開學準備之家長篇：按照這三步輔導孩子，輕鬆擺脫作業困境

2020-09-04 不抽菸的馬鈴薯


有不少家長抱怨過孩子的作業問題：

我們家孩子寫作業簡直要命，10分鐘寫不了10個字，頭疼！

我們家孩子一寫作業就狀況百出，一會兒上個廁所，一會兒要喝水，一會兒要去拿這個東西，一會兒要去拿那個東西，心累！

我們家孩子寫作業速度倒還可以，檢查作業不是這丟字就是那少寫了數字，錯誤百出，肝疼！

我們家孩子寫個作業討價還價是常事，肺炸！

……

孩子的作業問題只有你想不到的，沒有孩子做不到的！

表現形式很多，歸根究底，多是一個問題，注意力不集中！


孩子寫作業需要家長的陪伴和輔導，最重要的階段在小學三年級之前，

小學三年級之後，孩子應該要掌握自主完成作業的能力。

看到這，

有家長鬆了一口氣：還有幾年就熬出頭了！

有家長提出質疑：我們家孩子馬上五年級了，還是要督促的！

前者，可能還沒深入經歷這場度日如年的戰役，

後者，在這場曠日持久的戰役中沒有取得理想的成績！

需要注意的是，如果在小學低年級良好的學習習慣沒有養成，之後再規範、糾正需要花費更大的力氣，

甚至即使你花費了大力氣，也不一定能達到理想的效果！

按照這三步輔導孩子，輕鬆擺脫作業困境！


科學發指令

如果把每天的作業當作一項任務，那麼任務布置下去，有幾個要求需要格外注意：

明確的、堅定的、前後一致的、可預期的

不僅僅是作業，在家庭教育或學校教育中對孩子的任何一項要求都應該要做到以上四點！

我們以作業為例，在孩子回到家中，簡單休息，了解孩子今天需要完成的學校作業和家庭作業之後，作為家長需要考慮這幾個問題並用最簡潔的語言告訴孩子：

在孩子寫作業期間，我對他/她有哪些要求？

如果孩子今天作業完成質量很好，我會怎麼做？

如果孩子今天作業完成質量不好，我會怎麼做？

考慮好以上幾個問題，那麼接下來就要堅定地執行下去！

注意！一定要堅定！

這是最艱難的部分，我們的寶貝會使出渾身解數來挑戰你的「權威性」，

尤其是在習慣養成之初！

所以，是你被他牽著走還是他被你徵服，開始就註定了結局！

同時這一步能否做到始終如一也是孩子是否能真正建立良好作業習慣的關鍵！


規定時間規定量

規定時間規定量是提高孩子寫作業效率非常實用的方法，關鍵就看你能否掌握它的訣竅！

一是規定時間！

一是規定量！

這就是字面上的意思，一定的時間裡完成一定的作業任務，

有時候，

對孩子而言，每天的各項作業任務就像一座大山，背在身上壓得喘不上氣，

我們幫助孩子把這座大山分解成小石塊，把一個大目標分成幾個小目標，搬起來就省力很多！


反思很重要

也有家長告訴我：老師，你這個「規定時間規定量」的方法前一兩天還行，時間久了不管用！

這最後一步「反思「，這時候就派上用場了！

這裡的反思分兩種：一是即時反思；一是過後反思。

即時反思在規定時間規定量之後，多在前一指令下達後沒有達到理想效果的第一時間進行反思，也就是「不管用」之後

這時，需要選擇

立即停止？

Or

任務分析？

當在規定的時間內沒有完成預計完成的作業時，不應該一味地延長時間，打破規則，而是選擇「立即停止」或「任務分析」

「立即停止」是以行動給孩子拉出一條警戒線，即超過時間，沒有完成的作業就不能再完成，規則就是規則，不會因為你的哭鬧或懊惱有所改變！

「任務分析」指對為什麼沒有在規定的時間裡完成這項作業，接下來應該怎麼做來避免這種情況發生進行探討，幫助孩子在問題中尋求出路！

也可以通過積累星星或代幣獎勵等多種形式幫助孩子將這個習慣堅持下去！

「過後反思」指對一段時間內孩子的作業情況進行反思，適當調整，幫助孩子更好地學習成長！

掌握這三點，孩子的作業只是作業，不再是家庭的災難！


如何做一個溫柔而堅定的家長是每一位為人父母的必修課，

你準備好迎接挑戰了嗎？

我是不抽菸的馬鈴薯，如果你也對青少年的學習教育感興趣，歡迎關注不抽菸的馬鈴薯！

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