幼兒園老師在群裡發了一張照片，家長挑刺惹眾怒，老師很尷尬

為了便於班級管理，及時向家長溝通孩子的學習生活情況，幾乎不同學段都建有專門的家長群。在家長群中，老師會分享一些日常，安排一些作業，或者針對學生的學習情況進行溝通。

幼兒園老師在群裡發了一張照片，家長挑刺惹眾怒

李老師（化名）是某幼兒園的老師，某天在家長群中分享了一張小朋友們排隊的照片，目的也是希望家長們能夠看到孩子在幼兒園開心快樂的狀態，讓家長們放心。

原本一張十分普通的照片，但是硬是讓個別家長從中挑出了毛病。因為當時拍照時，孩子們都是自己排成一列，所以沒有按照什麼高低順序排列，要隨意一些。但正是這一點卻讓個別家長有了意見。

王女士（化名）的兒子在該幼兒園上學，也出現在了這張照片當中。但是王女士看了照片之後，感覺不是很舒服，於是便堅持向李老師建議讓孩子們按照高低順序排列拍照。

對於王女士的要求，李老師表示同意，回應稱第二天重新排列然後再拍照。

本以為事情到此為止，然而接下來發生的一幕成了爭執發生的導火索。

在李老師回應後，王女士公然指出自己看倒數第二個孩子不順眼，認為那個小孩不安分。然而也正是這句話讓那位小朋友的母親張女士（化名）不高興了，於是當即回懟道：

「小孩子跑來跑去不是很正常嗎？你說話注意點，越看越不舒服，誰家的小孩不是家長的寶貝？我家寶貝你看不舒服，那我也說看你兒子不舒服，你會舒服嗎？」

隨後兩人便針對此事展開了激烈的爭執，隨著爭執的持續，越來越多的家長對王女士的言語表示反感，也開始加入到指責隊伍中。有的家長就直接懟道：

「別在這裡彰顯你的茶藝表演好嗎？別搞得以後老師都不敢發照片和視頻了！」

老師很尷尬

看著因為自己無意上傳的一張照片引發了家長之間的爭執，老師感到很尷尬，於是主動向家長們道歉，表示以後上傳照片時會多注意一些。同時也充當了調解人的身份，將這件事主動攬在了自己身上。

適當包容孩子的天性

其實對於幼兒園的小朋友而言，活潑、調皮是很正常的情況，只要沒有做出過激的事情，不論是家長還是老師都要多一些包容。不然很容易扼殺孩子的天賦，甚至會影響到孩子今後的性格。

比如原本是一個很有個性和想法的孩子，但是當家長們幹預之後，確實變得十分乖巧，但是他們的一些天賦可能就被扼殺掉了，後來可能窮盡一生，碌碌無為。

家長要注意溝通方式

家長群的確是讓大家反饋一些意見的地方，但是在反饋過程中家長們要注意方式和技巧。比如排隊這件事，原本是一件很小的事情，只要我們語氣和善，向老師建議，那麼老師也會聽從我們的建議。而對於其他孩子的評價，只要對方沒有做出特別過分的事，那麼別公然指責別人家的孩子，畢竟就像張女士所說的那樣，誰家的小孩不是家長的寶貝呢？

我們不能為了自己心中的不快就去得罪別人，這種做法不可取。

老師也多留意一些細節

此事之所以發生，起因是因為照片中大家並沒有按照高低順序排列。在我們看來這是一件很小的事情，而這件事能被個別家長注意到，這就說明現在家長們對於孩子的關注度越來越高，對於一些細節也十分在意。

那麼這就要求老師們在日常管理過程中就得多注意一些細節，以免引起不必要的誤會和麻煩。

對於這位家長的「挑刺「行為，你怎麼看？