黃多多幫妹妹裝扮小飛象：培養一個動手能力強的孩子到底有多賺！
近日，黃磊的妻子孫莉在微博發文，「妹妹的學校做活動，要求裝扮成自己最喜歡的書裡形象，妹妹選擇了小飛象，孫莉說這可難倒她了。」
但是沒有想到姐姐多多表示可以做，很快她就拿了兩個小抱枕做小飛象的大耳朵，還縫上了兩片粉色的內耳，然後把兩隻耳朵連結在了發箍上。另外又做了一直長長鼻子，套在妹妹的鼻子上，套在後腦勺。
等妹妹穿戴好就是活脫脫的一隻小飛象了。看到姐姐認真製作的樣子，妹妹開心的模樣，媽媽孫莉都被感動到了，替妹妹開心，有這樣一個愛她的姐姐。
底下有網友評論道：姐姐真能幹，動手能力真強，羨慕妹妹有一個這樣的姐姐。上萬的點讚也說明了大家對多多動手能力的折服。
其實除了縫製小飛象，多多還經常和爸爸一起製作手工湯圓、自製雪糕，搭建夢想的學校。在父母的帶領和影響下，多多的動手能力越來越強，最後連媽媽都被她感嘆。
教育學者張振鵬說，父母要承擔起培養孩子的動手能力、操作能力、實踐能力以及探索精神的責任，一定要鼓勵孩子自發地進行探索活動，保護好孩子的好奇心。
動手能力強，腦子更靈活
多多不僅動手能力強，而且多才多藝，小小年紀就可以閱讀英文讀物，獨自翻譯國外圖書，於外國人交流起來也是完全沒有障礙。
表姐的兒子3歲開始玩樂高，他可以一個人按照說明書，拼裝好一輛有200多個零件的消防車，剛開始還需要家人的幫忙，後來完全不需要別人插手，錯了就自己拆，繼續組裝反覆嘗試。
現在已經10歲了，整理書桌，疊床鋪被，刷鍋洗碗都可以自己做的很好，老師同學都說他特別有靈氣，解決問題的能力特別強。
動手能力強，更具創新能力
與我們的國情有關，中國的孩子一直在應試教育的指揮棒下，只要求會解題，不重視孩子動手能力的培養，才會導致孩子的創新能力跟不上。
諾貝爾獲獎得者楊振寧說過，中國留學生成績往往比一起學習的美國學生好很多，然而十年後，科研成果卻比人家少的多。原因就是在於外國注重學生思維活躍，動手能力和創新精神。
再比如德國，德國的教育宗旨是使學生成為能獨立思考的有創新能力的人。
」寬進嚴出「的德國大學，沒有班級沒有輔導員，從聯繫學校選擇專業報到註冊尋找住房，到選擇課程複習考試，再到半年工作實習，各種社會實踐，畢業論文實驗課題，全靠學生自行安排籌劃。德國教授也是極其嚴謹，考試不及格絕不手下留情。
在一路不斷淘汰中，闖過一門門嚴格的考試最終拿到學位證書的畢業生，以真才實學走進「德國製造」工程師隊伍。
我國著名的教育學家陶行知也曾說過：人有兩個寶，雙手和大腦，動手又動腦，做個好大佬。
為了幫助孩子挖掘自身的創造力，家長應該有意識的放手讓孩子自主探索，多鼓勵孩子的創意發揮，允許孩子有天馬行空的現象。