這麼笨，孩子聽了之後情緒低落，自信心受到打擊，對學習也就提不起興趣。
3.孩子身心健康：家長太希望孩子有好的學習成績，即使孩子對學習不感興趣也要強行讓孩子學，孩子被壓抑和緊張焦慮的心情，久而久之將不利於孩子的心理健康。
東方仁智教育那應該如何有效記憶？
記憶需要方法，在開心快樂的氛圍裡更有助於孩子記憶力的提升，把毫無規律的、枯燥的數字換成有趣的方法去記憶，把需要記憶的東西以遊戲的方式進行呈現，歡樂的環境可以有效的調動孩子學習的積極性。
東方仁智教育數字編碼遊戲
訓練方法：從1-10（數字可以單個也可以組合或往上遞增）給予每個數字特殊的意義，比如說1的數字編碼是大樹，2的數字編碼是鴨子，3的數字編碼是耳朵等，知道每個數字的意義之後不管是給出數字編碼可以說出對應的數字，隨便說出一個數字也可以知道對應的數字編碼。
遊戲目的：訓練孩子運用數字編碼有效記憶的能力，提高孩子的想像能力和思維能力
有效的記憶需要進行一定的訓練，記憶力訓練可以與遊戲相結合，利用閒暇時間一起玩個益智的遊戲提升孩子記憶力，同時孩子記憶卡殼的時候應給予更多的鼓勵和相信，或者適當的一些提示，增加孩子的自信心對記憶力的提升也是很有幫助的哦！