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如何製作出精品微課？
專業、誠意、創意缺一不可
首先，教師必須得明確自我定位
充分認識微課特點
並挖掘特點設計製作出學生喜歡的課
具體怎麼操作，一起來看↓↓↓
首先要明確定位。
◆ 角色定位：老師和視頻製作人
作為老師，我們要確保視頻在內容上具有準確性、邏輯性、知識性。
作為視頻製作人，我們要努力提高視頻的視覺效果，使視頻具有可觀賞性，儘可能關注PPT的動態效果、顏色搭配、解說技巧等。
切忌！
不能把微課當成傳統課堂來上
微課與傳統課有什麼區別？
一起看圖↓↓↓
一堂好的微課，需要從內容的準確性、邏輯性、知識性和視頻的視覺效果等方面「下功夫」——
◆ 理解透徹微課功能
微課的主要作用是啟迪、解惑，重點是對一些上課沒聽懂的同學進行課後解惑輔導，而不是代替課堂教學，微課作者不能像課堂上講解新知識一樣來製作微課。
◆ 時間通常為5-8分鐘
快節奏時代，移動端呈碎片化閱讀模式，追求快捷精煉，因此要避免微課時間過長，用5-8分鐘講透一個小知識點，切忌講得太泛、太囉嗦，或者選題過大等。
◆ 知識點夠細
一節微課只講解一個特定的知識點，如果該知識點包含了另一個知識點，需另設一節微課講解。
◆ 受眾定位明確
微課作者需清楚本節微課受眾的年級段，採用適合該年級段的相關定理、定律、詞彙講解。
◆ 情景定位明確
一對一的教學，而非一對多，講解時不出現「你們」、「大家」、「同學們」等詞彙。
◆ 知識準確無誤
在微課裡不允許有文字、語言、圖片等的知識性的錯誤或有誤導性的描述。
◆ 知識點(考點)、題目(真題、模擬題)講解不照本宣科
對現有知識以及課本上對該知識的表述應有自己的理解，而不是羅列書上的知識，否則微課起不到「解惑」的作用。
◆ 語言通俗易懂
講授的語言要通俗、流暢、易懂，既富於講述性又重視啟發性，引導學生開拓思路，豐富思考。
◆ PPT有視覺美感
多角度地應用PPT現有功能帶來的視覺效果，如自定義動作、PPT切換、顏色搭配、字體搭配等。
◆ 視頻畫質清晰
避免一些影響視頻畫質的因素，如：
顯卡驅動未更新導致屏幕像素低；
導出視頻時未設置與屏幕解析度相一致的視頻長寬尺寸導致視頻畫面變形(設置參看最後的後期製作)。
微課選題決定著微課的製作方向與內容，大家可根據微課的特點，按照以下三種方法進行選題↓↓↓
◆ 儘量選擇教學中的典型、重點和難點問題
這些知識點應該是傳統課堂不能很好解決或解決不好的問題，通過微課的多媒體展示，幫助學生更好理解和掌握。
它可以是教材解讀、題型精講、考點歸納；也可以是方法傳授、教學經驗等技能方面的知識講解和展示。
比如小學語文的微課選題：一年級《如何寫好左右結構的字》，三年級《如何寫好人物對話》，五年級《縮寫句子》等。
◆ 要適合用多媒體表達
微課本質是一個時長很短的視頻，內容的設計要具有多媒體特性，適合使用多媒體表達的內容，否則達不到展示效果，比如純文字敘述性質的內容，學生是不會有多大欲望去觀看的。
因而微課選題要適合使用多媒體表達，適合加入豐富的圖形圖像、生動的動畫等。
比如化學課，某老師講解《乙醇的性質》，利用「微課」 從生活中的酒引入課題，分析了乙醇的組成、結構，然後演示了乙醇的實驗，最後用動畫分析了乙醇反應的機理，比直接口述要直觀生動很多。
比如生物課，可以用微課講解基因的複製，讓學生憑藉想像力學習這個知識點是很困難的，通過微課展示，就把抽象轉為具體形象，幫助學生理解透徹。
◆ 要點在「微」，知識點要「小而精」
微課的選題要短小精煉，對相關知識點進行科學的分析和處理，使之更符合學生的認知規律，一般來說要在5—8分鐘內講解透徹，最長不宜超過10分鐘。
微課和傳統課堂一樣，在「上課」之前要選題，設計教學，不同於傳統課堂的是，要事先根據選題內容想好製作方式，並熟悉工作軟體和操作流程。
做法最簡單，直接將做好的微課用PPT在PPT2010及以上版本中另存為MP4格式。前提是需要設置好每張幻燈片自動播放的時間或者採用排練計時自動設置。
背景音樂直接在PPT中的【插入】|【音頻】，選擇文件插入即可，而如果要配音，則點擊【插入】|【音頻】|【錄製音頻】為每張幻燈片錄製講解內容。
配好背景音樂，添加好解說，再另存為MP4就是完整的微課視頻。這種微課可能有些地方會銜接不好，或者開頭結尾比較突兀，用剪輯軟體例如Camtasia Studio適當處理，視覺效果將更佳。
這種方法製作微課決定於製作者的PPT功底。
PPT視頻轉換法主要流程
難度指數★★☆☆☆
效果指數★☆☆☆☆
硬體要求★★☆☆☆
使用Camtasia Studio等工具，將課件錄製下來，同時還能採集講解的聲音和攝像頭畫面。錄製後通過在CS中進行剪輯或者二次配音完成微課製作。
講課課件不一定就是PPT，也可以使用其他工具製作課件，如Focusky、Flash等這些支持直接導出視頻格式的軟體。
可以採用先音後畫，也可以採用先畫後音來製作微課
難度指數★★☆☆☆
效果指數★★☆☆☆
硬體要求★★☆☆☆
不論安卓、還是蘋果iOS的手機或平板，都有一些優秀的微課製作APP，其中iOS具有代表性的微課製作APP有ShowMe、Educreations、Explain Everything等；安卓則有快講、我要錄微課，安裝後即可直接錄製微課。這類APP製作微課都能很好地發揮手機和平板的觸屏功能。
微課製作APP-Educreations
難度指數★★☆☆☆
效果指數★★★★☆
硬體要求★★★☆☆
使用專業相機、攝像機能夠採集到清晰的講授、演示等畫面。因此適合於製作課堂實錄型、實地演示型等需要高清現實畫面的微課。
一般使用專業攝像機錄製微課，教師可以使用傳統黑板，或者白板進行書寫操作。或者使用交互式電子白板、觸摸式一體機來展示教學內容。甚至是直接在後期合成講授的內容。
難度指數★★★☆☆
效果指數★★★★☆
硬體要求★★★★★
這種方法製作的微課一般都非常專業，動畫效果新穎，表現力強。對於普通老師來說，有所了解就可以，如果有精力的可以深入研究。主要製作工具包括Flash、3D、After Effects、C4D等，要求比較高。
使用Flash和After Effects製作的微課
難度指數★★★★★
效果指數★★★★★
硬體要求★★★★★
微課製作完成之後就是生成常用的視頻格式
視頻格式為：Flv、Mp4等
視頻尺寸為：640*480或320*240
音頻格式有：
AAC(aac、m4a、f4a)，MP3、 Vorbis等
◆ 課件排版
動靜結合：充分利用動作效果，可以給人動態感、空間感的美。
圖文並茂：圖版率在50%-90%;表現親和力插圖要比照片好，表現專業性照片要比插圖好。
圖片合適：表現力最強的圖片適合表現主題，不適合做背景，如臉部圖片等；表現力最弱的圖片適合做背景，不適合做主題，如雲海等。
視覺3B原則：Beauty(美女)、Baby(孩童)、Beast(動物)
字體搭配：微軟雅黑(標題)+宋體(正文)，黑體(標題)+楷體(正文)，藝術字不亂用。
字號搭配：如使用PPT製作課件，建議標題字號為44號，一級文本32號，二級文本28號，最好不要有三級文本。
顏色搭配：一般來講，除了黑色和白色外，最多搭配3種顏色。
錯落有致：行距1.3-1.5倍，段間距大於行間距。
字數要求：字數越少越好，一頁不超過五個要點，頁面上下左右要留1cm的空白。
◆ 滑鼠動作：充分利用滑鼠的拖、點配合解說，適當使用畫筆功能。
◆ 拍攝設置（針對手機或相機錄製的微課）：保持攝像頭清潔，遠離強光刺激，不背光，適當打光，確保光線充足(可使用帶燈光的攝像頭)，調整攝像頭距離確保至少能看到整個頭部。
◆ 運用專業軟體
為了提升視覺效果，通常需要藉助一些專業軟體輔助製作微課。小編推薦幾款易上手操作的「工具」——
Focusky是一款國產的且可免費使用的幻燈片軟體，其酷炫的3D旋轉縮放切換能給觀者很強的視覺衝擊力，對於增強微課的動感有一定作用。
Focusky和PPT的差異很大。用PPT操作是按照第1頁、第2頁、第3頁這樣線性順序執行的，像看連環畫一樣；而用Focusky播放，則是在整幅背景畫面中，先用鏡頭對準第1個位置，再對準第2個位置……就像在地圖上找不同的城市一樣。
Focusky每一個鏡頭（稱為「幀」）內部的信息組織方式與PPT中每一頁內部的信息組織方式基本相同，都是由文字、圖片、形狀等組成，並且可以為每一個對象設置動畫效果。
「皮影客」是一款國產的、基於瀏覽器使用的場景動畫製作工具。
進入皮影客網站後，一般只需四步便可完成一個場景動畫的製作：選擇一個場景——選擇一個人物——給人物選擇一個動作——給人物添加對話氣泡。
場景動畫離不開人物之間的大量對話。皮影客可以為人物增加對話框，我們只需在對話框中輸入文字即可。通過以上四步，就可以非常簡便地創建出一幕（幀）場景。完成一幕場景的創建後，我們點擊界面右下角的對號，可接著創建下一幕場景。這些場景會自動前後相連、順序播放，最終形成一部完整的動畫片。
在各種手繪動畫軟體中，操作最為簡便的是EasySketchPro軟體（簡稱ESP）。ESP的組織方式和PPT比較接近，都是由一張一張「幻燈片」組成的。點擊「新建幻燈片」按鈕即可創建新的幻燈片。
設定好幻燈片內容後，我們可以點擊「Preview（預覽）」按鈕，來觀看動畫效果。此時，無論是圖片，還是文字，其默認效果均為「手繪效果」。
模仿永遠是第一步，建議先模仿和學習微課競賽優秀作品，提高對微課特點的認識，提升製作能力。
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