一、英語作文動筆寫作之前注意什麼：先確定好文章的時態
一次英語考試的成績公布之後，一位同學拿著試卷找到我，非常不滿地對我說：「老師，你看我的作文，字數寫夠了，單詞和語法也很少有錯誤，你為什麼給我這麼少的分數呀？」
我笑著對她說：「你這種刨根問底尋找自己錯誤根源的態度非常可嘉但你認真讀一讀自己寫的這篇作文，它有一個致命的缺點。」
這位同學認真地讀了好一會，但最終她還是無奈地向我搖了搖頭。
我耐心地引導她說：「你看這一段，這裡是現在時態，但下一段馬上就成了過去時態了……」
還沒等我說完，這位同學一拍腦門，非常懊悔地說：「我怎麼把時態給搞亂了呢！」
是的，寫英語文章與寫中文文章是一樣的道理，只有先確定好了是寫現在的事情、過去的事情還是將來的事情，你的文章才能更加有條理地出現在讀者面前，否則它只能是給人們一種非常混亂的感覺。
所以，同學們在寫英語作文之前，一定要特別注意這樣一點—先把文章的時態確定好。
那麼，在寫作之前，同學們應該如何確定文章的時態呢？
對此，我曾教過的一個「英文寫作高手」這樣分享經驗：
在寫英語作文之前，我都要先想好了要寫一件什麼樣的事情。例如：
如果要寫一件已經發生了的事情，我就會用過去時態，不僅如此，在寫作的過程中，我還會有意運用這些象徵過去時態的狀語，如 One Day、My Saturday、 Last winter Holiday等；
如果要寫經常發生的一件事情，那我就會用現在時態來寫，當然，這時的文章中肯定少不了表示現在時態的狀語，如 often、 always、 fromtime toime等。
如果要寫將來要發生的事情，那我就會用將來時態，這時我就會刻意用這些語詞，如 tomorrow、 next year、in2015等表明文章的時態。
這位同學分享的經驗非常實用，在英語文章中，除了句子中的動詞能夠體現時態之外，時間狀語就成了文章時態的最明顯標誌了。
如果從文章的第一句話和第一段中，同學們就能很明顯表明文章的時態，當然，如果下文的時態與此也非常一致，那這就會給老師這樣一種良好的印象：這位同學的寫作思路非常清晰。
在這種良好印象的影響下，同學們的英語作文得高分就不再是難事了。
二、考試提升英語作文檔次怎麼做：只用自己有把握的字句和單詞
在平時上課的過程中，老師們常常會這樣對同學們說：「如果文章中有一兩個漂亮的句子，那你的英語作文水平就會提升一個檔次。」
於是，在這種間接經驗的影響下，很多同學都喜歡記憶一些經典的句子，如「 Nothing in the world is impossible if you set your mind on it」(世上無難事，只怕有心人)，以便日後能用在英文寫作中為自己的作文增添光彩。
然而，在實際的寫作過程中，事情卻常常不會像同學們所想像的那樣理想。在判閱同學們的英語作文時，我就曾遇到過這樣一種情況：
一位同學作文中的很多句子都非常漂亮，有很多名言或諺語，如「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才」「世上無難事，只怕有心人」……、而它們的英文翻譯也非常正確。
但非常可惜的是，他的那些漂亮的句子與主題根本就沒有聯繫。也就是說，在他的作文中，這些漂亮句子所起的作用只是填充字數，對表達文章的主題根本沒有關係。
我知道這位同學在課下為了記憶這些漂亮的句子肯定下了苦工夫，但我只能說，對於那篇具體的英語作文的主題來說，它們是沒有任何意義的。不僅如此，正是因為它們有充數的嫌疑，我只能是給這位同的作文一個極低的分數。
那些名言和諺語雖好，但當它們與作文的主題無關時，同學們也不能強行去使用，這樣只能使作文顯得非常混亂，從而影響作文的整體水平。
除了這種強行使用名言和諺語之外，同學們在寫英語作文時還常常會出現這樣一種情況：一句名言或諺語用在某個作文主題中非常合適，但不巧的是，你對這句名言或諺語的記憶卻非常模糊了。
同學們，如果遇到這種情況，你會怎麼辦？
相信大多數同學都會這樣回答：「把那個記憶模糊的名言或諺語寫上去呀，這麼好的體現英語水平的機會怎麼能錯過呢？」
其實，同學們的這種想法是錯誤的，不僅僅是名言或諺語，語法、單詞都是如此。不管它如何能為你的作文增添色彩。一旦你的記憶出現模糊現象，你不能確定它們100%是對的，那你就應該毅然地把它們放棄。
考試中英語作文的評標準是這樣的，有加分項也有減分項，如果你的作文中出現了切合主題的名言或諺語，這屬於加分項；但如果這些名言或諺語出現了錯誤，這不但不會加分，而且還會減分。
所以，在英文寫作中，為了保險起見，同學們應寧可使用最平常的單詞和句子，也不要使用那些沒有把握的名言或諺語。