█ 知識與技能：
1.探索並掌握「微商水印相機」、「SKETCH BOOK」APP中貼圖、摳圖和變化編輯文字的方法；
2.運用網際網路信息手段搜集資料，了解海報和名片的平面設計藝術形式、作用和特點；
3.根據平面設計的基本特點和設計要素，嘗試用APP為學生活動節設計班級海報和個性化創意名片；
█ 過程與方法：
1.課前下載「微商水印相機」、「SKETCH BOOK」APP，並探索發現操作使用各種方法技巧，並利用班級QQ群進行師生、生生間交流互動；
2.利用網絡信息資源對海報、名片的特點、種類、作用等知識搜集整理，在QQ群中加以討論；
3.通過欣賞分析討論體驗平面設計獨特圖文組合編排產生的視覺藝術效果，了解平面設計的基本要素；
4.根據活動主題以及班級特色和個人特點，依據平面設計基本要素分別嘗試設計班級海報和個人名片作品；
5.課中將設計作品上傳班級QQ群並互相欣賞，嘗試用語言、表格等方式作出評述。
█ 情感態度價值觀：
1.通過探索與欣賞，體會「藝術源於生活，服務於生活」的原則，感受海報、名片等平面藝術與社會生活密切相關；
2.在分析探索的過程中，引起對文化和歷史發展、以及傳統文化對現代平面藝術形式影響的關注；
3.從創作與評價中領略海報與名片設計的創意魅力和創作樂趣，引發對個性化創意設計的關注與思考。