胡可開解安吉成育兒典範：建立親子關係，父母一定要做好育兒引導
2020-12-25 少兒守護人電視劇《陪讀媽媽》李娜對兒子的教育引起了很多媽媽的共鳴。在電視劇中，兒子在溫哥華打架，媽媽李娜擔心兒子被起訴和他談話，兒子丁一一併不領情。
他說：「從我記事起，您就是世界上最忙的媽媽了，我連說話的機會都沒有，我的每一個生日、每一個學校表演、每一個家長會，人家都有媽媽陪著，我的媽媽在哪兒？我媽沒有我這個兒子，我媽的兒子是工作。」
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孩子把成長中因為缺少媽媽的陪伴而產生的委屈、孤獨、嫉妒一股腦倒了出來。
而媽媽沒有關注他的情緒，而是憤憤不平地說：「你怎麼跟媽媽說話呢，媽媽這麼辛苦的工作為了什麼？不就是為了能讓你上最好的學校，讓你吃好住好......」孩子打斷了她：「你根本就不知道我真正想要什麼。」
媽媽忽略了兒子的委屈和憤怒，兒子表達了這些情緒，她仍然沒有在意。
千萬不要小看孩子的這些負面情緒，孩子憤怒、委屈這些負面情緒累積多了，青春期更容易變得叛逆，會用發脾氣、不尊重媽媽來表達不滿。
缺少情感引導的孩子往往和母親也不親密，家庭也很難成為他的情感支撐。
這樣的孩子一生都會向外尋求依賴關係，一旦情感受挫，他們也更容易喪失動力，一蹶不振。
在孩子爆發負面情緒時，父母如果對孩子進行引導，採取「情感引導式」教育，可以幫助孩子提高情商和溝通能力，增進親密度。
1
父母顧及孩子感受
才能讓孩子的負面情感得到合理宣洩
胡可曾經就因為要帶弟弟小魚兒去看牙而耽誤了接大兒子安吉，安吉非常不滿。
在綜藝節目 《媽媽是超人》 中，安吉上完英語課一個人坐在教室門口，其他小朋友都被接走了，安吉開始焦慮起來。
媽媽說再過十分鐘就來接他，但是安吉等到了第二節課的小朋友都來了，媽媽還是沒來接他。他又焦急、又失望、又憤怒，有一種被拋棄的感覺。
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最後胡可帶著小魚兒一路小跑來到了安吉的教室門口。此時她覺察到了孩子生氣了，因為安吉並沒有第一時間撲向媽媽的懷抱，而是繼續低頭畫畫，他在耍小脾氣。
這時，胡可走到安吉身邊，跟他說：「媽媽來晚了，對不起。」因為這句道歉，孩子的憤怒消了一大半。
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孩子在媽媽的理解中開口說：「我有個禮物要送給你！」媽媽，一看是畫著一隻蝸牛的畫，立刻就明白了安吉的用意。
胡可問孩子:「為什麼送給媽媽一隻蝸牛，因為媽媽像蝸牛一樣慢嗎？」安吉應聲說「嗯！」胡可又一次向孩子道歉，安吉依偎在媽媽懷裡，已經沒有當初那麼憤怒和不安了。
胡可首先覺察到了安吉的情緒，接著用自己的細心和理解引導他把情緒宣洩了出來，讓安吉及時從憤怒、焦慮、不安中擺脫。
不要小看父母關注孩子情緒的舉動，只有孩子覺得他的情感是被接受的，並能夠在父母的引導下合理宣洩，他才會放下消極情緒。
「情緒引導式」教育讓父母從孩子情緒著手解決問題，可以化解孩子的憤怒不滿，建立起和諧尊重的氛圍以及與母親的親密關係。
2
家長如何進行情感引導式教育
情感引導不僅會讓孩子理解和體察自己的不良情緒，更能認識到溝通、尊重對於他人的重要性。「情緒引導式」教育也能讓家長成為富有同情心和受孩子們歡迎的父母。
聰明的家長如何進行情感引導式教育呢？
1、家長需要給孩子預先提醒
有些家長經常為孩子大哭大叫等不合理的情緒宣洩方式頭疼不已。此時，孩子情緒已經爆發，作為家長很難控制住他們。
其實，家長應該做的是提前預防情緒的洪水式爆發。
比如說周六日父母要帶孩子去圖書館，就要提前告訴孩子：「圖書館是人們看書的地方，不允許製造噪音。明天如果媽媽帶你去圖書館，不能大吵大鬧、大聲喊叫，要用悄悄話好嗎？做不到我們就會受到圖書工作人員的批評。」然後去之前可以多提醒孩子幾次。
這樣，孩子就會事先知道情緒規則，而不是孩子到了一些特定場合，沒有做好準備表現得過於興奮或者沮喪煩躁。
2、家長要了解孩子什麼時候容易出現情緒問題
家長要了解自家孩子的性格是內向的還是外向，並且會有什麼事件觸發到他的情緒點讓他爆發，這樣才能找到適合孩子的情感引導方式。
比如說有的孩子比較害羞，不喜歡和陌生的孩子接觸，如果讓他在一個新的環境他就會非常不安，他就會哭鬧。
這時父母可以先陪伴他們一會兒，但是也要告訴他們「不能一直坐在媽媽身邊，要多去和其他小夥伴一起玩兒。」既要陪伴，又要鼓勵著放手。
有的孩子活潑、熱情，玩起來「人來瘋」，在屋子裡興奮的大喊大叫，父母就要時刻提醒對他的要求，嚴格一些。
3
理解孩子的感受
不要一開口就否定孩子的情緒
父母一定要先試著理解孩子的情緒，並幫助他表達出來。
有的孩子去打針的時候怕疼，一見到針頭就會大哭、滿地打滾。「情緒引導式」教育的媽媽會進行理解和疏導，說：「媽媽知道你很疼、很害怕，但是堅持一下就過去了，這是可以忍受的，媽媽在這呢！」進行情感的共鳴和安撫，孩子心裡會覺得很舒服，也漸漸能學會堅強。
有的家長會說：「哭什麼哭，這點疼算什麼！閉嘴！再哭就把你扔在這兒！」
孩子可能會因為害怕馬上閉嘴，但是孩子本身就很疼，再加上他不被理解，這會給孩子帶來極大的不安全感和委屈感。
情感引導式教育可以讓孩子堅強、有責任感而且善於調節自己的情緒，也可以讓孩子提高控制衝動的能力，學會和他人愉快地相處。
情感引導式教育還可以增進親子溝通，加強親密關係，使孩子在逆境中獲得有力的情感支撐。
還在和孩子情緒對抗的父母，用情感引導式的教育方法引導孩子吧，讓親子關係更親密、讓孩子在有安全感的環境中健康成長！
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