牛娃們都熱衷的Star測試+AR系統到底是什麼鬼? ——美國最專業的英文閱讀能力測評系統介紹

      自從建群這半年多來，經常有家長、群友跟我訴說孩子在英語學習中遇到的種種問題和困惑。我留心整理了一下，主要有以下幾個方面的表現：

孩子學了這麼久的英語，上過各種培訓班，真實英語水平到底如何呢？

孩子從小就聽英文歌，看英文動畫片，讀英文繪本，可是隨著年齡漸長，中文漸漸強勢，英語越來越弱，怎麼辦？

給孩子買了很多原版書，但總是無法判斷書的難度是否合適，導致總是在囤書，孩子消化得卻特別慢。

孩子喜歡某一本或某一系列的書時，總想再找同類的書給孩子看，可是不知道從何找起？

現有的分級讀物（比如牛津閱讀樹）或者是某些名人推薦的分級讀物（比如汪培珽、廖彩杏），實際用起來才發現同級別的書其實難度也是不一樣的，而且同一系列的書相對涉及範圍窄，同系列分級讀物的級別上升不能代表閱讀能力真的提升了，那怎麼安排給孩子讀呢？

跟英美國家的同齡孩子相比，我家孩子的英語究竟處在一個什麼水平呢？

孩子英語學習如何實現既定目標？

世界上95%的文獻資料都是用英語寫成的。面對越來越國際化的發展趨勢，怎麼讓英語學習不再僅僅是為了應試，而是成為孩子與世界溝通的橋梁呢？

 

       其實我在雞娃的過程中也曾經有過類似的困擾：在陪伴Cici進行英文閱讀的時候，我發現「設計與每本原版書相對應的提問以測試孩子是否讀懂了」這一工作，對我這個自認為執行力、專注力夠強的人來說也感到很難堅持；在Cici從繪本——橋梁書——初級章節書的進階過程中，我有時也會感到困惑，該如何選擇合適難度的書，讓娃既不會因為太簡單而覺得無聊，也不會因為難度太高而感到受挫。

 

       於是，我開始研究如何才能給孩子進行準確定級，以及如何能檢測孩子是否真的讀懂理解了一本書。家長們很多都聽說過藍思指數（Lexile），我之前也讓Cici在一家中國網站做過付費的藍思測試，只有20道題目，而且題目之間的難度梯度並不大，Cici做了19題，最後一題因為電腦反應太慢，在沒有完成題目的情況下，便誤點了「提交」鍵。我原以為一題沒做應該會很影響成績，結果卻讓我大吃一驚，結果顯示Cici相當於美國G5的程度，藍思值665。我個人覺得這個結果是明顯偏高，是不準確的。而且我後來跟專業人士了解到，藍思值對於中國孩子而言不太準確，根據藍思值來選書並不是一個很好的選擇。

 

        後來，我在很多分享牛娃英語學習心得的文章裡看到了Star測試或者AR這樣的字眼，家長們也喜歡互相比較自家孩子的GE值是多少。那麼，牛娃們都熱衷做的這個Star測試和AR到底是個什麼鬼呢？昨天，我讓Cici嘗試了一下，迅速就被圈粉了。

 

      AR（Accelerated Reader）體系分為測試孩子閱讀能力的Star Reading和檢測孩子是否讀懂了單本書的Accelerated Reader。完美解決了困擾我的4個難題：

1、無法簡單有效並準確的判斷孩子的英語閱讀水平；

2、無法正確判斷英文原版書的難度；

3、無法檢測孩子是否讀懂了；

4、無法通過閱讀積累詞彙量。

 

       而Star Reading閱讀能力測試是一個15-20分鐘就能完成的在線測試，測試結果客觀、全面、具體：涉及5大領域的36項閱讀技能，可在多個層面評估學生的閱讀能力級別（細分到幾年級第幾個月水平）和閱讀速度等指標，並可以與美國在校學生實時比較。另外，還會給出適合孩子的閱讀難度範圍，為孩子選擇適合書提供依據。

 

       Accelerated Reader是一個擁有18萬本書並不斷在擴建的題庫，可根據學生自身閱讀能力和喜好選擇圖書。根據圖書的難易程度，每本書的閱讀理解題由3-20個小題組成，都需要通過7道嚴謹的審核程序。

 

    總結一下，STAR Reading測試的是孩子的閱讀能力，Accelerated Reader測試的是孩子對單本書的閱讀理解。孩子先進行STAR  Reading，得出適合孩子的閱讀難度範圍，然後根據這個範圍選書（系統裡沒有書，只有測試題），讀完以後在系統裡完成Accelerated  Reader Quiz，這樣家長就不會再有「書是讀完了，也不知道孩子明白多少」的疑惑了。同時，根據測試結果，家長可以制定一個合理的閱讀目標，領著孩子在閱讀進階的道路上走得更快更穩。

 

如果大家感興趣，下篇文章可以跟大家分享一下我家Cici的AR閱讀測試報告。

 

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