文丨Tina育兒 原創文章，轉載請註明。
媽媽對孩子多麼重要？我們來看看一位1988年出生的「重症腦癱」患兒的成長經歷。
01
32年前的7月21日，一位叫做鄒翃燕的女士，生完孩子第4天，醫生告訴她：你兒子現在顱內出血，如果壓迫大腦就是痴呆，如果壓迫小腦就是癱瘓。原來孩子在出生的時候因為宮內窒息一度造成了缺氧，才導致了這種情況。
醫生和丈夫都勸她放棄，但是，這位偉大的母親說了一句話：我是媽媽，我不能放棄，我要他活！
於是，母親鄒翃燕和兒子丁丁，兩個人開啟了艱難的生活。
6個月時，兒子出現了腦癱症狀，鄒翃燕沒有灰心，她每天用語言鍛鍊孩子的意識，當兒子終於意識到色彩區別的時候，這給了她莫大的希望。在孩子3到6歲之間，她堅持風雨無阻地帶孩子去進行康復治療，這導致她最窮的時候要同時打三份工來維持生計。孩子上學後雖然動作比別人慢，但閱讀量卻遠超常人，在課後作業輔導上，鄒翃燕也有自己的「妙招」讓孩子主動學習。——來自媒體報導。
後來，孩子考上了北京大學，之後又成功申請了去哈佛繼續進修。
針對孩子的治療，鄒翃燕從未間斷，從3歲開始，每2天要去做一次醫療按摩。這種按摩不同於我們平時說的按摩，必須要有一定的勁道。兒子丁丁被7-8個成年醫生按住，按摩頭、腳、胳膊，孩子疼得哇哇叫，鄒翃燕心疼得掉眼淚，還好堅持了下來，還好，孩子的腦癱症狀也在逐漸緩解，越來越趨於跟普通人一樣。
02
除了照顧孩子的身體，讓孩子身體恢復健康之外，在培養孩子學習習慣和性格方面，鄒翃燕老師也是下了很多功夫和心思。
比如說，對於孩子寫作業磨蹭的問題，丁丁也遇到過，鄒翃燕是這樣解決的，家長們可以學習下。
有一次，丁丁作業沒有在周末兩天寫完，而是在周日晚上9點後還在趕作業。鄒翃燕對他說：不要寫了！如果沒有在規定的時間內寫完作業，我會撕掉作業本。
丁丁不聽，還是要寫……鄒翃燕走過去就把孩子作業撕掉了。
丁丁大哭，老師會批評我的。鄒翃燕說，老師批評你，就是你應該承擔的後果，你為什麼不早點寫完作業呢？
從那以後，丁丁寫作業每次都在規定時間內完成。
很多家長可能不理解，孩子寫作業應該鼓勵呀，為何還要撕掉？其實這就是鄒翃燕給孩子制定的學習習慣。
1、老師和學校的作業要在每天晚上8點半之前完成，如果沒有完成，也不要寫了。等於是不合格，寫了也不算，這時候給孩子樹立了時間管理觀念，所有的事情，老師分配一個時間，家長要給孩子再分配一個完成時間督促孩子提前完成，這樣才不會耽誤事情。
2、規定時間後，家長就要嚴格執行，說了8點半以後不允許寫作業，就不許寫。寫的話就要處罰。
面對青春期孩子的叛逆，鄒翃燕老師又是如何解決的呢？
鄒翃燕老師講述了兒子高中時候發生的一件事兒，母子兩個因為小事發生了爭執。當時上高中的兒子丁丁指著媽媽鄒翃燕說：你給我等著！
中午的時候，兒子丁丁放學回家了，打開們看到媽媽還在家裡，當即好奇的問：媽，您怎麼沒去上班啊？
鄒翃燕說：我養了快18年的兒子，早上跟我說，讓我等著！所以，我想看看，兒子想給我一個什麼處置？
丁丁立馬說：對不起！媽媽！我錯了！
鄒翃燕的教育可謂是成功的，她用媽媽最無私的愛給「腦癱」兒子帶來了希望和新生，她沒有放棄孩子，還用自己所有的精力把孩子培養成才。試想一下，如果當初，媽媽和爸爸都放棄了這個孩子，我們還會看到哈佛法學院的這位優秀男孩嗎？
鄒翃燕老師說：「我們其實就是互相鼓勵互相支持，我沒有放鬆對他的要求，也沒放鬆對自己的要求，我如果放鬆對自己的要求，可能孩子不會那麼信任我。」
母子兩個的現狀是：
丁丁現成功受聘於一家大公司，成為該公司的法律顧問。而如今的鄒翃燕是武漢城市職業學院的副教授，先後獲得過武漢市首屆優秀青年教師、武漢市學科帶頭人、武漢市青年教職工標兵等諸多榮譽稱號。——來自媒體報導。
祝福天下的母親，祝福天下的孩子！
（圖片來源網絡，侵刪！）
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