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六年級下冊第四單元重點內容通關卡
第一部分
使用說明:在使用本部分內容時,不會讀的單詞或句子用鉛筆在單詞或句子前「?」。如果還不知道該單詞或句子的意思,再在這個單詞或句子前用鉛筆標「×」學生在重複使用通關卡時重點複習帶標註的單詞或句子。用鉛筆標註的意圖是為了讓學生在掌握了這個單詞或句子後方便擦除。
一、準確讀出下列單詞,並說出漢語意思。
四會:
dining hall grass gym ago ...years ago ... months ago last year last month go cycling ice-skate play badminton
三會:
star easy look up Internet different active race nothing thought felt cheetah trip woke up dream
二、準確並流利的讀出下列句子,並說出漢語意思。
四會:
1. There was no library in my old school.
2. Tell us about your school, please.
3. —How do you know that?
—I looked up on the Internet.
4. There were no computer or Internet in my time.
5. Before, I was quiet. Now, I’m very active in class.
6. I was short, so I couldn’t ride my bike well. Now, I go cycling everyday.
三會:
1. —Could you see stars at night?
—Yes, I liked stars.
2. The Americans took about five days to get there in 1969.
3. What was your school like five years ago?
4. At that time, people didn’t go by bus. People couldn’t use the Internet.
5. We are all different now!
6. I didn’t like winter before. I thought it was too cold, and I couldn’t go cycling.
7. There was nothing he could do.
8. Wu Yifan ran like a cheetah. He could win the race.
9. Then he woke up. He was in bed. It was all a dream.
自我評價__________
家長評價__________
教師評價__________
評價說明:評價採用優秀、良好、一般和較差四個等級。沒有標註符號或標註符號在3個以內的為優秀。在4~8個之內的為良好。在9~15個之內的為一般。超過15個標註的為較差。當然,學生或家長也可以自行制定評價標準或根據學習的時間長短不斷提高評價標準。
第二部分
使用說明:在使用本部分內容時,不能根據漢語提示讀出單詞或句子的用鉛筆在單詞或句子前「?」。如果學生還不能依據要求寫出該單詞或句子的,再在這個需要默寫的單詞或句子前用鉛筆標「×」。學生在重複使用通關卡時重點複習帶標註的單詞或句子。用鉛筆標註的意圖是為了讓學生在掌握了這個單詞或句子後方便擦除。四會的單詞或句子都是要求學生默寫的。
一、根據漢語意思讀出下列單詞。並把四會的單詞默寫出來。
四會:
餐廳 草坪 體育館 以前 ...年前 ...月前 去年 上個月 去騎自行車 滑冰 打羽毛球
三會:
星 容易的 (在詞典中或通過電腦)查閱 網際網路 不同的 積極的;活躍的 賽跑 沒有什麼 想(think的過去式) 感覺(feel的過去式) 獵豹 絆倒 醒(wake的過去式) 夢
二、根據漢語意思讀出下列句子。並把四會的句子默寫出來。
四會:
1. 我以前的學校裡沒有圖書館。
2. 請給我們講講您的學校吧。
3. —你怎麼知道的? —我在網際網路上查的。
4. 我那時候沒有電腦也沒有網絡。
5. 以前我很安靜。現在我在課堂上很活躍。
6. 我以前個子矮,自行車騎得不好。現在我天天騎車。
三會:
1. —晚上你能看到星星嗎? —是的。我喜歡星星。
2. 1969年,美國人花了大約5天的時間到達那裡。
3. 你們的學校五年前是什麼樣子的?
4. 那個時候,人們不乘公交車出行。也不能使用網際網路。
5. 現在我們都不同了。
6. 以前我不喜歡冬天。我覺得太冷了,我也不會騎自行車。
7. 他無計可施。
8. 吳一凡跑得像只獵豹。他能贏這場比賽。
9. 然後他醒了。他躺在床上。原來都是一場夢。
自我評價__________
家長評價__________
教師評價__________
評價說明:評價採用優秀、良好、一般和較差四個等級。沒有標註符號或標註符號在3個以內的為優秀。在4~8個之內的為良好。在9~15個之內的為一般。超過15個標註的為較差。當然,學生或家長也可以自行制定評價標準或根據學習的時間長短不斷提高評價標準。
(需要Word版請點擊閱讀原文查看下載或者聯繫小編。小編微信:mst6587)
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