【頭條】【蒙漢文】盟行署出臺《關於關心關愛民族學校推行使用國家統編教材授課教師的若干措施（試行）》

2020-09-10 法治錫盟

【蒙漢文】盟行署出臺《關於關心關愛民族學校推行使用國家統編教材授課教師的若干措施（試行）》

為更好地推行使用國家統編教材、使用國家通用語言文字教學工作，對使用國家統編教材《語文》、《道德與法治》（政治）、《歷史》三科授課的教師（以下簡稱「蒙漢雙語教師」），在確保人事身份、職務職稱、工資待遇「三不變」的基礎上，制定如下關心關愛措施：

一、建立過渡期輔導員制度。

鼓勵蒙漢雙語教師作為專兼職輔導員，對使用國家通用語言文字學習困難的學生提供課後服務，由學生自願提出申請，學校統籌安排。課後服務不佔用正常的課時安排。每名輔導員輔導5—10名學生，輔導學時計入教師工作量，超課時給予相應報酬。為了保障提升蒙古語文教學質量，對學習蒙古語文困難的學生，參照執行。

二、建立蒙漢雙語教師成長機制。

從2020年秋季開學開始，每學期由盟教育局對蒙漢雙語教師組織普通話水平測試，合格者由盟行署頒發「錫林郭勒盟蒙漢雙語」教師資格證。取得蒙漢雙語教師資格證的教師，優先評聘專業技術職稱。適當增加民族學校使用三科國家統編教材的蒙漢雙語教師高級專業技術職稱職數，職稱職數不足由旗縣市（區）統籌解決。

三、實施蒙漢雙語教師培訓計劃。

對使用三科國家統編教材授課教師，通過國培計劃、校本培訓、骨幹培訓等方式，提供免費職業能力提升培訓，培訓時間計入教師工作量。支持鼓勵使用國家統編教材、使用國家通用語言文字授課的蒙漢雙語教師組建名師工作室，按照名師工作室經費標準給予保障，採取「師徒制」等方式，提升蒙漢雙語教學能力水平。

四、建立蒙漢雙語教學輔助資源。

依託和利用自治區教育雲平臺、蒙古文資源網和內蒙古有線電視播出「同步課堂」等平臺，供學生自主學習，輔助教師開展教研教學；鼓勵和組織我盟名優骨幹教師開展網絡課堂、教研指導。

五、適時調整教育教學評估標準。

根據學生認知水平和課時結構，科學確定教學目標，靈活設置課型，制定符合國家統編教材的教育教學評估細則、教師考評細則。學校不得單純地以學生考試成績對三科使用國家統編教材、使用國家通用語言文字授課教師進行教學評價。

六、建立蒙漢雙語教師補充「綠色通道」。

對推行使用國家統編教材新增的編制需求單獨列編，學校根據教學實際制定計劃，隨時申請使用編制。對使用三科國家統編教材的蒙漢雙語教師，在招聘時適當放寬年齡、戶籍等條件，可採取直接試講等多種方式選拔，擇優錄用。

來源於錫林郭勒日報社官方客戶端《錫林河》

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  • 錫林郭勒盟使用國家統編教材「有問必答」——第一期（蒙漢文）
    「有問必答」（第一期）按照國家統一部署，內蒙古自治區從2020年起在民族語言授課學校使用國家統編《語文》、《道德與法治》、《歷史》教材。3問：國家關於內蒙古自治區使用三科統編教材有明確要求嗎？答：有。今年秋季學期起，全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材，其他學科和其他年級課程設置不變，使用教材不變，授課語言不變，蒙古語文、朝鮮語文課時不變，現有雙語教育體系不變。
  • 【問答】錫林郭勒盟使用國家統編教材「有問必答」（第二期）
    答：各級黨委、政府歷來高度重視蒙古語授課大學畢業生就業工作，出臺了一系列政策措施，我們將結合實際，認真貫徹落實相關政策措施。師範類大學十分重視包括政治、歷史專業在內的蒙古語授課學生的國家通用語言文字教育，很多畢業生具有良好的國家通用語言文字基礎。實施國家統編教材後，各地會加大歷史和政治專業「雙語教師」的招聘力度，通過進一步培訓後，補充「雙語教師」。
  • 【政策解讀】錫林郭勒盟使用國家統編教材「有問必答」（第二期）
    ，內蒙古自治區從2020年起在民族語言授課學校使用國家統編《語文》、《道德與法治》、《歷史》教材。16問：盟裡對民族學校推行使用國家統編教材授課教師有哪些關心關愛？答：為了更好地推行使用國家統編教材，行署辦公室於2020年9月6日印發了《關於關心關愛民族學校推行使用國家統編教材授課教師的若干措施（試行）》（錫署辦發﹝2020﹞42號），在確保授課教師人事身份、職務職稱、工資待遇「三個不變」的基礎上，又制定了「六條具體措施」：
  • 錫林郭勒盟使用國家統編教材「有問必答」（第一期）
    3問：國家關於內蒙古自治區使用三科統編教材有明確要求嗎？答：有。今年秋季學期起，全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材，其他學科和其他年級課程設置不變，使用教材不變，授課語言不變，蒙古語文、朝鮮語文課時不變，現有雙語教育體系不變。
  • 【蒙漢文】錫林郭勒盟使用國家統編教材「有問必答」（第三期）
    由於前期宣傳解釋工作不夠細緻、不夠到位，一部分群眾、家長和師生不理解、有疑惑，影響了這項工作的推行。為消除誤解、以正視聽，盟委、行署開設使用國家統編教材「有問必答」，解答群眾、家長和師生的疑惑，打消顧慮，促進工作順利推進、孩子健康成長。
  • 【問答】錫林郭勒盟使用國家統編教材「有問必答」（第一期）
    錫林郭勒盟使用國家統編教材「有問必答」（第一期）按照國家統一部署，內蒙古自治區從2020年起在民族語言授課學校使用國家統編《語文》、《道德與法治》、《歷史》教材。由於前期宣傳解釋工作不夠細緻、不夠到位，一部分群眾、家長和師生不理解、有疑惑，影響了這項工作的推行。
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    3問：國家關於內蒙古自治區使用三科統編教材有明確要求嗎？ 答：有。今年秋季學期起，全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材，其他學科和其他年級課程設置不變，使用教材不變，授課語言不變，蒙古語文、朝鮮語文課時不變，現有雙語教育體系不變。
  • 內蒙古民族語言授課學校使用國家統編教材政策解讀摘編（三）
    按照國家統一部署，我區從2020年起分三年在民族語言授課學校使用國家統編《語文》《道德與法治》《歷史》教材。為進一步做好政策解讀工作，更好地為大家答疑解惑，小編將廣大群眾、家長和師生關心的問題及解答進行整理，供大家參閱。
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  • 包頭市出臺十條政策措施進一步關心關愛民族學校師生
    包頭市出臺十條政策措施進一步關心關愛民族學校師生推進國家統編教材使用，是黨中央、國務院重大決策部署近日來，包頭市委、市政府堅定不移深入貫徹落實黨中央、國務院和自治區關於民族語言授課學校推行國家統編教材的決策部署，努力把推進國家統編教材使用工作做實做細做到位。今天包頭市出臺十條政策措施，進一步關心關愛民族學校師生，推動我市民族學校推行使用國家統編教材、使用國家通用語言文字教學工作。
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    9月7日，烏海市人民政府印發《關於關心關愛民族學校推行使用國家統編教材授課教師的若干措施(試行)》，對使用國家統編教材《語文》《道德與法治》《歷史》三科授課的教師，制定了關心關愛措施。全文如下：關於關心關愛民族學校推行使用國家統編教材授課教師的若干措施(試行)為更好地推行使用國家統編教材、使用國家通用語言文字教學工作