教孩子成為一個像鍾南山一樣的人！做一個什麼都壓不倒的中國人

2020-09-09 暢意吧

今天看到我們的習大大向鍾南山院士頒授「共和國勳章」的視頻，我的眼淚刷的一下子流了下來。

感動！敬重！國士無雙！

心中常常暗暗告訴自己：要成為一個像鍾南山一樣的人！要教育孩子成為像鍾南山一樣的人！


雖然自己不是醫學專業，但是家人都很多在從醫，再加上我小時年弱多病，要不是當時我們村裡的大夫一直給我治病，我也不會現在這麼壯了。 感恩！感激！對醫生也是只有崇拜和感激。

平時刷視頻，每每看到關於鍾老的視頻就會立刻停下，這次當聽到鍾老哽咽地說到：「什麼都壓不垮中國人」時，我的眼淚又不爭氣的流下來，我驕傲，我自豪！我是中國人！

鍾老的人格和醫術讓人折服，當我看到鍾老辦公室後面寫著的四個大字「敢醫敢當」！ 這是老先生對自己醫術的自信也是一種負責人的態度！

試問，哪個病人不想讓這樣負責任的醫生醫治呢？


敢醫敢當，敢作敢當，這種態度是我們可以學習，並且可以引導我們的孩子具有這種品格！

我們看下「敢作敢當」這個成語的詳解.

敢作敢當歷史詞典解釋：

勇於任事，敢於承擔責任。《三俠五義》四四回：「眾人齊說道：『好朋友，好朋友！敢作敢當，這才是漢子呢。』」魯迅《兩地書》一八：「敢作敢當，也是不可不有的精神。」

並列 勇於做事，敢於承擔責任。語出《三俠五義》44回：「眾人齊說道：『好朋友，好朋友! 敢作敢當，這才是漢子呢。』」魯迅《兩地書》：「敢作敢當，也是不可不有的精神。」△褒義。用於描寫承擔。→敢想敢做 敢作敢為 ↔膽小怕事 畏首畏尾



敢作敢當的細化品格之一就是誠實！

我們都聽說過華盛頓的故事。

一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭嶄新嶄新的，小巧鋒利。小華盛頓很高興。他想：父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有棵櫻桃樹，微風吹得它一擺一擺的，好像在向他招手：&34;

小華盛頓高興地跑過去，舉起小斧頭向櫻桃樹砍去，一下，兩下……櫻桃樹倒在地上了。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹棍，在花園裡玩起了騎馬打仗的遊戲。

他的爸爸回家後,看見被砍斷的小樹,非常生氣,因為這棵櫻桃樹花了很多錢才買到,是華盛頓的爸爸最喜歡的一棵樹。

華盛頓看見爸爸很生氣,心裡雖然很害怕會被處罰,但是還是鼓起勇氣跟爸爸說:「爸爸,櫻桃樹是我砍的!我只是想試試您送我的斧頭是不是很鋒利。」

他的父親看到華盛頓有勇氣承認自己的錯誤, 不但沒處罰他,反而大大稱讚他:「好孩子,你的誠實讓我很欣慰,因為即使是一萬棵櫻桃樹也比不上一個誠實的孩子啊!」



之前有個學生在聽了這個故事後，問老師，老師，如果華盛頓的爸爸在聽到華盛頓說是華盛頓砍了樹把華盛頓打了一頓的話，是不是我們就應該告訴別人自己做了壞事呢？

對於這個學生的問題，老師是這樣回答的：孩子，做了錯事，受到懲罰是應該的，因為我們的做的錯事兒很有可能已經傷害到了別人，傷害別人後我們理應受到相應的懲罰。我們也應該坦然接受。

那如果當事人選擇原諒過錯一方，不再追究固然好.

如果當事人想讓過錯一方受到應有的懲罰，我們也應該坦蕩接受！敢作敢當，心中無愧！



在當下，網上真真假假，誠實的品質就顯得尤為珍貴！

幫助孩子成為一個敢作敢當的人，做了錯事勇於承擔，努力改正！

很多優秀的品質是在孩子小學，中學高中這三個階段培養，所以這樣時期，家長多花時間來培養孩子，相當於給了孩子一生的財富！

如果孩子志在醫學，以鍾老師為榜樣！如果孩子想當老師，就以陶行知老師，魏書生老師為榜樣！

不管孩子以後在哪個行業，都要引導孩子成為一個對社會有用的人，對家庭有用的人！

以我們的榜樣和領袖為志向，就會有無窮的力量！

加油！少年！加油少年的家長們！

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