文|橙果媽媽
圖|網絡
為什麼孩子總是牴觸寫作業？為什麼孩子做事總是拖拖拉拉？
為什麼孩子痴迷於看手機玩遊戲？為什麼孩子膽子小，總是缺乏安全感呢，
為什麼孩子特別的霸道？為什麼總是容易發脾氣？等等。
作為兩個孩子的媽媽，我們在教育孩子的過程中實際上也發生過親子衝突，在這個過程中，如果家長不清楚自己在教育孩子方面用錯了地方，那麼就很難發現自己與孩子之間存在的一些問題，隨著孩子長大，親子關係之間的衝突會越來越厲害。
在人民郵電出版社出版《親子關係的重建：用沙盤療法讀懂孩子的心》這本書中，作者是中國沙盤遊戲的實戰專家，從事沙盤遊戲的系列教學和研究20餘年。看這本書，不僅僅是了解了沙盤療法，更讓人深刻的是，書中一個個真實的育兒案例，讓人感慨：父母的覺醒與改變，才是親子關係真正的開始。
分享身邊一個真實案例，一位家長因他的孩子上初中後，因為沉迷於網路遊戲厭學，想要退學，家長打罵都無用，導致家長淚灑培訓班求助，她擔心孩子不上學，整天玩遊戲，這樣下去孩子就這樣毀了。
在溝通過程中，會發現這位家長緊張孩子未來的學業發展，一直延續的是虎媽教育，孩子在小學三年級前學習很優秀。可後來，孩子就開始厭煩這種方式，母子衝突開始，孩子對成績也提不起興趣。而後來迷上遊戲，成績下滑更厲害了。
在這個案例中，我們發現家長與孩子之間，父母與孩子之間存在一個認知的偏差。這是什麼意思呢？家長覺得他對孩子的要求並不高，但孩子覺著父母提出了要求偏高，雙方沒有達成一致的情況下。孩子達不到父母的要求，父母恨鐵不成鋼，一味的指責孩子。導致孩子越來越厭煩，跟父母發生爭執。
父母用最惡劣的話語來刺激孩子，導致孩子對於父母的管教更加反感。而家長打罵完孩子後，又十分的自責、懊惱和難受，她不知道自己到底哪裡做錯了？孩子為什麼見自己跟見了仇人一樣？
這樣的場景不知道家長熟悉不熟悉？像不像《小歡喜》中英子的媽媽？
這樣的家長很愛孩子。但是這種愛是一種控制的愛，家長與孩子之間存在著一些認知偏差，而家長在處理親子關係過程中國，又缺乏成熟的情緒管理能力，不會運用合適的管理方式，導致雙方發自親子衝突。
家長看不清孩子內心深處的困擾，孩子和父母都覺得對方不理解自己，不相信自己。 這才是親子衝突的源頭。
這本書從眾多真實和生動的案例中，解答了五個方面親子關係問題：認知不同、情緒控制、行為習慣、人格成長和人際關係，都是育兒過程中經常出現的問題，也會讓父母從一個全新的角度去思考育兒，打破了家長以往的認知，接受了認知的改變，也就帶來了行為的改變，最終也就帶來了育兒方面的改變。
積極向上的育兒關係，帶來的是一個家庭兩代人的成長，最為關鍵的是，親子關係的融洽，會讓孩子感受到愛，從而成為了一個愛自己、愛別人的人，成為一個負責的孩子，而父母又何嘗不是受益者呢？所以，育兒的最終就只有雙贏和雙輸。
書中對親子衝突真實案例選擇了「沙盤遊戲」來呈現，通過遊戲環節， 可以更直觀的看到每個人在遊戲中的表現，我們也能親眼看到每個人在遊戲過程中的表現，對家庭，對父母，對人生對現狀的感受，想法和困惑，使家庭成員自由的表達。
這種方式就是讓大家在這個過程中，藉助諮詢師的引導，將每個人最真實的想法都說出來，讓家長和孩子之間更加了解彼此的想法，讓雙方了解彼此的內心世界，這個遊戲給家庭教育和親子關係提供一個完整的，充滿情感與智慧的視覺。這是家長和孩子一次從外向內探索的過程，是一次更深刻的自我剖析和了解。
父母在教育孩子過程中，經常是道理說起來一套接一套，一旦落實到行動中 很難做到知行合一，這也是親子關係反覆出現衝突、出現裂痕的原因。
而孩子在青春期之前，父母的自我覺醒越早，那麼孩子青春期的過渡越順利，家庭氛圍越融洽。
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