一年級新生入學，最佳學習習慣培養期，語文如何學好？

一年級新生，已經入學了。

剛走進校園，一點基礎也沒有，一年級孩子如何去學好語文呢？

小學語文的學習，是在為初中、高中打下基礎，理應引起家長的重視。

但是呢，不少家長缺乏輔導的經驗，對於孩子上學，往往手忙腳亂，應對方法不到位，結果令孩子失去了最佳的學習習慣培養期，白白錯過了黃金階段，讓孩子的語文「一蹶不振」。

那麼，在新學期到來時，家長在輔導孩子學習語文時，應當注意些什麼呢？

一年級上冊語文，一開始先是識字課，教孩子們認識最簡單的生字，像第一課，就是學習「天地人」。其實這些生字，相對來說比較簡單，上學之前，孩子們通過各種途徑，已經認識了不少生字，學起來並不吃力。

語文學習，需要培養一個好習慣，那就是——積累！

從一年級開始，小學生就要有一個積累的習慣。先從字詞開始積累，比如天地人這簡單的三個字，家長可以讓孩子進行組詞，看看他們能組出多少詞彙，組詞的量越多，說明孩子的積累意識越強，記憶力越好。

有了字詞的積累，才能擴展到段落和篇章，會組詞了，慢慢練習造句，說一句話，接下來，積少成多，由說話練習擴展到段落，能流利清晰地說出一段話，語言能力逐漸形成，表達能力也慢慢提升，這樣一來，對於語言的運用能力，也無形中提升了。

因此，字詞的積累，要從小學一年級抓起。

一年級新生，還需要養成兩個重要的語文學習習慣，那就是說和讀。

讀，是為了更好為寫做準備。讀的多，才能寫得好。說，也是為了寫做準備，能說，才能寫出來，有內容可寫。

像上圖的第五題，就屬於說的訓練，這種說，在平時的生活當中，家長也可以隨時隨地發起，與孩子進行對話，讓孩子模仿著說一句完整的話，這種說的訓練 ，堅持地越好，孩子寫的能力就會越強，逐漸提升。

最後一道題目讀兒歌，就是在培養孩子讀的興趣。

閱讀，是學好語文的關鍵所在，只要愛讀，善讀，語感就會在讀中，潛移默化培養出來。家長朋友們，您的孩子愛不愛學語文，語文基礎能不能打好，就看孩子願不願意堅持閱讀了。

總之，一年級小學生，在學習語文的過程中，會遇到各種各樣的困難，需要家長朋友們耐心進行輔導，陪伴孩子成長。